教学目标：1、认识长度单位米，初步建立1米的长度观念，知道1米=100厘米。 2、知道量比较长的物体要用米做单位，会用米量物体的长度。 3、培养学生的合作意识。...
教学目标：1、掌握“四位分级”的读数方法，能正确读出一般多位数和中间、末尾有0的多位数。2、让学生概括整理多位数的读数法则，培养学生分析和概括能...
为贯彻《数学课程标准》的精神，本案执教者在教学《圆的认识》时采取“激趣设疑——操作探究——实践应用”三环节教学法，放手让学生自主探...
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第三册第99一101页例1、例2及相应的练习。教学目标:1.学生能自己推导出9的乘法口诀,理解每句口诀的含义。2.能熟记...
教学目标：学会用上、下、左、右、前、后等词语描述物体的位置具体认识东、南、西、北并用这些词描述方向和位置学会看简单的路线图组织学生积极参加学习...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书第三册第68页设计理念：本节课尽量从学生已有的知识经验出发，引导学生动手动脑，亲身体验。来进一步认识对称图形，...
课题：三位数的读写法（一）教学目标1．使学生认识新的计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间的十进关系．2．培养学生读数写数的能力，并在数数中加深对“十...
乘法估算这部分内容是学生在第一学段有了估算的意识，能用一些估算的方法解决加减法和两位数乘两位数的基础上进行教学的。这节课的内容是通过让学生估算秋游活动中遇到的...
教学目标：学生在计算小数加减法中能正确对齐数位，正确进行小数加减法的计算；在尝试计算过程中，培养学生探究计算小数加减的方法；在解决实际问题的过程中，感受数学的价值...
课题：四位数的读法教学目标1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义.2．掌握读法法则，会读万以内的数.3．培养学生抽象概括能力.教学重点掌...
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二年级数学平移和旋转点击下载...
【教学内容】浙教版九年制义务教育课本《数学》二年级第四册。【教学目标】认知： 1、使学生认识直线和线段，知道它们的特征。2、初步学会画直线和线...
教学内容：教材第52～53页例l、例2和“练一练”，练习十一第1、2题。教学要求：1．使学生通过对具体运算的分析、综合，进一步理解加法和减法的意义...
《小马过河》是一篇童话故事，充满童趣，适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文，理解寓意。因此，我设计了“听读说演”四大块教学方案。一、听—&mda...
教学内容：21世纪教材第三册第二单元第一课时《厘米的认识》教学要求：1、认识长度单位厘米；2、学会用刻度尺量物体的长度；3、建立估测的意识；教学重点：建...
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第三册第37页例12、例13。教学目的:1.初步建立倍的概念，理解"几份"、"几个几"和"几倍"的联系。2.培养学生观察、推理、迁...
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【教例】 二年级《小马过河》1．老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”2．松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个小伙伴就是掉在这条河里淹死的。&rdq...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第12一13页例1、例2。教学目的：1.使学生认识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2.使学生...
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第三册的《小马过河》是篇童话。课文借小马过河这件事，说明遇事不能光听别人说，而要开动脑筋，具体分析，还要勇于实践，才能找到解决问题的方法。这篇童话情节生动有趣，对...
[教学要求]一、认识本课生字：蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神情；会用：连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动...
详细介绍：教学内容：人教版实验教材《数学》二年级下册《克和千克》。设计思路：克和千克对于二年级学生来说是个全新的重量概念，在教学时，注意以学生已有经验为基础，结合...
【教学目标】知识与能力1、使学生能够口算两位数加、减两位数（和在100以内）会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生能够结合具体情景，进行加、减法估...
详细介绍：教学内容:教科书第82、83页的内容。教学目标1、会正确迅速地运用6~9的乘法口决求商，能根据道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步乘除法之间的关系。...
教学目标：1、理解9的乘法口诀的来源，能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。2、能初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。3、培养学生初步的迁...
教学目标：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个反方向，并能用这些词语描...
教学目标：1、让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。2、使学生在教学活动中充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知...
一、教学要求：1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：...