一、复习内容:P93~96总复习中的8、15、16、17题二、教学目标:1、使学生进一步体验,认识八个方向,给定一个方向(东、西、南、北),能熟练地辨认其余7个方向,能用这...
第三课时 认识镜面对称一、教学目标:1、通过观察活动,认识活动中的镜面对称现象2、通过实际操作活动,认识镜面对称的性质3、在活动中,感受镜面对称的趣...
教学目标:1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理,让学生初步感受多位数,培养学 生的实际分析能力。2.使学生掌握万以内数的读法,会正确地读出万以内的数。...
教学内容教科书第9页例l、第10页例2、例3和练习三的第 l~3题.教学目的使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序,会正确地进行脱式运算.教学重...
教学内容】教科书第24页例1,做一做,练习五的第4~8题。【教学目标】知识与能力1.初步学会用乘法口诀求商。2.经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法...
一、说教材1.说课内容:九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第1~3题。2.教材简析:学生已经学过加法、减法,这一节是学生学习乘法的...
教学要求1.使学生认识比分更小的时间单位“秒”,熟记1分=60秒,初步建立秒的时间观念。2.培养学生的观察能力和逻辑推理能力。3.进一步教育学生要珍...
教学目标1.理解并掌握连减应用题的解题思路,能正确并迅速地计算连减应用题.2.运用迁移规律,培养学生分析问题和解决问题的能力,渗透比较思想.3.看图口编应用题...
教学要求:1、使学生进一步掌握相差关系应用题的数量关系,能正确地进行分析和解答。2、使学生进一步了解加、减法简单应用题条件与问题的联系,培养初步的综合、分...
【教学目标】知识与能力1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。情感与态度1.培养学生认真观察...
活动目的:1、通过实际“剪一剪,数一数”的操作活动,使学生能学会数角的方法。2、通过操作活动,增强学生的参与意识,培养操作的能力和良好的操作习惯。...
1.教学目标:使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步会计算4以内的两个数相乘。2.教学重点、难点:知道的乘法的含义,初步掌握乘法算式的读写法...
教学目标1.掌握加法验算的方法.2.培养加法验算的灵活性,提高计算能力.3.培养学生认真验算的好习惯.教学重点掌握加法验算的方法.教学难点掌...
一、说教材1、教学内容:义务教育课程标准实验教材(北师大版)三年级数学上册第五单元《什么是周长》。此单元内容包括:周长的认识,周长的测量与计算,长方形、正方形...
教学内容:课本P54~56页例2、3,练习十二第1~3题教学目标:1、通过学生动手摆一摆,进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相依关...
教学目标1.了解一、十、百、千都是计数单位,每相邻两个计数单位间都是十进的关系.2.能熟练地数千以内数.3.通过操作增强学习数学的兴趣,感悟到美源于生活,增强审...
教学内容:教学例4,完成教科书第108页“说说算算”中的习题和练习二十一第1—5题。教学要求:掌握有括号的两步式题,并能按顺序正确计算。教学过程:...
【教学目标】 1、使学生进一步认识几分之一和几分之几,会读、写分数,知道分数各部分名称,会初步比较两个简单分数的大小。2、会计算简单的分数加减法。【教学重...
【教学内容】教材第132~133页第4~7题。【教学目标】1、使学生进一步认识几分之一和几分之几,会读、写分数,知道分数各部分名称,会初步比较两个简单分数的大小。2、...
【教学目标】知识与能力让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上,认识除法,认识除号,了解除法算式的写法和读法。要求学生根据文意,运用所...
教学内容:教材第65页例6、“想想算算”,练习十三第5~8题教学要求:使学生初步学会连续退位减的笔算,能正确地进行计算,进一步巩固用差加减数验算减法的方法。...
第三教时 几百几十加减几百几十(笔算)授课日期:--年—月—日 星期—教学内容:课本96页例3。“做一做“第1、2题中加法,练习二十第1...
教学目标1.使学生知道第二种分法的含义,并知道这种分法为什么用除法计算,该怎样用除法算式表示.2.培养学生初步的抽象概括能力,使学生能正确表述分的过程及结果,理解...
课题 6的乘法练习课1、教学目标:使学生进一步理解6的乘法口决的意义,熟记口决,会用一句口决算有关的两个乘法算式。2、教学重点、难点:熟记口决,会用一句口决算有...
教学内容:使学生进一步巩固万以内加、减法的笔算方法,能正确地、比较熟练地进行计算,提高学生的计算能力。教学过程:一、揭示课题二、复习笔算1、做复...
[教学过程]一、提出问题 教师:同学们发现了吗,我们今天用的课桌和教室里的课桌不一样,教室里的是小桌子,我们这里用的是大桌子。桌面是什么形状的?学生:长方形。...
教学内容:教材第98~99页练习第3~9题。教学要求:使学生进一步巩固时、分的概念,进一步巩固看钟表的方法和时刻写法,能比较熟练地说出钟表上是几时几分,并能在钟面上拨出指...
1、教学目标:使学生熟练1-5的乘法口决,进一步理解交换被乘数和乘数的位置积不变。2、教学重点、难点:能根据一句口决写出两个算式并熟记算乘加乘减混合式题。3、...
单元教学目标1、经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系,并能结合生活实际进行应用。2、体验除法竖式抽象的过程,能正确掌握商是一位数的除法...
(一)教学目标:1、让学生从不同方向观察物体或图片,能辨认并识别不同方向看到的形状并表述,初步感知从不同方向观察物体结果不一定相同,培养学生初步的空间观念。2、...