教学要求：1.使学生初步认识角，感受生活中处处有角，认识数学与生活的密切联系。2.通过观察操作，知道角的特征及角各部分的名称，初步学会画角，培养学生的动手操作能力...
教学内容：苏教版国标本小学数学二年级下册第33-34页的内容。教学目标：让学生通过手势操作探索求比一个数多(少)几的数的实际问题的解决方法，学会解答这样的实际问题。...
1、认识乘法（1）教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》（苏教版）二年上级册第1、2、3页例1、例2，3页“想想做做”1—5题。教学目标：1、经...
计量单位的教学从长度单位开始，厘米和米是最常用的长度单位，学生在生活中已经有过接触。本单元要初步建立1厘米和1米的长度观念，能用这两个单位计量物体的长度。教学内容分...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第四册P49-P51教学目标：使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余的七个方向，并能用这些...
学习目标：1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增...
片断：一:课始师:小朋友们白天和许老师生活在一起，我们相互都很了解了，你们在家里的情况愿意和许老师交流交流吗?生:(点头示意)愿意!师:你一般在晚上什么时...
教学目标1. 使学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并会用统计表来表示数据整理的结果。2. 使学生在学习统计的过程中发展...
教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页-116页。教学目标：1．学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2．培养学生的观察、概...
教学过程：【复习铺垫】师：同学们好！大家看，今天谁来作客了——今天大象给我们带来了什么数学问题呢？（请三位同学到黑板上板演，其余同学口算。）...
教学内容：苏教版课程标准实验教科书《数学》二年级（上册）第40—41页上的内容。教学目标：1、让学生初步学会从不同的角度观察物体，体会从不同的角度观察可看到...
教学目标1．知道几个相同的数相加除了可以用加法，还可以用乘法计算，而且列乘法算式比较简单，初步理解乘法的意义。2．能正确写、读乘法算式，知道算式各部分的名称，会通...
教学设计一、教学内容：北师大版小学数学二年级下册第九单元第一课时《读统计图表》。二、教学目标：（一）重视学生对数据的收集、整理、描述和分析的过程体验...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册（第五单元）第页-页内容教学目标：1、通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。...
一、教学内容：二年级上册.二、教学目标：（一）认知目标：1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第三册P8-10。教学目标：1、知识目标：结合直观演示初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法。2、能...
本单元初步教学角的知识，包括角的图形与各部分名称，角有大小及比较大小的方法，直角、锐角和钝角等内容。这些内容分两部分编排，先教学关于角的一般知识，再教学直角和比直角小...
【教学要求】1．结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料来做角。2．操作活动中体验感知角有大小，会...
【教学目标】1、让学生经历把一些物体平均分成几份的过程，进一步感受平均分的含义，掌握按指定的份数平均分物体的方法。2、培养学生的动手操作能力、语言表达能力，让...
一、口算（10分）24＋8＝3×6＝28÷7＝47－10＝48＋16＝54÷9＝56－27＝50－18＝18＋50＝3×9＝52－39＝81－9＝63÷7＝36－8＝41＋35＝84－19＝40＋46＝25＋11＝56－28＝32－27＝二、填空（32...
教学目标１． 使学生通过实践活动认识长度单位——分米和毫米，初步建立分米和毫米长度的直观表象。２． 使学生在实际测量中，学会选择合适的长度单位和测量工...
教学目标：1.在认识几个几的基础上学习乘法的含义。2. 能正确地写、读乘法算式,知道算式中各部分的名称,会通过加法算出乘式的积。3. 在初步认识乘法的学...
［教学内容］苏教版课程标准数学（二年级上册）第34~35页的内容。［教材简析］本课教材是帮助学生把平均分的不同方法加以整合，让学生体会到把一些物体平均分，既可以每...
教学内容：复习一年级第二学期知识（暑假作业）教学目的：1、针对学生的学习心理特点，在学习新知识前，进行相应的复习，以达到巩固目的。2、在观察、讨论中逐步...
教学过程：【复习铺垫】师：同学们好！大家看，今天谁来作客了——今天大象给我们带来了什么数学问题呢？（请三位同学到黑板上板演，其余同学口算。）...
学习目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。2、使学生认识条形统计图，明确用1格表示5个单位的表...
教学内容：小学数学苏教版第四册(修订本)第112—113页 《角的初步认识》教学要求：1.使学生初步认识角，感受生活中处处有角，认识数学与生活的密切联系。2...
本单元教学三位数的加法，包括加法的笔算、口算、估算、验算和解决实际问题等几方面的内容。学生在二年级（上册）已经掌握了笔算两位数加两位数，在认识千以内数以后，有条件学习...
教学目标：1、能从数学情境中抽象出“几个几相加”的数学问题，并列出相应的乘法算式进行解决。2、在解决问题的过程中，进一步理解乘法的意义，加强问题意...
教学内容教科书二年级（上册）44页例题和45页想想做做。教学目标1．引导学生经历认识线段的活动过程，会描述线段的特征，会画线段。2．联系学生生活的实际，培养...