教材分析:学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步认识了条形统计图(一格表示一个或两个单位)和简单的统计表。本单元是在学生已有的知识和经验的基础上,让学生...
教学目的:通过复习进一步明确乘法的意义,熟练地运用乘法口诀求积。教学准备:口诀卡片、口算卡片。教学过程:一、揭示课题。上节课我们复习了...
教学内容:人教版第四册,教材第84页,完成“做一做”中的练习和练习二十三第5~8狻?/SPAN>教学目标:1.掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量...
教学目标1.使学生掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减的口算方法,并能正确进行口算.2.继续培养学生的类推能力,提高学生的口算水平.3.培养学生做题...
一、教学内容:教科书第67、68页二、教学目标:1. 知识技能方面:、(1)使学生认识1000,能感知1000是一个大数,了解1000大约有多少。(2)知道每俩个相邻的计...
教学内容:课本第73-74页,“做一做”1、2。教学目标:1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,...
教学内容:教科书第46~47页上的例题和“做一做”的题目,练习十二的1~4题。教学目的:1.通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于被除数,会用乘法验算除...
教学目标1.使学生正确认识和掌握看钟表的方法,认识时间单位“小时、分”及其进率,培养初步的时间观念.2.培养学生的观察能力、实际操作能力(包括学生自己...
一、教学目标:1、通过观察,让学生初步认识到从不同的角度观察同一物体,所看到的形状是不同的。2、能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。3、初步培养学生...
十四第5~8题教学要求:使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的计算方法,并能正确地计算和验算。教学过程:一、复习铺垫1、指名板演,集体练习。...
教学目标1.使学生初步认识长度单位米,初步建立1米的长度观念.2.根据1厘米和1米的实际长度,知道“1米=100厘米”.3.通过合作,学生能用米尺度量整米长度...
一、复习内容:P91~94,总复习中的1、2、3、4、7、10、11题二、教学目标:1、使学生熟练掌握万以内数的读、写法,充分利用有现实意义的数据,让学生增长见识。...
【教学目标】知识与能力1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。2.学会使用小括号列综合算式,并了解...
第四单元课时备课教案课题 5的乘法口诀1.教学目标:1.熟记5的乘法口诀,会用口诀进行计算.2.归纳5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀是怎样得来的。2.教学重...
教学内容:教科书11——12页两位数加两位数例3教学目标:1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等...
教学要求1.使学生掌握万以内的数位顺序,理解数位意义;掌握万以内数的读数法则,能够正确地读万以内的数;掌握四位数的数法,能正确地数万以内的数。2.初步培养学生的抽...
教学目标1.使学生掌握几百几十加减几十或几百的口算方法,并能正确口算.2.培养学生的迁移能力,提高学生的口算水平.3.培养学生认真计算的良好学习习惯.教学...
教学目标1.通过直观和操作,使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便,知道乘法算式的含义.2.掌握乘法算式的写法和读法;会正确地读出和写出乘法算式.会正确地叙述...
学目的:1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、,并掌握数数方法,掌握10个一百是一千。2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。教学重点:能熟练地数千...
教学目标1.理解5的乘法口诀的产生.初步掌握5的乘法口诀.2.能正确而熟练地运用5的乘法口诀求积.通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性.3.培养学生推理、敏...
一、教材分析:学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又难以建立,在这种情况下,教材一开始就专列了一节"乘法的初步认...
教学目标1.使学生掌握万以内数的数位顺序,理解数位意义.2.掌握读法法则,会读万以内的数.3.培养学生抽象概括能力.教学重点掌握以内数的读法.教...
教学目标1.理解并掌握连减应用题的解题思路,能正确并迅速地计算连减应用题.2.运用迁移规律,培养学生分析问题和解决问题的能力,渗透比较思想.3.看图口编应用题...
学内容:教科书第112—113页,角的初步认识和“说说做做”,练习二十二第1—4题。教学要求:1、使学生初步认识角,知道角的各部分名称。2、使学生...
教学目标1.初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题.2.培养学生动脑、动手、动口能力.教学重点加深“求一个数是另一个数的几倍”和&ldquo...
教学目的:1.让学生通过亲自动手分实物,明确“平均分”的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义.2.使学生认识除号,会读、会写除法算式,知...
教学内容:教科书第109—110页练习二十一第6—11题。教学要求:使学生熟练掌握混合运算的两步计算式题的运算顺序,能按顺序正确地进行计算。教学过程:...
第四单元课时备课教案课题 整理与复习1.教学目标:复习巩固乘法的含义和乘法算式中各部分名称。引导学生发现乘法口决表的排列规律,初步培养学生的分析综合能力...
教学目的:使学生加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示和常见的数量关系。回根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。使学生加深理解方程的意义,会解简...
教学内容:教材第20页练习四第14~18题。教学要求:使学生进一步巩固本单元学过的口算方法,能比较熟练地口算本单元学习的加、减法的口算内容,提高学生的口算能力。教...