课前透视《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，...
幸福是什么？——一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教学建议幸福是什么？夏天真热，蝈蝈们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在，他们以为，那就是幸福。...
一、复习导入㈠课件出示带有生字的词语，学生认读（自由读、指名读、开火车读等）㈡多种形式朗读课文二、合作交流，解疑质疑㈠读读想想，鼓励学生质疑。...
革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性，此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革...
1、创设良好情境，提供自由空间。在课堂导入中，老师出示了“荒岛”，请小朋友们猜一猜，这会是什么地方？喜欢这儿吗？为什么？想一想，小熊一个人住在这个荒凉的小岛上...
教学目的：1．能有感情地朗读课文。2．理解由生字组成的词语。3．通过读书了解小熊是怎样找到朋友的，知道保护环境的重要性。教具准备：画有荒岛背景的图...
学习目标1、认识7个生字。会写8个字。2、有感情地朗读课文，体会"父亲"的爱鸟之情和"我"的护鸟心愿。3、主动积累课文中的优美词语，练习用"我会读"中的词语...
昨天，一月十一日，我上完了全市的一节展示课《春笋》。面对礼堂里三百来个老师上课，这还是第一回。不过，心中倒很坦然，我没多想什么，一切全力以赴。上完，大家反映还不错，自我感觉...
5月28日上午,我们渝中区骨干教师班的老师们冒雨来到了重庆市北碚区实验一小,观看了一堂新课标下江苏版教材第二册15课《这儿真好》的教学观摩课.站在新课程,新课标与教...
一、分析教材《咏华山》苏教版小语第二册教材的一篇“文包诗”式的课文，也就是把一首诗包含在一个小故事中，即寇准跟先生登华山时咏诗赞美华山的事，而故事...
关于本文教学，教参中指出“本文充满了陈毅和母亲之间真挚的情感。教学时，要指导学生反复朗读，抓住重点词语来体会这种情感。”陈毅元帅回乡看望母亲的事情离孩子...
教学要求：1、学会生字，理解生字和由生字组成的词语。2、通过朗读诗歌展开想象感受文字之美、意境之美。教学课时：第一课时教学过程：一、猜谜...
第三课时一、复习检查。1.指名读，齐读，做到有感情地读，然后思考，沙洲坝的乡亲们为什么要在井边立块石碑？碑上写着的字是什么意思？2.指名背诵课文。二、分...
国标本小语课文《小松树和大松树》，短小精悍，文字浅显。在教学中，我针对低年级的儿童特点，利用富有童趣的黑板贴画，让学生在生动活泼的情境中进行言语实践活动。一、感...
主要设计理念阅读教学要让学生充分地读,在读中感悟,培养语感.受到情感熏陶.教学本课紧扣这儿真好,充分利用好文本及插图,创设画面,引出小岛的变化,通过小岛前后变...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、进行句式训练，培养学生的说话能力。教学重点：...
教学目标：1、学会8个生字和认读7个生字。2、读通课文，初步感知课文内容。3、认识1个偏旁，在田字格中正确书写：由、冬、汗、粮。教学过程：一、揭示...
第一自然段：师：我想请一个小朋友来读一读第一自然段，大家仔细听，说说句子的意思。生：读句子。师：你觉得他读得怎样？生：我觉得他读得不好。师：他哪个词...
这篇课文又是关于革命领导人的故事，写的是陈毅元帅回乡看望生病的母亲的故事，表现了他和母亲之间的亲情。课文重点仍然是识字和写字。本文要求写的生字是：陈母元亲故...
《蚂蚁和蝈蝈》是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。课文中既有蚂蚁和蝈蝈之间的对比，也...
教材简解：本文是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而可以安然过冬，蝈蝈懒惰，夏天不肯储备粮食，到了冬天又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们。只有辛勤的劳动，才...
江苏版一年级语文教材《三个小伙伴》是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象、和小袋鼠一起上山栽树的故事。故事告诉了人们这样一个道理：遇到困难的时侯，只要大家密切合作，就能...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。使学生懂得创造美好的生态环境、建设可爱的绿色...
出示词语：经常当时主要功课每次要求师：(指名读词语)这些词语的意思,哪些你已经懂了?生：“当时”的意思我懂了。当时就是指邓小平爷爷小的时候。...
教学目标1、认识12个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受风景的优美和小洁心灵的美好，体会自然美与行为美的和谐。3、有保护环境...
教学要求： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课的2个生字，学习由生字组成的词语。３.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引...
冬天到了，北风呼呼地刮着。蝈蝈冻得瑟瑟发抖，他们有的躺在地上，有气无力地呻吟；有的捂着肚子直喊饿；有的边哭边说：“我以后再也不那么懒惰了，夏天不准备好粮食真是后患无...
学习目标1?认识13个生字。会写8个字。2?正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。3?有写日记的兴趣，并按照日记的格式...
教学目标：1、指导学生理解语言文字，有感情地朗读课文、理解课文。2、会用“有的……有的……”练习说话。教学重点：...
一、教育与训练目标知道别人的东西不能随便动、随便拿；初步养成不私自拿别人的东西、借东西一定要得到别人同意、用完及时归还的好习惯。二、教育与训练要点...