教学目标使学生能认识简单的平面图，在平面图上了解上北、下南、左西、右东的方位，会在平面图上确定物体的位置，并能简单描述行程。教学重难点教学重点：使学...
教学目标：1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解解决问题的基本含义。2、学会用两步计算方法解决问题知道小括号的作用。3、培养学生认真观察、独立思考...
教学内容：课本第73～75页，练习十六教学目标：1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。2、流利地背出1-7的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。教...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册教科P37、38二、教学准备1、每位学生准备一个活动角，一张白纸、一或几把三角尺2...
教学内容：教材第8页例3以及课堂活动教学目标：1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。2、熟记1的乘法口诀。3、会用1的乘法口诀口算相应的表内...
一、教学内容：P54二、教学目标：1、继续结合具体的情况进行估算，判断结果的对错，掌握调换加数再算一遍的验算方法。2、让学生体验算法多样化，明确竖式时要注意...
教学目标：1、熟记3的乘法口诀。2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。4、对学生进行爱护动物的教育教...
教学内容：P44例1、例2，P45课堂活动1、2、3，练习七1题。教学目标：1、会用竖式计算三位数的加法。2、能结合计算体验计算方法的多样化，并与同学交流自己的计算方法和...
教学目标：进一步掌握用9的乘法口诀求积、求商的方法，并能熟练地进行计算。会解答“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”这两类应...
第1课时教学内容：教材第20-21页例1、例2以及课堂活动教学目标：1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。2、熟记5的乘法口诀。3、会用5的乘...
学习目的：1．使学生能根据一幅图（分完的结果）写出两个除法算式，从而进一步理解除法的含义。2．通过看一个除法算式，说出它表示的不同意思，使学生对除法的含义有比较全面的认...
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学第四册第8-11页【教学过程】（一）创设问题情境，导入新课师：冬天快过去了，春天就要来临了，学校准备组...
一、教材分析：本课学习内容是在学生初步认识钟面，并了解时、分之间的换算关系的基础上进行学习的，由于已经具备一定的知识基础，可以引导学生通过仔细观察钟面而得出分...
一、教学内容：P64~73二、教学目标：1、结合情境，引导学生认识直角、锐角、钝角，会借助三角尺辨认以上三种角。2、通过比较、测量、归纳，使学生用自己的语...
教学目标：1、认知目标：认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方，体会到生活中处处有数学。2、能力目标：通过借助认识路线的活动...
教学内容：教科书第三109页例2，练习二十二第十二3、4题。教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数...
教学目标：1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。...
一、素材的解读：位置：在学生学习了万以内数的认识及长度单位后安排的实践活动。意义：一是“用数学”，把学习到的万以内数的认识的知识运用到生活中去，进...
教学目的：1、使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。3、通过训练进一步提高形式的推理能力和良好...
一、教学内容：P66~67二、教学目标：1、通过找一找、比一比、说一说、练一练等活动，引导学生认识直角、锐角和钝角，会借助三角尺辨认以上角。2、学会体会数学...
教学内容：教科书第12～14页例1、例2，练习三的第1～3题。教学目标：1．使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2．通过分一...
教学内容：课本P69例3及练习十五中相应的练习。教学目标：1、认识镜面对称现象，了解镜面对称的性质。2、进一步提高学生的观察能力、动手实践的能力。...
教学内容：教材第43页例1、例2以及课堂活动、练习十1--2题教学目标：1、结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。2、能说出角的各部分名称，会辩认角。...
教学内容：P19-P21，整理与复习，练习三1、2、3、4和思考题。教学目标：1、经历整理的过程，尝试整理的方法，体验整理的优越。2、进一步掌握万以内数的计数单位，能熟练地...
教材P69、P71教学目的使学生掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序读写三位数.为以后理解四则计算做准备.初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力....
教学内容：课本第64页至65页教学目标：1、结合生活情境，使学生认识到生活中处处有角，让学生体会数学与生活的联系。2、通过“找一找”、&ldquo...
教学内容：青岛版《数学》第四册第七单元《图形与拼组》第一课时教学目标：1.借助观察，操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和...
“７的乘法口诀”教学设计教学目标：1、让学生经历7的连加过程，得出和掌握7的乘法口诀。2、初步培养学生的推理能力和估算意识。3、学习生活中的...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册94-95页。教学目标：A、认知目标：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解...
教学目的：1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步会计算4以内的两个数相乘教学重点、难点：1使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟...