教学目标1. 使学生能正确计算得数是8的加法以及相应的减法，进一步体会加减法的关系。2. 进一步培养学生从实际情境中提出数学问题、解决数学问题的意识和能力，...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册P17-18教学目标：1、通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2、认识符号“〉”、“...
教学目标1.学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。2.引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主...
教学目标1.通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。2.通过教学，培养学生遵守公共秩序...
教学目标：1、对1——5各数感性的认识2、 培养良好的习惯3、 初步体验数学来源与生活，生活离不开数学教学重点：1、边摆边数数2、由抽象的数...
教学目标：1、使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。2、通过操作，培养学生的动手操作能力。3、初步培养分析...
教学内容教科书第114～115页的内容。教学目标1.借助“我们的校园”这一学生熟悉的题材，启发学生根据各种活动的内容和情景，提出并解决数学问题，使...
教学目标1.通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2.通过涂色、摆学具、布置教室的活动，教养学生的动手能力，激发创新意识...
教学目的：1、结合具体情景，初步体会加减法的意义，初步了解交换相加两个数的位置得数不变，能正确、熟练地口算10以内数的加减法，会口算10以内数的两步加减式题。2、...
教学目标培养学生综合运用数学知识解决简单实际问题的能力。同时，通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯。教学内容教科书第82、83页...
教学内容：教科书第31-33页教学目标：1、 学生在以有知识的基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。2、 引导学生观察、初步...
教学目标1．知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2．能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。教学内容：教科书第61页。教具、...
教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。2、 培养学生独立探索及合作交流的能力。在独立探索中发现年月日的知识。3、对学生进行...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第74～75页的内容。教学目标1. 应用学过的数、计算以及简单的方位知识解决现实情境中的简单...
教学目标1．学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。2．引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动...
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》(一年级下)第81页的内容，练习十五的第1题和补充练习。教学目的：1.知识目标：使学生能正确读、写钟面时刻，知道1时=60...
教学目标1. 使学生在有趣的童话情境中，知道数是有大小的，理解符号“=”“＞”“＜”的含义，并能运用这些符号来描述数的大小。2. 在...
教学目标：1.通过观察照片，从已有的生活经验中感知分类的意义，通过操作学会分类。2.培养观察能力、操作能力、语言表达能力。3.培养合作意识，学会评价；体会数...
教学目标1．通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的...
教学目标1.使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。2.使学生能熟练地说出5以内数的组成。培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。...
教学目标：通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。教学重点：经历分类的过程，学会按一...
教学内容教材第60-62页例题，试一试及想想做做。教学目的1．认识各种面值的人民币，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，知道爱护人民币。...
教学设计说明本课与学生生活联系密切，是在上学期“认识物体和图形”的基础上进行教学的。在教学中，我从学生的生活经验入手，依据学生的认知水平，为学生提供...
【知识点】 1、通过问题情境的创设，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2、巩固复习100以内数的认识，进一步明确100以内数的组成。 3、通...
一、 引入师： 小猴贝贝带着小伙伴们来给大家拜年了。媒体呈现一幅画面：一棵桃树下，一群猴子在玩耍。师： 大家一起来数一数，一共来了多少只小猴子？师生一...
教学设计说明“找规律”是义务教育课程标准实验教科书一年级下册新增的一个内容，教材在这部分的设计注意了结合学生的年龄特征和生活经验，我在执教这节课...
教学目标(一)使学生初步认识最简单的数列．(二)教会学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律，培养学生观察能力和抽象思维能力．(三)使学生能用较完整的语言叙...
一、游戏导入同学们喜欢玩游戏吗？那我们就来玩一个猜猜看的游戏。（出图）每个图形下面都藏着一幅图，看看哪个聪明的小朋友能根据露出来的一角猜出图上画的是什么！（学...
教学目标 :1 、引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法；2 、培养学生对知识的迁移、类推、计算和动手能力；3 、培养学生自主探索的学习习惯，激发...
教学目标1.使学生结合生活经验学会看整时和半时。2.培养学生的观察能力。3.使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。教学内容教科书第91～93...