（一）教学内容我们充实了原义务教材“准备课”中按单一标准分类的内容，增加了按不同标准分类，通过操作活动，让学生建立分类的思想，掌握分类的方法。（二）教学...
教学目标：?1、以生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。?2、培养学生运用“左右”的数学知识解决实际问题的能力。?3、...
游戏目的1．巩固5以内加减法的含义．2．使学生能够熟练计算5以内的加减法．游戏准备将所有5以内的加减法算式制作成口算卡片．游戏过程1．学生以小组...
第一课时：认识物体和立体图形教学内容：教科书32页、33页做一做，练习五第2题。教学目标：1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；...
【教学目标】：*知识目标：认识各种面值的人民币，掌握1元=10角，懂得兑换人民币。*能力目标：经历使用人民币的实际过程，发展、提高观察能力、小组合作能力和...
[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》一年级下册第50~51页。[教学目标]知识目标：初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算，知道物品价...
教学目标：1、对学过的知识进行回顾与反思。2、培养学生能独立地对所学过的知识进行系统的回顾，培养学生主动学习和认真反思的意识，更好地掌握有关知识。3、让学...
教学目标：1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形。2、发展动手操作能力、空间想像力和创造力。教学重点：欣赏和创造图形美。...
教学目标1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．2．培养学生初步观察、...
教学目标：1、使学生初步了解有关利息的初步知识，理解本金、利息和利率的含义，会运用利息的计算公式进行计算利息。2、使学生明白储蓄的意义，进行思想教育，培育其初步的...
课件设计及反思《填未知加数》一课，我感觉上的比较成功。听课教师也给出了非常高的评价。杨英英老师制作的精美课件，为上好这节课起到了非常关键的作用。下面我就把...
教学目的1．通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用．2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．3．在学习过程中培...
教学目标1．通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系．2．通过操作，发展学生的想像力和创造性．3．培养学生的想像力和创新能力．4．通过操作，显示对美的追...
课标内容：感知两个加数交换加数的位置，得数不变，同一个问题可以用不同的算式解决。教学目标：情感、态度和价值观--经历数学知识的应用过程，体会学数学、用数学的乐...
[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》一年级下册第50~51页。[教学目标]知识目标：初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算，知道物品价...
单元学习目标：1、使学生从实际情景中理解计算20以内进位加和退位减的方法，能比较熟练地计算20以内的进位加法和退位减法。2、使学生在观察、操作中逐步培养探究...
一、看图写数。二、想一想，做一做。1、写出上的数。2354312、3、看图填数。比少；比多。4、从左边起涂颜色。涂2个：☆☆☆☆☆...
教学内容：教科书第44页的例，第44~45页“想想做做”的习题。教学目标：1、通过动手实践、自主探索、合作交流得出和是6、7的加法算式。2、感...
教学要求：1、能够在具体情境中，根据行列确定物体的位置。2、培养观察、分析、比较的思维能力。3、培养团结、合作、互助的精神。教学重点：根据行列确...
教学目标：1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解...
教学内容：教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。教学目标：1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个...
教学目标：1．使学生理解并掌握两位数减一位数、整十数（不退位）的口算方法，正确熟练地进行口算．2．初步培养学生的动手操作能力、运用知识迁移的学习能力和观察、比较、...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册“统计”（P93－94）。二、教学准备统计图、多媒体课件、彩色贴纸。三、教...
教学目标：1、学生结合生活经验学会看整时。2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3、培养学生的观察能力。教学内容：教科...
教学目标：1、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念2、确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达3、初步培养学生按一定的...
教学内容：“上、下”、“前、后”、“左、右”和“位置”。（教材第1～9页）一、本单元内容分析：（一）结合新课标的理念对教材...
（一）教学内容三部分内容：6～10的认识和加减法，连加、连减，加减混合。（二）教学要求1．使学生熟练地数出6～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的...
教学目标1．通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系．2．通过操作，发展学生的想像力和创造性．3．培养学生的想像力和创新能力．4．通过操作，显示对美的追...
教学目标1．使学生能够脱离直观，直接用“想加算减”的方法计算十几减6．2．培养学生的抽象思维能力．教学重点使学生掌握十几减6的计算方法，能正确...
教学内容：一年级下册课本39页教学目标：1、会比较100以内数的大小2、激发学生学习兴趣，发展思维能力重点和难点：掌握比大小的方法学习方法：合作学习...