第一课时一、学习目标：1 初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。2 正确，较流利的朗读课文。3 体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之...
教学目标：1.经历认识1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。2.知道平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，会用某个面积单位测量物品表面或图形的面积。3....
详细介绍： 教学目标 1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义． 2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积． 3．通过例题教学培养学生观...
学习目标1.认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲...
详细介绍：教学内容：P36我长高了。教学目标：1、通过实际活动，加深学生对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法。2、巩固统计的知识。教学重点：进一步建...
教学目标：1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算。2、通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。3、培...
详细介绍：教学目标1．使学生初步认识线段．2．学会用尺子量线段的长度；学会按要求的长度画线段．3．培养学生的动手操作能力．渗透“数学源于生活，用于生活&r...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第26页例1及练习教学目标：1、学生掌握连加、连减笔算的竖式书写格式，进一步巩固两位数加、减两位数。2、培养学生的估...
教学目标1．使学生初步了解连续两问的应用题的结构，初步学会分析应用题中的数量关系．2．能够解答比较容易的连续两问的应用题．3．初步培养学生有条理的思考问题的...
1、平均分教学设计教学内容：教科书第12～14页教学目标：让学生在具体情境中知道“平均分”的含义，初步了解平均分的方法。培养学生的学习兴趣，培养学生观察、比较、分...
第一课时观察物体一、教学目标：1、通过观察，让学生初步认识到从不同的角度观察同一物体，所看到的形状是不同的。2、能辨认从不同位置看到的简单物体的形状...
详细介绍：教学目标（一）使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第一种解答方法。即求两次剩余。（二）初步培养学生分析和解答应用题的能力。（三）通过教学，初步培养...
教学目标：1．理解使用统一的长度单位进行测量的必要性；2．初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念；3．会用刻度尺测量物体的长度；（限整厘米数）4．培养动手...
教学目标1．了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进的关系．2．能熟练地数千以内数．3．通过操作增强学习数学的兴趣，感悟到美源于生活，增强审...
一、教学设计说明《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课文有七...
教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教...
教学内容：练习四P24-25第3-8题设计理念：本节课是100以内两位数加减两位数的笔算练习课，设计时努力体现这样一个理念：避免计算练习课机械呆板的练习，在教学活动中激...
教学目标：1、能熟练的计算两位数的加、减法。2、培养学生提出问题和解决问题的能力。3、调动学生的学习热情，激发学生兴趣，感知数学与生活的联系。教...
详细介绍：教学目标1．使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系．2．能熟练地解答乘法应用题．教学重点理解和掌握乘法应用题的结构和...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第四册5页例2设计理念：1、教师通过创设丰富的教学资源，让书本数学向生活数学转化。拉近数学与生活的距...
详细介绍：教学内容：周长的认识。课本44页“什么是周长”及第45页“练一练”中1、2、3题。教学目的：1、结合具体事物或图形，通过观察、...
教学内容：课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。教学目标：1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数...
一，复习目标：通过复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。二，复习重点：本单元的重点...
详细介绍：课题：比一个数少几的应用题教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系．2．正确解答求比一个数少几的应用题．教学重点...
教学目标：使学生认识长度单位厘米，知道1厘米的实际长度，初步学会用尺量长度的方法。重点难点：让学生建立长短的概念和1厘米的长度概念，能够初步学会度量。...
千米的认识（一）（教学片断）教学过程一、复习教师：我们学过哪些长度单位？让学生用手势具体表示1厘米、1分米、1米的长度。二、情景导入新知媒体播放：小明一...
详细介绍：教学目标1．通过看实物图，使学生进一步了解除法的的第二种分法．2．能够看一幅图列出相应的除法算式（进一步掌握第二种分东西的方法一份一份分的方法）．...
有余数的除法（三）教学内容教科书第101页例5、课堂活动1、2题及第102页练习十四2~4题。教学目标1?经历探索有余数除法计算方法的过程，理解余数一定要比...
教学目标：1、让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题，在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。2、注重引导学生利用数学思想和方法观察生...
学习目标1．认识“聪、活”等11个生字，会写“更、以”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。3．感受文中美的因素，培养环保意识，使学...