第四单元课时备课课题5的乘法口决练习课1、教学目标:使学生熟练1-5的乘法口决,进一步理解交换被乘数和乘数的位置积不变。2、教学重点、难点:能根据一句口决...
时分的认识教学内容:时、分的认识,97页教学重点:钟面的认识,并认识钟面上的时刻,熟记1时=60分。教学难点:几时几分的读写教 具:实物钟、游戏卡片、多媒体...
教学内容:p92~93教学目标:1、通过活动对前面所学的观察物体、平面图形、乘法计算等内容进行复习和巩固,使学生学会用数字的眼光观察事物,找出事物间的联系。2、在...
教学目标:1、理解9的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。2、能初步记住9的乘法口诀,并运用口诀熟练的进行计算。3、培养学生初步的迁...
【教学目标】知识与能力1、使学生在具体的情境中用“平均分”解决实际问题。2、使学生进一步理解“平均分”的概念,进一步掌握平均...
教学内容:教材53~54页例1、例2和“想想算算”,练习十一第1~3题教学要求:1、使学生理解和初步学会万以内不退位减的笔算方法,能正确地进行计算。2、...
第一课时教学目标:1、使学生学会找出最简单的排列数和组合数。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的...
教学目标1.使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则,学会连续进位的笔算加法.2.继续训练学生迁移类推的能力,提高学生的计算能力.3.培养学生自觉验算的...
教材分析这部分内容主要教学口算加减法,包括两位数加减法,整百、整千数加减法,几百几十加减法(不进位、不退位)、几百几十加减法(进位、退位)等,是继第二册“100以内...
教学目标1.使学生知道除法的含义,知道把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算.2.使学生初步学会除法算式的读法和写法.教学重点使学生知道除法的含...
1.直接写出得数.400+300=5000-3000=99+1=1000-1=1000-240=450+540=1001-1=999+1=5600-5000=7000+600=2.填空.(1)10个一百是(),10个...
教学目标1、通过创设现实情境,使学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣,激发学生积极探索新知和学好数学的欲望,渗透“事物之间是相互联系”的辩证唯物主...
教学目的:1、在具体情境中学会用“第几排第几个”、“第几组第几个”、“第几层第几本”等方式描述物体在平面中的相对位置,或根据平...
教学内容:课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。教学目标:1、通过“比一比”活动,掌握万以内数的大小比较的方法,能够用正确的符号表示万以内数...
教学目标1.使学生认识新的计数单位百和千,了解每相邻两个计数单位之间的十进关系.2.培养学生读数写数的能力,并在数数中加深对“十进关系”的理解.3...
教学目标1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系,学会解答此类应用题.2、通过操作、观察和讨论,初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力.3、通过...
【教学目标】1.使学生理解质量单位“千克”、“克”的含义,感受“1千克”、“1克”质量的物体有多重。知道1千克=1000克,会...
一、教学内容:第1、2页二、教学目的:经历分苹果的实际操作,学习用竖式计算的方法,与分苹果的活动紧密联系起来,明白竖式中的每一步所表示的含义。三、教学重点:竖式...
教学目标1.使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法.2.通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计算能力.3.培养学生观察、分析的能力及书写工整、规...
教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2教学目标:1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。2、让学生理解退位减法的算理,从而概括出&ldqu...
教学目标1.掌握用9的乘法口诀求商的方法.2.能正确运用9的乘法口诀求商.教学重点使学生掌握用9的乘法口诀求商的方法.教学难点正确运用9的乘法...
教学目的1.使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的特殊规律.2.初步记住9的乘法口诀,会用口诀计算乘法式题,培养学生的推理能力.教学重点掌握9的乘法口诀...
1.充分利用学生已学过的减法知识,概括出减法的意义.2.使学生理解并掌握加减法之间的关系,并会在实际计算中应用.3.通过学习减法意义及有关知识,逐步培养学生的逻辑推...
教学目标1、会正确迅速地运用6~9的乘法口决求商,能根据道乘法算式列出相应的两道除法算式,初步乘除法之间的关系。2、提高学生的计算能力以及归纳、迁移、类推...
教学目标1.使学生理解和掌握除法应用题的结构和数量关系.2.能熟练地解答除法应用题.教学重点进一步理解除法应用题的结构和数量关系,掌握解题思路...
一、教学目标<一>、知识目标1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义;2、使学生认识除号,会读...
教学目标 使学生进一步掌握100以内的加减法计算方法,加深对其计算方法的理解。提高学生计算能力重点 掌握100以内的加、减法的计算方法,加深对其理解难点 掌握1...
一、填空1.2时=( )分2分=( )秒2.180分=( )时120秒=( )分3.在0里填上“>”、“<”或“=”5分○50秒4时○300分200秒○...
教学目标1.使学生熟练掌握万以内数的顺序,正确掌握万以内数的写法法则,能够正确迅速地写出万以内的数.2.进一步发展学生的抽象概括能力和口头表达能力.3.培养学...
第四单元课时备课教案课题 乘法应用题 授课人1.教学目标:使学生了解乘法应用题的结构,学会根据乘法的意义列式解答。培养学生分析乘法应用题的能力。2.教...