学习目标1.会认读“质”等10个生字，会写“册”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。3.激...
教学目标：1、了解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。2、通过读，了解课文按不同地点连段成篇的方法。教学过程：一、创设情景，导入新课。...
一、边看插图，边读课文。这课书有几段：（四段）看看每段都讲的是什么？二、看图理解课文内容。1、学习第一段。（1）看第一幅图，说说这幅图的意思。图上这...
预设目标：1. 感受朋友和邻居之间要相互关心、相互帮助。2. 能有表情的朗读文中对话。3. 合理想像，练习说话写话。教学重点：从读中悟出朋友、邻居之间...
[教学要求]1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。3、能...
教学目的：1、复习生字新词。2、引导学生参加讨论，谈一谈自己的想法和理由。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：引导学生参加讨论，谈一谈...
教学目标：1、认识8个字和一个多音字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会苏和与白马之间的真挚情意。3、说说马头琴的来历。...
一、复习导入上节课我们学习了《看雪》的生字新词，读了1、2自然段，这些词语还会读吗？读词语。台湾小朋友只能在商店里看到用棉花做成的雪景，（指图说）他们会想些什么...
教学准备：教师：课件（词句、插图），斗牛图；学生：搜集画家的作品，预习课文。课前谈话：同学们，你们知道哪些画家？知道他们画过什么画吗？把你课前搜集的画家作品拿上来给大家展示一...
素质教育目标知识教学点１：学会本课葫、芦、挂、些、盯、邻、居、奇、怪、怕、治，这十一个字和由这些生字组成的生词，会认读藤、哇、蚜，这三个二类字．２：熟读课文，...
对话平台复习1、多种方式认读古诗（一）中的生字。2、挑战背诵古诗（一）。（活泼多样的复习方式，使学生积极参与，进而巩固了所学的知识。）自学1、出...
教学要点：通过学生的阅读实践，理解课文内容，体会课文的情感。教学过程：一、复习生字导入通过上节课的学习，我们知道了这个故事发生在美丽的大森林，讲了小...
一、巩固生字。1．开火车认读生字，口头组词。2．交流识字方法。例：想象字的形状：串记偏旁想意思：狐狸猴葡萄果十页——颗石十更—&mda...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。2、学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。3、通过对...
教学目标：1．学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。2．正确、流利地朗读课文。3、培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。教学...
学习目标1.会认“莫”等6个生字，会写“讶”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的，学习列宁善于观察...
教学目标：1、认识9个字和一个多音字，会写8个字，自主积累词语。2、朗读课文。3、能讲述故事，从而认识到鱼翁是个有勇气、有智慧的人。教学重难点：1...
一、复习导入1、抽读生字卡（去拼音个别读，男女生读，分组读，齐读）师说：上节课，我们认识了生字、学习了课文。那么，你们和生字都交上朋友了吗？2、认读词语师说...
设计理念2001年7月23日晚是我们中国人民的不眠之夜，北京申奥成功了，北京赢了，中国赢了!全国各族人民的心中洋溢着自豪感和成功感，他们都以不同的方式来表达自己内心的...
学习目标1．会认15个生字。2．学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3．感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。...
1.创设情境，激发动机。①教师谈话：小朋友，水果王国里有数不清的水果，都认识哪些水果？（倾听学生怎样联系生活交流，相机肯定词语说得准的，记下不易说准的字音）②过渡：今天...
对话平台复习摘仙桃游戏：（出示仙桃形生字卡片）你喜欢哪个仙桃就拿起哪个，高高举起，带领同学生读，并为仙桃找朋友（组词或找出形近字），并练习用字词说话。精读...
第一课时一、教学目标１、词语超市中积累词语２、写字板中积累六个字，把字写得美观、整洁。３、猜字谜中让学生趣味识字４、练习用四个“有的&rdq...
【教学准备】教师：课件（词语、句子）和课文挂图。学生：课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。【教学过程】一、谈话激趣，引入课题1．导言...
对话平台导入（复习读词语，引入新课）诵读1、指名读词语，看谁读得正确，读得有感情2、师配乐范读，学生评说。学生有滋有味地练读词语。引导学生要边读边想像...
一、导入1、同学们，你们去过哪些风景区游玩？有些什么感受？2、在我国安徽省南部，有一处闻名中外的风景区，叫黄山。那里的岩石真让人叫绝，同学们想不想去看看？板书课题...
教学目标：1、会认11个生字，会写8个字。2、能正确流利有感情地朗读课文，从中感受祖国的伟大。3、培养学生累字能力，激发爱国情感。教学重难点：1、会...
朗读感悟13′指导写字6′⒈通过上节课的学习，我们知道了葡萄沟真是个好地方，小朋友，让我们与同桌的同学一起朗读，在读中来表达我们对葡萄沟的喜爱。...
一、谈话导入，激发情感1.出示日月潭的图片，让学生感受日月潭的秀丽风光。转入课题：台湾四季常青，很少见雪，只有过春节的时候，孩子们才能在商店的橱窗里看到美丽的雪景。...
教学目标1、懂得要尊敬军属、热爱军属。要为军属做力所能及的事。2、能看图把同学们慰问军属的经过说清楚，说具体。教学重点、难点教学重点：理解为什...