一、教学内容这部分内容是在上一册“认识钟表”的基础上教学的，上册学生已认识整时和半时，这里主要教学认识几时几分。二、教学目标1.会读、写...
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P45摆一摆，想一想。二、教学准备：投影片、数位表、黑白棋若干颗、记录表等。三、...
教学目标：１、使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。２、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。教学重点：按照确定好的...
教学目标1．使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理．初步学会两位数加两位数的笔算加法．2．培养学生作业书写格式规范、字迹...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》一年数上册P84、P8511~20各数的认识二、教学准备直尺、橡皮圈、小棒（学生会熟练地用橡皮橡扎小棒）...
一、学生学习情况分析学生对长方形、正方形、远、三角形等平面图形，对长方体、正方体等立体图形都有一定的感性认识，形成了初步关于形状和色彩方面的形象思维。...
教学内容：整十数加减整十数（P56-57例1及做一做，练习十1-3）教学目的：1、初步掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。2、培养学生的心算能力、仔细...
（一）教材内容“数一数”是义务教材“准备课”中的内容，老师们都有印象，义务教材的准备课中包括：数数、认数、分类、比多少和写字的准备等一些内容，...
游戏目的使学生能正确计算10以内的加法．游戏准备1．若干套1到9的数字卡片．2．每次游戏前发给每个学生1张．游戏过程1．把几套从1到9的数字卡片分别...
这节课我做得比较好的主要有以下几个方面：1、创设学生熟悉的活动情境，提高学生的学习兴趣。教育学家布朗等人曾提出：“情境通过活动来合成知识”。兴...
教学内容分析：调查、收集、整理、分析数据是人们日常生活、工作中经常要碰到的问题。培养学生初步的统计意识对学生感受数学世界，解决、分析数学问题是非常必要的。对一年...
教学目标：1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力．3、通过...
教学目标：（1）知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。（2）能力目标：采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学...
一、教学目标1、让学生通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何体的面画图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；通过把长方形或正方形折、剪、拼...
教学目标1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据提供的总数，计算出按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。2、使学生主动经历自...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P93-94统计二、教学准备卡片、白纸、空白统计表、统计图、课件、盒子三、教学目...
教学目标：1、结合情景初步感知十几减9的计算方法；2、初步学会根据提供的素材提出数学问题；3、在小组合作与解决问题的过程中使学生的情感得到満足。教...
设计意图：统计知识在第一册教材中学生已经接触并认识，本课是与第一册统计知识的链接。通过创设具体的情境让学生体会到统计的必要性。从生活情境中，让学生自己去收集、整理...
教学内容：教科书第58页的例题，第58～59页“想想做做”的习题。教学目标：1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计...
学习目标1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻...
一、教学目标：1、情境中抽象出6-9的过程，认识并会写6-9。2、能主动与同伴合作交流。二、教学过程：1、认识6-9。①出示套圈游戏，观察到什么？小朋友...
1.课程描述：主题为利息，是苏教版小学数学第11册“百分数的应用”这小节内容的生活化和应用型的延伸。 2.学习目标：理解本金、利率、利息、利息税等...
教学目标：1.使学生在已有经验的基础上自主探索得出计算8加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算8加几；2.培养学生初步的观察、...
教学目标1．鼓励学生算法多样化，培养和激发学生的创新意识．2．培养学生主动获取新知识和自主探究的能力．3．掌握十几减9的口算方法，提高学生的计算能力．教学重...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》一年级上册第91～92页，练习十六的第1～3题。教学目标：（1）、使学生初步认识钟面和电子表面，能结合自己的生活经验正...
教学内容：练习二P38教学要求：1、巩固6、7、8、9的加减法。教学准备：算式卡、小圆片教学时间：1、课时教学过程：一、口算生独立完成，请一生...
教学目标1．在游戏活动中，帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法．2．在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的...
活动目的使学生能熟练地数出10以内的数．活动过程学生放学回家后，寻找家中的数字，如有几口人，几件家用电器，几张桌子，几把椅子，几张床，......然后有文字后图画记...
教学目标：1、通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。2、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形...
教学内容：教科书第96～98页。教学目标：1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初...