教学目标1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。3．学会12个生字和由这些...
学习目标：1、认识7个生字，会写8个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。学习重点：通过朗读感悟，体会...
教学流程：第一课时：一、故事引入，激发兴趣1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。2、教师简介成语的特点。如，汉语的成语大多由四个字组成，一般...
教学目标：1、通过学习课文4—7段，学生懂得学习、做事要开阔眼界，不能自以为是。2、能分角色读课文。教学过程：一、复习导入1、猜字谜：水边几...
学习目标①会认“株、踞”等8个生字。会写“休、伸”等10个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。...
【教材简析】“保护有益的小动物”是义务教育课程标准实验教科书二年级上册语文园地七的口语交际内容，主要是让学生说说哪些小动物对人类有益，怎么有益。...
一、教学模式研究：1、名称：小学语文“尝试发现”模式。2、主要特点：尝试发现。3、主要流程：主动尝试→各种比较→求异发现→巩...
教学过程：一、复习导入。出示生字卡片，指名读中央黄瓦宽阔雄伟纪念碑柏油绿树成阴立交桥川流不息古迹优美矗立建设似的拼图图案大厦二、整...
《称赞》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇融趣味性、人文性于一体的阅读课文。本文以小刺猬和小獾的对话为主要形式，展现出一幅幅融洽、动人的画面。通过朗...
教学目标:1、会认10个字和4个多音字“将、蒙、埋、降”，会写8个字。参照我的“词语库”自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、读出喜庆、欢乐的气氛，加深学生对祖国的热爱之情。教学过程：一、复习导入。1、复习本...
环节教师活动学生活动朗读感悟1．谁知道这篇童话故事是哪个国家的哪位作家写的？2．你还读过他的哪些故事呢？把你知道的跟同学们交流交流吧！3．大...
欢庆》教学设计一(第二课时)教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解课文内容，感悟欢庆气氛。3、加深对祖国的热爱之情。重点、难...
学习目标：1．会认“葫、芦、藤、哇、盯、邻”6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句的不同语气。3．懂得做任何事情都要注意事...
教学目的：1.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之2.通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力；通过动手实践，培养学生创造力。...
教具准备课件：1．多媒体课件：星空图配上轻音乐：星光闪烁，渐渐地有9颗星星慢慢变大，其中有七颗构成北斗七星，一颗为北极星，一颗在旁边，定格。（注：1．2两个课件可以合在一起）2．（紧接着课件1...
教学目标：1、能用自己的方法认识9个生字，并能工整、正确地书写8个字，感受汉字的形体美。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步练习朗读疑问语气的句子，结合图...
教学要求：１、知识与技能：（１）认读9个生字，会书写８个生字。（２）正确、流利、有感情地朗读课文。２、过程与方法：分角色朗读课文，能联系自己的生活和学习实际说说...
教学要求：1、认读反义词及9个生字。2、积累词语，填近义词、说话，并填句子。3、朗读诗歌。4、进行口语交际。5、展示本领。6、通过认、读、...
谈话①联系生活实际，说说你喜欢的体育项目以及你知道的奥运会比赛项目。②你喜欢课文中的哪些句子，为什么？演读感悟①细读课文，进入课文描绘的情境。...
教学要求：L、引导学生发现、探究“减一减”的识字方法，激发自立识字的兴趣，培养识字能力。2、积累词语，激发学生读诗歌，背诗歌的兴趣。3、口语交际...
教学目标：1、认识7个生字，会写8个字。熟背课文。2、了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。3、使学生加深对祖国热爱之情。教学重难点：1、了解课文...
课时目标：1、理解“坐井观天”的含义。2、辩证地认识“井底之蛙”。3、懂得对有缺点的人，应当给予帮助。教学过程：一、引出...
一．激趣导入，揭示课题。1．谈话激趣。同学们，今天老师从动物王国带来了两位朋友。瞧，这位一摇一摆的走来了，（贴刺猬图）它是谁呀？（回答后贴词卡“刺猬”）谁会读？（...
教学目标1?比鲜?9个生字。会写8个字。2?闭?确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。3?倍?得做事要亲自尝试的道理。教学安排第一课时：整体...
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。能抓住人物语言、神态、体会人物情感。2、联系生活实际体会妮妮对奶奶的关心，学会关心长辈，关心他人。学习重...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.联系生活实际，感受各种花的美丽色彩，感受大自然的神奇。教学重点：认、写本课的生字词，有感情地朗读课文，感...
教学过程一、课前导入，创设情境1、导语：小朋友，你们喜欢秋天吗?说说你为什么喜欢秋天?(生答)。是啊，秋姑娘一路欢歌一路笑迎着我们走来了。她来到果园，果园里...
教学要求：1．学会本课10个生字，会认8个生字。2．会写“院子、树枝、浅绿色”等8个词语。3．朗读课文，体会文中小枣树宽广的胸怀，谦虚的品格。教学...
教学要求：1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河...