评代玉军老师的《好学的爸爸》今天听了你的课，感到你进步了，进了一大步。课堂上你落落大方，教学环节井然有序，重点突出，难点分散得当。围绕教学目标，结合远程教育模式一...
学情分析：这首诗语言浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。在教学中要引导学生感情朗读、移情美读课文，让学生走进诗歌，与小诗人产生内心的共鸣，从而感受自然美...
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。2、学会本课3个生字，理解由生字组成的词语，理解第一自然段。3、初步体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情。...
准备：多媒体课件、绿色绒布、小苹果帖纸复习生词（很久长久久远）（世界世上）（在乎黑乎乎）（小鸡母鸡公鸡）（美好美丽）（车站站立）（他们它们她们）［用彩色气球打出词语，一学...
教学目标１.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解小熊是怎样找到朋友的。２.读懂课文，知道“这儿”好在哪里，教育学生从小要懂得爱护环境。教学准备...
指名读，评议。C、小野猪说这句话时心里是怎么想的，（自信）D、再请生读。（点出自信，请生多次读，如不理想，师可师范）E、顺势加动作，用手辅助读（现在你的手就是小野猪的...
第二课时一、突出重点，突破难点，理解第三自然段。1.看第二幅图，讲讲图上画的是什么？2.书上是怎么写的？读第三自然段，用几句来写的？（1）“立”是怎...
实验过程记录：1、我在本节教学中最大的收获是：在课前积极的准备下，学生能大胆地到前面为全班小朋友讲故事，并且发现有的小朋友讲的故事思路清晰、语言生动，完全能...
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，感受阅读的乐趣。2.知道只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。3.进行句式训练，培养学生的说话能力。教...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。教育学生从小要懂得爱护环境。教学重点：...
如：“铺满新绿的草原醒来了。”我引导：“你读了这句话，会看到什么，听到什么？你该怎样读？”有的学生说：“我看到美丽的花儿醒了！”有的说：&ld...
《鲜花和星星》是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分，分别描写地上的鲜花多和天上的星星多，体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物...
教学过程：一、复习检查。1、读准下列带点字的读音。画个红圈圈爷爷先生孩子们时候上面2、提示课文叙述顺序，试背课文。先生的要求→邓小平的做法...
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会三个小伙伴互相配合，各显其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，感悟同心协力方能做好一件事的道理。教学过程：...
教学目标：1.认识“乌、鸦”等九个字，会写“办、法”两个字。2.初读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。教学重、难点...
课时目标：1.复习生字词，扎实了所学知识为第二课时的学习做好铺垫。学会本课2个生字，理解由生字组成的词语，并认识1个新偏旁部首。2.培养学生有感情的朗读课文的能...
爷爷和小树》教学设计二《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈...
科学与人文并重是当今学科教育的突出主题，科学精神和人文精神融合并强化品德教育、人格培养是新课程改革的重要目标之一。小学语文教学更要体现语文教育的工具性和人文性...
课前透视《秋天的图画》是新选编的课文，图文并茂。作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。课文中"谁使秋天这样美丽？"的设问，使我...
一、复习检查１、认读生字卡片；念、井、战、挖、刻。２、口头扩词。井（井台）（井口）（井水）命（革命）（救命）（生命）念（挂念）（想念）（念书）二、读题质疑１、出示课题：吃水...
教学目的：1、能有感情地朗读课文。2、教育学生要像司马光那样，遇事不慌，积极开动脑筋，解决问题。[教具准备：教学挂图、小黑板教学过程：一、看图，学习...
今天我们学习《好学的爸爸》，文中生词特别多如“充电”“业余电脑培训班”等，电脑用语也很多，什么“上网”啦，“制图”啦&he...
教学目标：1、认识“姊、诡、匿、愕”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解阿里山云雾的特点，激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱，...
教学理念：以学生为主体，让学生体会到识字的快乐，更加愿意去把拼音学好教学目标：认识“家、飞、机、有、儿、河、校、入”8个生字，能借助汉语拼音正...
课程不是预设的，而是生成的。教学不只是忠实地传递和接受知识的过程，而更是对课程创造与开发的过程；教学不只是教师教、学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过...
一、教育与训练目标1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。3、初...
今天和小朋友一起学习《吃水不忘挖井人》，读了课题，学生提出的两个问题和有讨论的价值。“这挖井人一定是一个伟大的人吧？”学生虽然预习过课文，但毛泽...
1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解课文内容，懂得种树就能把荒绿变成绿岛；只要生活的环境变好了，朋友就会来了。教学过程：一、复习导入。1、读下...
《锄禾》是一首脍炙人口的古诗。很多两三岁的孩子都能背诵。所以，我把重点放在识字和教育学生珍惜粮食上。我是这样设计的：创设情境，拉近学生与教材的距离。首先，在引...
教学要求：1．学会本课9个生字，理解由生字组成的词语，联练习“一边……一边……”说话。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。...