教学时间：教学内容：103页例2和做一做第2题及练习二十二的2－5题。教学目标：知识：使学生进一步理解乘法的意义掌握乘法算式。能力：掌握乘法算式的写法和读...
教学内容分析：得数有关“8”、“9”的加减法。本节课是在学生已经学习得数有关3、4、5、6、7加减法的基础上进一步学习“8”、&ldqu...
教学目标1.使学生理解加减混合算式所表示的意义，掌握计算方法并能正确计算。2.培养学生观察、比较、抽象概括和口头表达能力，以及初步学会用加减混合计算解决日...
教学时间：教学内容：100页练习二十一第6题教学目标：知识：让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆的实际操作加深对图形的。能力：初步认识所学的图形之间的关系...
二、单元教材分析：本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学1――5的认识和加减法，再教学0的认识和...
教学要求：1、通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2、通过学生操作、表述，培养学生动手操作...
教学目标： 1、通过整理和复习形成知识网络，对前面学习的知识进行归纳整理。2、通过复习提高学生的计算能力，达到熟练程度。3、发散学生的思维。教学重点：提...
课标内容“轻重”这部分内容是在学生学习了比较大小、高矮、长短、厚薄等基础上开展的又一次体验活动。教科书在安排上体现了三个层次：说一说--掂一掂-...
教学目标：巩固本单元所学20以内退位减法。教学过程：一、揭题：小朋友们，今天我们一起来做练习。二、练习：1、第8题：这是一道计算题。（1）明确...
课型：新授课授课时间：第周第课时教学内容：教科书第1页教学目标：1、学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2、使学生形成辨别一...
教学目标： 1、认识四边形、五边形、六边形，能在钉子板上围出相应的图形。2、培养学生动手操作能力。3、在活动中培养学生的空间观念和创新意识。教学重点...
教学目的：1、学会用10以内加减法解决生活中简单的问题，初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣。2、熟练口算10以内加减法，能正确解答生活中的...
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P91-92认识整时二、教学准备：课件、学生每人一个学具钟面。三、教学目标与策略选择：...
课型：新授课授课时间：第周第课时教学内容：教科书第3页内容、2做一做第1题，练习一第6题。教学目标：1、通过直观演示和动手操作，使学生认识”左、右“...
教学要求：1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。3、...
教学过程：一．认识凑十法。1、课件出示课本主题图，明了图意。师：同学们，学校召开了运动会，你们看，多热闹啊！2、你从图上看到多少人在做什么运动呢？(请学生到...
教学时间：教学内容：17、18页例7－例9练习四第1－3题教学目标：知识：通过教学使学生初步建立直线和线段的概念能力：学会用直尺画直线和线段教学重难点：学...
教学时间：教学内容：练习十六9－15题教学目标：知识：通过练习，加深学生对应用题的结构和数量关系的理解能力：提高口算两位数加减一位数和整十数的熟练程度。...
教学目标：能选用适当的单位表示长度。发展观察，动手，估测能力，培养学生的应用意识。教学过程：一、导入新课同学们，今天老师就要大家一起来运用所学的知识解决...
一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P45摆一摆，想一想。二、教学准备：投影片、数位表、黑白棋若干颗、记录表等。三、...
教学目标1．掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法．2．能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法．教学重点使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计...
教学目标：１、在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置和顺序初步培养学生的空间观念。２、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达...
教学内容：教科书第29页教学目标：1.通过操作，准确体验0认识0，掌握0的写法。2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序。3.使学生初次感知0的含义，正确地理解。...
教学目标：能读写100以内的数，通过数数活动，会用不同的方法数出100以内的数，知道10个10是100。教学过程：一、导入新课同学们，今天我要和大家一起做数数游...
教学内容：教科书19页内容、20页的做一做，练习二第8题。教学目标：1.通过动手操作，使学生掌握5以内各数的组成。2.培养学生互相合作，探究学习方法。教学重、难...
一、单元教材分析：本单元的教学内容是第2--5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富...
一、单元教材分析：本单元的教学内容包括比多少、比长短、比高矮这几个部分，按知识间具有的内在联系，将第二单元分为两个部分：一部分是比多少，另一部分是比长短和比高矮，...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册P17-18教学目标：1、通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2、认识符号“〉”、“...
教学目标：1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2、体会数位的意义。3、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。教学重点：理解数位...
教学目标1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概...