教学内容"0的认识和加减法"是新课程标准实验教材第一册第三单元""的内容，包含第29─ 31页的内容。教学背景分析数0的含义比较宽，在生活中应用广泛，不同的应...
教学目标1．使学生初步学会用4的组成计算得数是4的加法及相应的减法，培养学生解决实际问题的能力．2．通过教学，培养学生的求异思维与合作意识．教学重点理解...
填空．（1）正方形的（ ）条边（ ）．（2）长方形的（ ）边（ ）．（3）手绢是（ ）形，毛巾是（ ）形．（4）至少用（ ）根小棒能摆一个长方形．（5）红领巾是（ ）形，自行车轮胎是（ ）形．2．给长方形涂上颜色．...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第61～62页。教学目标1． 使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程，理解求一个数比另一...
苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第98~99页。教学目标1. 使学生在数据随机出现的情境中，初步学习收集、整理和分析数据的方法，会填写简单...
教学目标：1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。2、能比较熟练地口算连加、连减式题。3、初步感知连加、连减式题与日常生活的联系，学会表达和交流，培养...
教学目的1．通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义．2．组织学生...
、教材分析1、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。2、教材简析《认识图形》这部分内容，是...
教学目的1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分...
教学目标：1、初步体验数据的收集及整理过程。2、认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题。3、初步体会统计的必要性教学重、难点：数据...
教学目标1．使学生知道10加几及相应的减法的口算的道理，能熟练地进行口算．2．使学生加深对11~20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称．3．培养学...
教学目标1．通过教学，学会用5的组成计算得数是5的加法和相应的减法．培养学生解决实际问题的能力．2．通过观察和比较，进一步渗透加法交换律．3．通过教学活动，培养学生...
一、教学目的1、 认识大面额的人民币，并能进行换算。2、 会用大面额人民币付钱,体会付钱方式的多样化。3、 感受大面额人民币在生活中的作用，初步培养学生...
教学内容：苏教版小学数学（国标本）一年级下册第76-77页。教学目标：1．经历探索两位数加一位数（进位）计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数加一位数。2．在解...
教学目标1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，会根据规律指出下一个物体。2、能通过涂色，摆简单图形和拍手的活动，培养学生的动手能力，推理能...
一、目标制定??《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)提出要重视口算。口算是基于个人对数的基本性质和算术运算的理解。口算为个性化、多样...
一、教学内容：江苏教育出版的一年级数学上册第66~67页“丰收的果园”二、教学目标：1.通过实际情境激发学生的学习兴趣，体现日常生产、生活中存在...
一、教学目标：1、通过搭、分、看、摸，从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。2、培养与人合作的意识，发展初步的实践能力...
教学目标1．鼓励学生算法多样化，培养和激发学生的创新意识．2．培养学生主动获取新知识和自主探究的能力．3．掌握十几减9的口算方法，提高学生的计算能力．教学重...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第39~40页。教学目标1． 让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多些&rdq...
教学目标1．通过教学使学生初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0—5的顺序．2．初步理解并掌握有关“0”的加减法计算．...
教学目标1．使学生能够脱离直观，直接用“想加算减”的方法计算十几减6．2．培养学生的抽象思维能力．教学重点使学生掌握十几减6的计算方法，能正确...
教学内容：九年义务教学六年制小学数学第二册第57页例2、例3。教学目的:1.使学生理解"求一个数比另一个数多几的应用题"的数量关系,初步学会解答此类应用...
教学目标1．知道用文字叙述的应用题也有2个已知条件和1个问题．2．掌握求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法．3．能正确解答求总数和求剩余的加减法应用题，会写...
教学目标1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减几的计算方法。2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学生的思维空间。3．初步渗透“数学来...
教学内容：教科书第42页的例题、“想一想”，第42~43页“想想做做”的习题。教学目标：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的过程，学会...
一、教学目标：1、经过活动过程，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。2、体会平面和曲面的区别，培养与他人合作的意识。二、教学过程：1...
教学内容：北师大版第一册第 16 页“高矮”， 17 页的练习。教学目标1、让学生初步感知两个或两个动物之间的高矮关系，体会高矮的相对性。2、在比...
教学目标：知识：使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分能力：初步学会简单的角、分换算德育：使学生受到爱护人民币和...
教学目标1．掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法．2．能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法．教学重点使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计...