教学内容：课本第52、53页练习十一8~12题授课日期：_年_月_日星期教学目标：1、学生能熟练地利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2、进一步发展学生解决问题...
教学内容:教科书第11页的例题，第12~13页“想想做做”的习题。教学目标:1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理...
教学目标 1．使学生抓住乘除联系理解乘法口诀求商的思路． 2．使学生初步学会用2～6乘法口诀求商的方法．并能算出除法算式的得数． 教学重点 使学生掌握...
本单元教学三位数的加法，包括加法的笔算、口算、估算、验算和解决实际问题等几方面的内容。学生在二年级（上册）已经掌握了笔算两位数加两位数，在认识千以内数以后，有条件学习...
一、学生状况分析1、二年级的学生的年龄一般在七八岁。这个年龄段的学生的直观感知、形象思维让占优势，他们认识事物的特征也带有很大的具体性和直观形象性，因此，教学...
教学内容教科书练习一1~5-8题教学目标：能熟练地掌握100以内数的组成.并能正确地进行读写.教学过程：一.复习.1.口答:1)7个十和4个一合...
教材分析：学生已经学习了一些简单的统计图表知识，初步认识了条形统计图（一格表示一个或两个单位）和简单的统计表。本单元是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生...
单元教学内容： 万以内的加法和减法（一） 课本P91～105页。单元教材分析：本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了...
教学目标1．对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律．2．熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘除法．3．培养学生的归纳推理能力．教学重点乘法口诀表的结构...
教学目标（一）使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。（二）培养学生分析和解答应用题的能力。（三）通过教学，培养学生认真审题、积极思维的良好学习习...
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第三册第99一101页例1、例2及相应的练习。教学目标:1.学生能自己推导出9的乘法口诀,理解每句口诀的含义。2.能熟记...
教学内容：课本P48~50页，例1，练习十一第1、2题 授课日期：_ 年_ 月_ 日 星期教学目标：1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2、能比较熟练地进行除法求...
教学目的：1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。2.掌握千以内数的大小比较的方法。3.初步培养学生的判断、推理能力。教学重、难点：...
教学内容：教科书第30~31页的例题想想做做.1~2教学目标：学会两位减整十数或一位数的计算方法,并能正确的进行计算.教学过程:一. 复习.1.口...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级（下册）第87～88页。教学目标1． 使学生经历用乘法和加（减）法解决实际问题的探索过程，充分利用已有的生...
学目标：l、使学生通过观察、操作、实验等活动，找出简单事物的排列组合规律。2、培养学生初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。...
教学目标（一）使学生初步掌握脱式计算的写法，并能正确进行计算。（二）正确进行脱式计算，并提高计算能力。（三）培养学生认真负责、书写规范的好习惯。教学重点...
教学内容:教科书练习一6~14题教学目标：能熟练地掌握100以内数的比较大小的方法. 熟练地口算整十数加减整十数,整十数加一位数和相应的减法.教学过程...
单元教材分析：本单元教学主要内容有：用7、8、9的乘法口诀求商，解决用除法计算的简单的实际问题，综合应用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。着重让学生在熟练掌握用口诀...
教学目标1．使学生初步认识重量单位千克．2．初步建立1千克的重量观念，知道1千克=1000克．3．认识案秤，了解案秤称物品的方法．培养学生动手操作能力．激发学...
教学目标：1．通过观察、操作，初步认识轴对称现象，能正确找、画对称图形的对称轴，并能根据对称图形的特点自己动手剪一个对称图形。2．发展学生的空间观念，培养学生的观...
教学目标（一）借助图画，根据乘法的含义，初步掌握乘法应用题数量关系的分析，会解答乘法应用题。（二）初步培养学生审题习惯和分析问题的能力。教学重点和难点...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第39~40页。教学目标1. 使学生经历自主探索三个数连加算法的过程，掌握三位数连加的算法，会...
教学设想：“对称”是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册第五单元<观察物体>第二课时的内容，主要教学”轴对称”的知识。整节课，...
教学内容：旋转教学过程：一、体会感受1、观察电风扇、风车等旋转的物体2、请同学们用手比划一下它们是怎么动的。3、举生活中有没有象这样子的一...
教学要求：1、 使学生理解和初步学会整百、整千数加整百、整千数的口算方法，能正确地进行口算。2、 培养学生思考、交流的能力。教具准备：小黑板教学过...
教学目标1．初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题．2．培养学生动脑、动手、动口能力．教学重点加深“求一个数是另一个数的几倍”和&ldquo...
教学内容教材第57页练习七10～14。教学目的1、使学生进一步巩固两位数减一位数的口算方法，并能正确、熟练地口算。2、使学生进一步理解应用题的数量关...
教学内容：苏教版国标本小学数学二年级下册第67-68页。教学目标1、结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称。2、通...
教学过程一。复习。1.说说下面的各数最接近哪个整百数？598 312 405 8192.口算。400+500 300+400 600+200 100+800二教学例5。1.让学...