教学目标：1、通过“拨一拨”，“数一数”等活动，激发学生读数，写数的兴趣。2、通过在计算器上拨数的活动，了解万以内书的顺序，会数会读万以内的...
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册P31加减法估算二、教学准备：课件、学生学习纸一张（印有练习题）三、教学目标与策略选...
教学目标： 1、在实践活动中，继续感知、建立千克的概念。2、通过实践、观察和推算，认识1吨物体的重要，初步建立吨的概念。3、知道吨、千克、克的实际意义及1吨=10...
教学目标：1、让学生初步感受生活中的平移现象，初步体会平移的特点。2、通过学生讨论合作交流培养学生的合作参与意识和动手能力3、培养学生的应用意识。4...
教学目标： 1.通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。2.结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联...
教学目标：1、认识并学会辨认锐角、直角和钝角，掌握利用三角板中的直角去判断一个角是锐角还是钝角的方法。2、在经历认角、比较角、操作角等活动的过程中，发展学...
一、教学内容：P42~P43二、教学目标：1、通过“走一走”、“估一估”“想一想”等活动，体验1千米有多长，知道千米和米之间的关系。...
第一课时教学内容：教材第106-108页的内容，练习二十二第一、第二题教学目标：1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P45-46例1。二、教学准备：课件、实物投影、学生的数学记事本。三、教学目标与策略选择...
一、数与代数1．结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活的一些简单的实际问题。2．结合实际情境...
教学目标：1.引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。2.通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一...
教学目标：1、结合生活情境认识直角，感受直角与生活的密切联系。2、能说出三角尺上的直角，会判断直角。3、在探索角的过程中，获得成功体验。教学重点：结...
一、教学内容：P64~73二、教学目标：1、结合情境，引导学生认识直角、锐角、钝角，会借助三角尺辨认以上三种角。2、通过比较、测量、归纳，使学生用自己的语...
教学内容：教科书第62页练习十三第4～11题。教学目的：1、要求学生记住6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。3、经过训练进一步...
教学过程：1、判断是不是平均分。（1）、课件出示3份糖果，每份3颗，（2）、4个圈，每个圈内2个机器猫（3）天线宝宝1个、4个、7个是不是平均分？有什么办法可以变成...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册P115找规律。二、教学准备：彩纸、剪刀、胶水三、教学目标与策略选择本节课...
教学内容：书P75例6及P78（1。2）教学目标：1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理、让学生初步感受多位数，培养学生的实际分析能力。2.使学生掌握万以内数的...
本课题教时数： 4本教时为第2教时备课日12月6日教学目标使学生能区分东、南、西、北的方位，能用这些词语描绘物体所在的方位，并能根据给定的一个方位确定其它三个...
素质教育目标：㈠知识教学点1、在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克。2、初步建立1千克和1克的质量观念，知道1千克=1000克。...
教学目标1.使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。2.通过操作，培养学生的动手操作能力。3.初步培养学...
一、地位、作用本单元是在学生学习100以内的加减法，万以内数的认识（包括整百整千的加减法）的基础上进行教学的，同时它又是学生今后学习万以外多位数加减法以及多位数乘...
一、教学内容：P2~P3二、教学目标：1、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活密切联系。2、通过引导学生进行实际操作，计算出有余数除法的书...
教学内容：教材第74页例1、例2，课堂活动教学目标：1、能感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系。2、能初步理解乘法算式求商的方法。3、在用算式表...
教学目标：1、整理和练习图形和变换，巩固平移和旋转的表象和钝角锐角的判别。2、培养学生动手实践的能力。3、培养学生合作交流互相帮助的合作意识。教学重...
教学内容：P30~P31教学目标：1、通过“拨一拨”，“数一数”等活动，激发学生读数，写数的兴趣。2、通过在计算器上拨数的活动，了解万以内书的...
教学目标：1、通过多种形式的练习，巩固8、9的乘法口诀。2、在练习中，体验与同伴的合作交流，体会解题策略的多样化。3、初步学会表达解决问题的大致过程和结果...
教学目标：1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册P70比较千以内数的大小。二、教学准备1、1张经过设计只呈现一个数字的数字卡片2...
一、复习内容：数学第四册P119第3题和P121第4、5、题，P123、P124第3、4、5、题。二、复习目标正确掌握万以内数的读法、写法、数的组成、各数位的名称，理解各数位...
教学内容：课本第78页练习十七第4-9题。教学目标：1、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。2、要求学生记住7的乘法口诀。3、带着练习用...