教学目标：1?会认12个生字，会写10个字。2?正确、流利地朗读课文。3?有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字。教学准备：自制生字卡片、收...
师：同学们，学完了这一课，我们来谈谈对青蛙的了解。生：青蛙会捉虫，是庄稼的好朋友。生：青蛙的叫声很好听，它还会写诗：“呱呱，呱呱，呱呱呱，……”...
教材简说炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天...
学情分析：这是一篇略读课文，要让学生自己默读，再交流一下，看看他们是否已粗知大意。然后引导他们想一想或讨论讨论：日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林...
教学目标：1、会认11个字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学方法：自读自悟。教学准备：预习课文。教学时间：1课时教学流程：...
教材分析：读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣：谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！如果趁热打铁，再引导...
设计理念：这是一篇童话故事，一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。这个故事告诉学生，...
教学目标：1、会认4个生字，会写9个字。2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的...
教学目标：1知识：会认个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。3情感：有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。...
课前透视这篇儿童故事是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌宕起伏，充满了浓郁的生活气息。文章的重点是让学生...
教学要求1、学会本课11个生字。认识“烦、肃、形、状、绘”5个字。2、懂得老师说的话的意思，并能背诵老师的话。教学重点1、学会本课生字...
一、教学目标：1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化，知道它是捉虫能手，懂得应该保护青蛙。2、学会本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解“...
一、案例师：同学们提的问题真全面，那就让我们带着这些问题小声练习读课文，然后讨论交流。生：（学生练习读，读后讨论，师巡视并参与讨论）师：哪个小组先来汇报？师...
教学目的要求：1.通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。2.掌握本课12个生字，理解由这些生字组成的词语，分析比较课后习题2中三对...
【教学设计说明】本课用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽的风景，介绍了日月潭的具体位置，字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的...
目标1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。3、有盼望台湾回归、实现祖国统一...
教学目标：1.会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的举和习惯。2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。...
这是一篇阅读课文，讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪。她动手做实验，发现和朗志万说的不一样。朗志万知道了，说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，...
教学目的：1、通过本课学习活动，使学生初步掌握课文中的生字，进一步培养学生的识字能力。2、使学生在熟悉课文内容的基础上明白“长大”的意义，激发学生...
教学思路：这是一篇意境优美的抒情散文。文章采用充满童趣，生动形象的语言和拟人化的手法，通过写金色海滩的美丽，让学生感受文章的美、大海的美，培养学生热爱大海、亲近...
教学目标：1、 会认12个字，会写12个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。重点难点：1、 重点：认字、写字、...
教材分析：本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭，用来...
教学目标：1．认知：识字15个，写字7个。2．情感态度价值观：学会有感情地朗读课文，在读中感悟做任何事情都要认真，认识到学习任何本领首先要打好基础，从基本技能做起。...
教材简说炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天...
一、教学目标：1、巩固、复习生字。2、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。3、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。二、教学过程：（一）、...
学习目标1．会认15个生字。2．学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3．感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。...
一、教学要求1?学会本课10个生字，认识4个生字。2?正确读写要求学会的词语。3?正确、流利地朗读课文。背诵课文。4?通过朗读课文，观察插图，启发学生展...
教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美...
一、情境导入，感知动物的奇妙。1、教师引用书中的第一段话导入。小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个...
教学要求1.正确，流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用“芳香扑鼻、附近”造句。4.理解课文内容，教育学...