教学内容：学用字词句。一、审题1．指名借助拼音读题目。2．让学生说说题目有什么要求。二、指导1．同学们你们先自己读一读题目。请同学们看老师手中...
一，复习检查１、指读声母卡片ｂp。２、教师引读：像个6字ｂｂｂ，反写９字ｐｐｐ。二，授新课１、学声母ｍ，Ａ教学ｍ的读音ａ出示图三图上画了谁？他在什么地方干什么？ｂ出...
教材分析这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。教学目标1．正确流利...
教学目标：1．学会9个生字及由这些生字组成的词语，并认识“心”字底和“八”字底。2．正确、流利地朗读课文、背诵课文。3．认识到老一辈为...
教学要求：1．比较形近韵母．熟练拼读音节。2．正确、熟练地认读词浯，进行初步的逻辑思维训练。3．正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力教学准...
教材分析：《识字3》是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文，并在“公园”的统辖下按“自然美景”、“景物设施”、&ldq...
教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3...
教学目的：1、复习汉语拼音中的平翘舌旨和鼻韵母。2、通过比较、做游戏等，复习巩固生字词，增加语言积累。3、通过仿说，引导学生认识句子的结构。并鼓励学生说...
一、教学目的1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感受童谣中所表现的景色美。二、教学重难点...
[教学理念]《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生...
1.学会zcs三个声母，zicisi三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。2.学会声母zcs同单韵母aeu的拼音，以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。3.能正确熟练...
教学目标：1、复习生字词，使学生进一步理解词语的意思。2、在朗读中体会课文。教学内容：第二课时。教学重点：有感情朗读课文。教学准备：草地、星星...
教学过程：一、创设情境，导入新课1、小朋友，今天老师要带大家去一个非常幽静美丽的地方（出示多媒体画面），能猜出是什么地方吗？【好奇是小学生的天性，抓住学生的好...
课时目标：1、巩固学过的声母，使学生能牢固掌握。2、继续练习拼音读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大...
《骑牛比赛》是国标本苏教版一年级下册的一篇课文，全文分三个自然段，写了一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演给予人们的启示：高超的技术是靠长期刻苦锻炼获得的。课...
一．检查复习1．指名认读字词。2．朗读课文。二．精读课文1．默读课文。思考：（1）鲁班造的橹板是什么样子的？它有什么好处？结合插图指名口述本自然段的内...
教学目标情感目标：激发学生学习复韵母的兴趣。能力目标：能正确认读声母与anenin组成的音节，会读拼音词。认知目标：学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yin及其...
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文后的14个生字，认识两种新笔画，学写部分生字。3、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。...
巧设情境激发兴趣七八岁的孩子刚上一年级，就要学习抽象的、对他们来说完全陌生的汉语拼音，显然是有困难的，也是枯燥乏味的。因此，教学中，教师要善于创设丰富多彩的教学...
教学目标：1．识字11个；辨别多音字“少”， 同音字“南、男”。2．认识前后左右的位置。3．写字练习。教学重点：识字。教学难点：...
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得做...
教学目的及要求1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点及难点1、联系生活实际引导学生理解&ldqu...
一、复习导入还认识这两个朋友吗？（手指题目：蚂蚁和蝈蝈）我们今天继续学习《蚂蚁和蝈蝈》这篇课文。二、新授1.第三自然段（1）师：（出示图画，指第一幅图）看...
教学目标：1．学会单韵母aoe，能够读准音、认清形，并能正确书写。2．认识声调符号，能正确读出aoe的四声。3．认识汉语拼音四线格并学习使用。教学重点、难点：...
怎么没有人喜欢蝈蝈学生在即将学完课文时，教师提出了这样一个问题：“同学们喜欢蚂蚁还是喜欢蝈蝈？为什么？下面是学生和教师的一段对话：师：在夏天来临的时候，蝈...
一、复习检查1、出示生字卡片，开火车读词，纠正读音。2、用“术”和“束”组词，区分同音字。3、听写词语，学生互评互改。二、精读...
《咏华山》是苏教版小学语文教材第二册中的一篇课文，采用了古诗教学的新课型----文包诗。这篇课文叙述了寇准跟着先生登华山时赞美华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了...
《看菊花》是国标本苏教版教科书一年级上册课文8的一篇文章，它以儿童的口吻记述了一家人假日去公园看菊花的情景。通过语言文字使学生感悟菊花不畏严寒、竟相开放的精神...
【教学目标】１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、学会本课１７个生字，认识４个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的８个字只识不写。３、知道春笋具有冲...
【教学目的】：１、自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文。２、对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长。３、认识１３个生字，学习写个生字。...