教学要求1．能用圆或半圆的纸片拼出新的图画，培养学生的创造想像能力和动手能力。2．能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论别人的作品。教学重...
教学目标：1、复习、巩固第一课时所学字词。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。...
教学目标：1、能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点难点：正确认识16个汉字。教学准备：...
教学目的：1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。2.学会正确书写Z、C、S三个声母。3.引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把...
教学要求：学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写。认识9种笔画。教学重点：学会10个生字，认识9种笔画。教具：生字卡片教学过程：一、兴趣导入...
一、学习i、u、ü的四声1．学习i的四声。(1)教师出示i，请学生读。(2)教师抽拉字母卡片，将声调符号盖住i上一点。请学生练读，注意引导学生将调值读准。可...
教材分析雨，孩子们大多不喜欢，因为它带给孩子们更多的可能是无法到户外去活动的烦恼，但相信学完了这篇课文，小朋友对雨的喜爱会多一层。本文是一篇科学童话，告诉学...
教学目标：1、学会本课生字新词，并会正确书写生字。2、初步感知课文内容，把课文读通。教学重点：识字、写字。教学难点：练习朗读。教具准备：多煤件课件，生字卡片，乌鸦图片。...
教学目标：本课是国标版小学语文第二册的一首诗歌，全诗8行4句，描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态，体现了雨点在不同处所不同状态下的不同情调。句式整齐，...
一、复习导入师：小朋友们，这节课我们继续学习第22课，读课题。生：咏华山。师：上节课我们借助拼音读通、读熟了课文，了解了课文的大概意思，还学习了第1自然段，知道...
课时目标能力目标：能正确认读声母和unün组成的音节，会读拼音词。教学重点难点：jqx与ün相拼时ü上的点要去掉一、复习检查1．过渡导人：上节...
本节课的重点是让孩子们感受到春天早晨大草原的美丽风光和牧民们的勤劳快乐。教学本课时我重点抓了“铺满涌出蹦跳奔向无边跨上歌声”这些词来组织教学...
课始，让学生复习了生字词语，初读了课文，大致了解了课文的主要内容。师：读了课文，我们知道了司马光和小伙伴一起到花园里玩，结果一个小伙伴不小心掉进了水缸，其他小朋友们...
教学目标：１、认识"省"、"店"等１０个生字，会写"讲"、"打"等八个字。２、正确流利有感情的朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。３、又盼望台湾...
2、老师范写。“身”字注意写瘦一些，第六笔左边出头，右边不出头，第七笔撇从右穿向左；“圆”字先里头后封口，口要扁，贝要长点。3、学生写字。注意姿...
教学要求：知识技能1、学习并掌握本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，再演一演。3、理解课文内容，知道三个小伙伴为什么能把树栽...
教学目标：1．认识“虫贝鱼鸟羊犬龟鹿”八个汉字，并且读准音。2．通过观察图画，初步了解本课这八个汉字的字义。教学重难点：认识“虫贝鱼鸟...
一组织教学二复习：aoe的音、形三学习四声调符号以及儿歌一声：起音高高一路平，二声：由低到高往上升，三声：先降然后再仰起，四声：从高降到最低层。...
童心透亮寄情深远——《鲜花和星星》赏读国标本苏教版小语课本一年级下学期选进的《鲜花和星星》，真是一首好诗。它简短凝炼，节奏明快，选取了生活中最常见...
教学目标：1、复习生字。2、通过多种方式朗读、感悟课文；让学生自己动手实践课文内容；用“渐渐”说句子，积累语言。3、懂得遇到困难要认真观察，开动...
教材分析：《四季》是人教版实验教材第一册的一篇儿歌，它富有童趣的简介了四季的特点。要求认识11个生字，学会4个生字。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背...
师：每个小朋友可以把自己当作一个你喜欢的动物，想一想：当小青蛙问你“做什么事最快乐”的时候，你该怎样回答呢？（学生开始窃窃私语）师：你是谁？生：我是大花猫，替...
教学要求1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。2、正确、流利、有感情...
教材分析：本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点。预设...
一、教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、对文中字词的理解，感悟春天的小池塘的明丽。3、培养学生的想象能力，激发他们对大自然的热爱。二、教...
一．复习检查1出示小黑板：zcszicisiau2指名说说小黑板上哪些是声母，哪些是音节。3指名说说音节的拼读方法。二．新授课1教学zcs与a的拼音。（1）幻...
教材透视：这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。课文内容简短，层次清晰。从冬天和夏天两个方面写了小树与爷爷的关系，渗透着...
教学目的1.学会yw和整体读音节yiwuyu及它们的四声。2.学会yw和ao的拼音。3.学会yw和整体认读音节yiwuyu的书写。教学重点学会读写yw和整体认...
教学要求：１、复习生字、新词，训练朗读。２、激发想像，陶冶情操。教（学）具：幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程：一、揭题。今天我们继续学&ld...
一、复习检查1. 抽读字母卡，小组竞赛，比比哪组学生掌握得好。2. 接读顺口溜：(说得好的奖小红旗。)座钟笔筒d d d时装模特t t t……...