【教学过程】一、激趣入题同学们，假如你有一个有求必应的潘多拉的盒子，你希望用它变出什么呢?假如你有一张神奇的飞毯，你想到哪儿去?假如你有一盏阿拉丁神灯，你想...
课前准备：扩大教学挂图、生字词卡片。[课时安排：两课时第一课时一、导入新课。大家知道恐龙吗？是怎么知道的？恐龙是生活在很多年前的一种动物，我们现在...
师：小朋友，你们喜欢旅游吗？你曾去过哪些地方？（生答略）师：（多媒体出示中国地图）我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。在我国的东南沿海，有一个岛，名叫——台...
教学目标：1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学步骤一、导入新课。1．谈话解题：同学...
一、学习第1～6段。1．自由读，思考，这几段写了什么？（纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友）。2．松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？用“——”画出相...
素质教育目标（一）知识储备点1、学会本课的8个生字，会正确流利地朗读词语。认识一个偏旁。2、能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理...
[教学要求]1．学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然...
[教材分析]成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼，多么有趣！课文中的小男孩却将小鱼儿一条一条地捡起来，用力扔向大海。他不是凭着一时的好奇在玩着一种游戏，而...
教学要求：1．通过观察照片，培养学生的观察和想象能力。按要求背诵两段课文。2．理解黄山奇石“奇”在哪里，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。一、谈话揭题，...
教学目标：1． 能正确流利有感情地朗读课文。2． 学会10个生字，认识1个多音字。理解生字组成的词语。3． 理解课文，懂得“满招损，谦受益”的道理。...
师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了…...
教学过程：一、直接导课１、这节课我们继续来学习２２窗前的气球齐读２、请小朋友打开课文，自由地读一读，要求用横线画出最能体现科利亚前后心情变化的句子。二...
一、复习导人。1．认读生字卡、生词卡。2．这篇课文讲述了哪几样活化石？二、引导学习课文。1．自由读第1自然段。（l）化石一般存放在哪儿？（博物馆）－（2）化...
教学目的要求：1.学习“晓、眠、觉、闻、啼”5个生字，做到能读会写、能结合诗句讲解其意思。2.能理解各句诗的基本意思；能用自己的话讲解全诗的意思。...
教学目标：1、正确流利朗读课文，通过朗读体会课文用词的美。2、通过朗读体会泉水的无私奉献精神。3、对学生进行品德教育，陶冶情操。一、谈话导入...
教学过程：一谈话揭题，导入新课1.小朋友们，归类识字（一）告诉我们安徽有一座非常有名的山。谁来说说，是哪一座山？（生回答：黄山）2.今天我们就来学习一篇有关黄山的课...
教学目标：1、能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。2、理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点...
一、教材简析《一粒种子》是一篇常识性的童话，叙述了种子发芽出土的条件和过程。全文共9个自然段，用4个“挺一挺”，分4个层次来写。二、教学目标...
教学目标：1．学会本课8个生字和由生字组成的词语，会认“莓”等8个字。2．能根据图意结合课文内容，讲一讲这个故事。3．通过看图和学文，体会小松鼠和小熊...
教学片断（主题：自主探究式学习）师：这篇课文与我们以前学过的课文有什么不同？生：有几个自然段的内容差不多。生：课文第二、三、四、五自然段除了几个词语不同外，...
[教学要求]1．学会本课生字，理解词语意思，会用"一起"说一句话。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解诗句，体会"快乐的节日"里儿童的心情，培养热爱祖...
师：（出示“雨”）认识这个字的同学请站起来。生：（全体起立）师：都认识，那大家一起来读。生：yǔ师：读得很准，请坐。谁能用“雨”组词？生...
[教学要求]1。学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2。能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3。初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱...
教学目标：1．学会本课14个生字和这些生字组成的词语，认识6个生字。2．初读课文，了解课文内容。3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。4、培养学生的自...
【教学分析】词句训练：体会意思相同，表述不同的句子。写字训练：照样学写铅笔字，指导学生起笔、运笔和收笔。【教学要求】1、学习用音序查字典2、照样学...
一、对照“课程标准”，认真研读教材，把握教学要求语文课程标准实验教科书(苏教版)(以下简称“国标本”)小学语文第四册的“口语交际&rdquo...
目标预设：1、正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、学习二、三、四节，明白沉香在救母过程中吃了许多苦，感悟沉香对母亲的挚爱之情。教学重点：通过有感...
【想像导入】：师：板画简笔画：月亮师：看着老师的板画，你想到什么？你想说什么？生：（以下是学生的回答）月亮，像小船；横过来看，像果盘；像香蕉；月亮，像镰刀；倒着看，像...
设计意图这一课要深入体会小男孩救鱼时的执著与专注，通过演读是最好的办法。要达到演读的程度，得有个从扶到放的过程，于是我选择了后者，在引导朗读过程中也能尽量体现...
一、检查复习1．出示生字词卡片，用齐读、开火车读、个别读的方法，检查生字词的读音（包括要求认识的字）。2．指名有感情地朗读课文。二、指导背诵课文1．用引...