教学目标:1、使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法.2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯.教学重点:会比较万以内数的...
教学内容三位数的读写法教学目的使学生掌握三位数的组成,学会正确地按照数位顺序读写三位数.为以后理解四则计算做准备.初步培养学生分析、比较、抽...
一、复习内容:P96总复习的第18题二、素质复习目标:1、让学生简单经历数据的收集、分析、整理的过程。2、进一步引导学生学会读统计表,会在方格纸上,绘制条形...
【教学目标】知识与能力1、使学生能较熟练地用“平均分”的概念和方法解决实际问题;2、使学生进一步理解“平均分”的概念,进一步掌...
课题:数学广角1、主要内容(1) 排列、组合(2) 简单的推理2、地位于作用排列与组合的思想方法不仅应用广泛,而且是后面学习概率统计知识的基础,同时也...
教学内容:课本第57、58页练习十二4~8题教学目标:1、学生进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相依关系。2、能用转...
教学内容:苏教版数学第三册第63页线段,完成想想说说和练习十八第1~6题教学要求:⒈使学生初步认识线段,感受线段的特征。⒉使学生学会用直尺画不定长的线段。...
一、口算(10分)24+8=3×6=28÷7= 47-10=48+16=54÷9=56-27=50-18=18+50=3×9=52-39=81-9=63÷7=...
教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第40、41页教学目的:1.让学生在动手操作中感知直角的特点,并能从生活中找到直角。2.会用三角板判断直角和画...
教学要求1.使学生理解相同数位对齐才能相减的道理,掌握三四位数不连续退位减法的笔算法则,并能正确地进行计算。2.初步培养学生的类比推理能力。3.通过比较、...
知识与能力1、使学生能够口算两位数加、减两位数(和在100以内)会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生能够结合具体情景,进行加、减法估算,培养估算意识。...
教学内容:教材第84~85页例3、例4,“想想算算”,练习十六第5~10题。教学要求:1、使学生初步认识求算式中未知数的含义,知道未知数可以用x表示。2、使学生学...
教学目标1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系,学会解答此类应用题.2、通过操作、观察和讨论,初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力.3、通过...
教学目标1.对乘法口诀进行归纳整理,列出乘法口诀,找出规律.2.熟练地掌握乘法口诀,计算表内乘除法.3.培养学生的归纳推理能力.教学重点乘法口诀表的结构和规...
教学内容:课本P29页例3,练习六1~3题。教学目标:1、使学生初步学会解答简单的除法应用题,会写单位名称。2、通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动,感...
教学内容:教材第19页练习四第9~13题。教学要求:使学生进一步巩固几百几十加、减几十的口算方法,了解几百几十加、减几十与几十加、减几在算法上的联系,能较熟练地口算几...
第七单元 单元教学计划单元教学内容: 万以内的加法和减法(一) 课本P91~105页。单元教材分析:本单元主要教学口算两位数加、减两位数,笔算几百几十加、减几百几...
教学目标1.使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系.2.能熟练地解答乘法应用题.教学重点理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系....
教学目的:使学生加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示和常见的数量关系。回根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。使学生加深理解方程的意义,会解简...
一、精心设计,以读促学过去我们的语文教学注重的是怎么教,至于教什么学什么都被忽略了。就像厨师做菜,过分强调菜的花样,讲究色、香、味、形。至于菜对人体的营养却被...
教学目标1.通过看实物图,使学生进一步了解除法的的第二种分法.2.能够看一幅图列出相应的除法算式(进一步掌握第二种分东西的方法一份一份分的方法).3.培养学生抽...
教学目标:1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。3、培养学生有序地全面地思考问...
教学目标1.学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商,能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式,初步知道乘除法之间的关系.2.提高学生的计算能力,归纳、迁移类推的能力....
教学目标1.使学生掌握口算整百、整千数加减法的计算方法,能正确地计算.2.初步培养学生的类推能力和的灵活性.3.初步培养学生仔细审题,认真计算的学习习惯....
教学目标】知识与能力1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。情感与态度1.培养学生认真观察等...
教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第26、27页教学目的:1、强学生对连加连减应用题的理解。2、学生掌握连加连减的式计算。3、让学生明白...
教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第P23例4用数学教学目的:通过学习,培养学生分析能力和解决问题的能力教学重难点:初步培养学生提出问题、...
教学内容:P87~88教学目标:1、引导学生学会读简单的统计图表,学会从统计图表中尽可能多地获取信息。2、通过实例,使学生认识条形统计图(1个表示1个单位)及统计...
教学目标1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程,体验计算方法的多样化。2、通过比较各种方法的优点和不足,寻找最佳方法,训练学生掌握优化策略的思...
一、复习内容:P92~95总复习中的5、6、9、12、13、14题二、教学目标1、引导学生学会应用所学的知识解决实际问题,培养学生解决实际问题的能力。2、使...