教学过程：一、创设情境：师：森林中住着三只小象，他们三个是好朋友，经常在一起玩，小象决定盖一座大房子三个好朋友一起住，这样可以天天见面。于是他们去森林中运木头，准...
[一]、教学目标1、通过"分一分"活动，使学生进一步体会平均分的含义及"平均分"的过程。2、进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。...
本册教材一共安排了9个单元。“数与代数”领域一共安排了5个单元，包括“有余数的除法”“认数”“加法”“减法&rdq...
教学目标（一）使学生知道除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。（二）使学生初步学会除法算式的读法和写法。（三）培养学生的动手操作能力...
教学内容：人教版实验教材《数学》二年级下册《克和千克》。设计思路：克和千克对于二年级学生来说是个全新的重量概念，在教学时 ，注意以学生已有经验为基础，结合小学生心...
教学内容：二年级下册29页的例3及练习六的1、2题。教学目标：1、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几...
教学内容：人教版九年义务教育五年制小学数学第四册第153页及练习四十第6-8题。教学目的：1.认识长方体中的长方形面,能够引导学生初步理解由面组成体的意义。2....
教学过程：一、设疑激趣，渗透德育1.（事先让一名学生藏起来）昨天下午，全校都放学了，我看见一位同学还一个人默默的捡着花坛里的垃圾，他是谁呢？（这名同学背对大家出现，让学...
教学内容：义务教育课程标准实验教材北师大版小学数学二年级下册《铅笔有多长》一、情境导入师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语：“身体细又长，身...
教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系．2．正确解答求比一个数少几的应用题．教学重点掌握求比一个数少几的数量关系．教学...
活动目的：1、利用利用七巧板中各个图形的特点，通过动手剪一剪、摆一摆、拼一拼、贴一贴等活动操作，培养学生的审美意识，发展空间想像力。2、以观察、动手操作为主...
【教学内容】（人教版）《义务教育课程标准实验教科书·数学 （二年级下册）》第12～14页的内容。【教学目标】1．通过观察、操作活动，使学生了解平均分的概念，...
教学目的：1、在活动中学生进一步巩固对厘米、米的认识；2、学生掌握正确的量物体长度的方法，会进行简单的测量活动，初步形成对周围一些事物的量化概念；3、在活动中...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（上册）第1~3页。教学目标1. 在认识“几个几”相加的基础上，初步理解乘法的意义；能正确...
教学内容教材第60-62页例题，试一试及想想做做。教学目的1．认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。2．教育学生爱护人民币。教学准备准备...
教学目标：1、在“美丽的植物园”中，综合复习前一段时间所学的知识。2、能运用所学知识，正确解决“植物园”的问题。2、让学生在解决问...
教学目标（一）使学生掌握万以内数的连续退位的笔算减法的计算方法，能够正确地进行计算。（二）提高学生的计算能力。（三）初步培养学生认真计算、书写工整、细心检...
教学内容：教科书第26~27页的内容。教材简析：学生在一年级时已经认识了长方形、正方形、三角形等平面图形，这是本节课的学习的支撑点。本课教材紧密联系学生的已...
教学过程：一、引入新课：昨天请同学们调查了关于家用电器的价格，谁能给我们说说你的调查结果。（指名汇报）电冰箱2413元；洗衣机825元；彩电4593元；电脑4998元&helli...
[一]、教学目标1、通过“分一分”活动，使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程。2、进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养...
教学过程：一、创设情境：1、师生对口令。三七（ ） （ ）十二 五七（ ）2、抢答。4×5 5×6 3×2 4×3 7×45×7 7&time...
教学内容:教材第1页的例题，第2～3页“想想做做”的习题。教学目标1、经历数数的过程，体会数产生和发展。2、会正确地一十一十地数出数量在10...
【教学目标】1. 使学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并会用统计表来表示数据整理的结果。2. 在学习统计的过程中发展数...
1、两位数加两位数第一课时教学内容：教材第8～10页。教学模式：“自主探究”教学模式。教具准备：小棒。教学过程：一、创设情境：...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第八单元排列与组合教学目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。...
教学内容2、3、4的乘法口诀（课本第73－75页，“想想做做”的第1－4题）教学目标1、创设情景使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，初...
【教学内容】浙教版九年制义务教育课本《数学》二年级第四册。【教学目标】认知： 1、使学生认识直线和线段，知道它们的特征。2、初步学会画直线和线...
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第五单元“观察物体”第一课时（第67、70页内容）。教、学具准备学生喜欢...
详细介绍：教学内容：教科书第82、83页的内容。教学目标1、会正确迅速地运用6~9的乘法口决求商，能根据道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步乘除法之间的关...
教学过程：一、基本练习：1、背7的乘法口诀。3、对口令。3、填空：二七（ ） 四（ ）二十八 三七（ ）（ ）三十五 六七（ ） （ ）七四十九三五（ ） （ ）七得七 三四（ ）...