一、创设情境 激起探知欲望小朋友你们认识角吗？（学生齐答：认识）（实物投影出示事先用线摆的图形 ）师问：这是角吗？生1：是角生2：不是角师： 同意是角的举手，不...
学习目的：1.通过操作，使学生知道“‘求一个数里面有几个另一个数”用除法计算，进一步认识除法的含义。2.带着复习已学的乘法口诀，为用乘法口诀求...
教学内容：用除法解决简单的实际问题教学过程：一、谈话导入：师：同学们在课间喜欢玩一些什么游戏？[学生畅所欲言，交流各自在课间喜欢玩的一些游戏。当学生...
【教材分析】《认识时、分》是苏教版二年级上册第九单元的教学内容。一年级的学生在上学期已经初步认识了钟面，能认读整时，对时间也有了一定的感性认识。在此基础上，...
教学目标（一）通过教学使学生掌握求比一个数多几（少几）的数的应用题的数量关系和解题方法。（二）通过教学培养学生逆向思维的能力，并渗透变中有不变、不变中有变的辩证...
教学内容:教科书第9页的例题，第9~10页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。...
目标导航1.知识与技能使学生体验数据的收集，整理和分析的过程。初步了解统计的意义。2.数学思考学生能根据简单的问题，选用适当的方法收集数据。...
一、教材分析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节“乘法的...
【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第48～49页内容。【教学目标】1．使学生通过实际的观察和操作建立线段的表象，会用自己的语言描述线段的主要特征，能把物...
一、教学内容：教科书第60-61页的内容。二、教学目标：１、结合教学，向学生渗透知识来源于生活，又服务于生活的思想。同时培养学生学数学，用数学的兴趣。２、通过自...
教学内容：现代小学数学教育研究中心编的《新数学读本》四册“对称图形”教学目标：经历观察、操作和比较的过程，学会辨认对称图形，提高判断能力；经历多种...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学第三册课本第76页例2、例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题。教材分析：“倍的认...
教学目标1．使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求一份是多少”和“求一个数里包含几个另一个数”的除法应用题．2．通过分析解答两类不...
教学过程：一、创设情境：我们家今年分了大庆区的房子，我们要搬新家了。妈妈要去商店去买一些日常用品。出示暖壶、烧水壶、茶杯。你能猜一猜的它们的价钱吗？学生猜...
教学目标：知识点：使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。能力点：1、培养学生简单的整理、归纳的能力。2、培养学...
二年级（上册）已经教学了米和厘米，本单元继续教学分米和毫米。这样，学生就认识了常用的各个长度单位。教学分米和毫米要建立1分米和1毫米的概念，知道它们有多长；要能应用分米和...
【教学内容】二上课本第64—65页例题，想想做做第1—4题。【教学要求】1．结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（上册）第21~22页第1~5题。教学目标1． 通过复习乘法的含义，进一步明确乘法与加法的内在联系。...
教学目标1．学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系．2．提高学生的计算能力，归纳、迁移类推的能力．...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册41、42页的内容及练习十的第1、3题。教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋...
教学目标1．理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构．2．初步熟记2，3，4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法．3．培养学生的抽象概括能力．教学重点乘法...
教学内容 九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第三册第45～46页例1、例2． 教学目标 1．使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读法和写法． 2．建立...
教学过程：一、创设情境：小鸡一起在吃米，他们找不到妈妈了，你能帮他们找到妈妈吗？母鸡85 19 43小鸡16+27 62－19 44+41 98－13 90－564－45 36+49 91－72 30－11...
【教学内容】苏教版《义务教育课程标准国标本实验教科书·数学》二年级上册第56-57页。【教学目标】1．在具体情境中学会用“第几排第几个&rdq...
教学内容：课本第73-74页，“做一做”1、2。 授课日期 __年__月_ 日 星期教学目标：1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形...
一、情境导入谈话：小朋友们，今天这节课老师和大家一起来做游戏，好吗？我们还设立了得星榜，要比一比3个小组中，哪个小组得星最多，合作得最默契。先来玩第一个游戏，猜猜礼袋里...
教学内容：课本第75页例6及练习十六第1、2、4题。 授课日期 __年__月_ 日 星期教学目标：1、通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（...
教学过程：一、旧知作引，做好铺垫口算并说出算法：32＋7＝ 30＋23＝ 21＋7＝40＋35＝ 28＋60＝二、合作探究，获得新知（一）动画激趣，导入新知。出示flash动画。内...
学习内容：用乘除两步运算解决实际问题。学习目标：1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。2、让学生把学到的知识用于生活，并很好...
学习内容：求一个数里面有几个另一个数学习过程：一、复习1.读出下面的除法算式。 15÷3＝5 10÷5＝2 12÷3＝4 8÷2＝42.分别说出上...