一、素材解读1、情景图的解读：教育是什么？教育=知识+能力+情感（关爱）。教育如果仅仅关注知识，就会失去它所具有的可持续发展的功能；脱离了知识而进行所谓的能力教育，那么...
教学内容：教材第72～73页例3、例4及相应的练习。教材分析：本节课主要是引导学生学习用减法解决“求一个数比另一个数多（少）几”的数学问题，这是学生...
教学内容：教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。教学目标：1．通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个...
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第27页。教学目标：1、能积极参与生动的数学活动，经历数学游戏活动的全过程。2、能比较熟练地口算20以内的加、减法。...
第一节：两位数加两位数（不进位加）教学时间：教学内容：两位数加两位数（不进位加）例1例2教学目标：知识：使学生学会两位数加减两位数不进位的笔算并能正确的进行...
教学内容：教材20、21页教学目标：1、使学生进一步理解加减法的含义，能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数。2、进一步认识加减法的关系。教学重点：使学生...
一、素材解读1、素材的选取。长度单位认识与学习的需要一般来讲产生于生活中的测量活动，基于这样的想法，教材以儿童感兴趣的卡通人物动画片的形式呈现了一组做衣服的...
教学目标：1、通过情境教学激发学生学习兴趣，练习所学的知识。2、培养学生的估算能力。3、通过解决购买生活用品问题，使学生体验到数学是生活中的数学，尝到解决生活问题乐。...
教学内容：教材第85～86页例题及想想组做。教学目的：使学生掌握6的乘法口诀，能熟练地用6的口诀进行计算，并培养学生初步的综合、概括能力。教学准备：口算卡片，实物投影...
教学目的使学生进一步熟悉收集、整理、分析数据的方法，发展数学思维，提高解决问题的能力。教学准备实物投影仪。教学过程一、导入新课。上...
教学内容：数的顺序P6例题。P6-7。教学目标：1、通过自主探索，合作交流完成对百数表的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律、巩固数的读写。2、在...
单元教学内容：6－10的认识和加减法（P42――――P83）单元教材分析：本单元教材主要由”6、7的认识和加减法“、”8、9的认识和加减法“、”10的...
一、教材分析1、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。2、教材简析《认识图形》这部分内容...
教学时间：教学内容：14、15页例4－例6、练习三第4－7题教学目标：知识：使学生初步建立厘米的概念能力：要知道1米＝100厘米教学重难点：要知道1米＝100厘米...
教学目标1、巩固加减法的含义，初步学会简单的元、角、分的计算．2、通过教学，培养学生的分析问题、解决问题的能力和求异思维能力．3、体验数学与生活的密切联...
教学目的：1、使学生较熟练地口算10以内加减法，进行10以内加减计算。2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。3、培养学生间的合作意识。教学重难...
一、单元教材分析：本单元的教学内容包括比多少、比长短、比高矮这几个部分，按知识间具有的内在联系，将第二单元分为两个部分：一部分是比多少，另一部分是比长短和比高矮，...
教学时间：教学内容：120页和121例12练习二十八中第1、2题教学目标：知识：通过给应用题提问填条件帮助学生理解应用题的结构和数量关系。能力：培养学生对应...
教学内容第81页及练习十五第1、2题。教学目的1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好...
教学要求：1、引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。2、通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语...
教学内容：教科书第29页的练习二1~5.教学目标：进一步提高学生口算位数两位加整数十或一位数的能力和运用数学知识解决实际问题的能力.教学过程：一...
教学时间：教学内容：练习三十13－17题教学目标：知识：通过综合练习进一步提高学生的计算能力和解答应用题的能力。能力：提高学生的计算能力和解答应用题的能...
教学目的：1、通过活动，初步感知数的计算与生活的联系。?2、在具体的情境和游戏活动中，体会减法的含义。3、培养学生同桌合作学习，合作操作的能力。4、...
〖教学目标〗1．在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。2．探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。3．初步体会加...
教学要求：1、建立时间观念，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。2、初步认识钟表，会看钟表上的半点时刻。3、培养学生的观察能力和语言表达能力...
〖教学目标〗1．通过一系列的活动，帮助学生认识各种大面额的人民币，并初步掌握其换算关系，能正确进行换算。2．在情境中初步形成合理地使用和爱护人民币的意识。3．通过参加数学...
教学目标：（一）知识技能陵目标1．学生能够看懂图意，并根据图意正确列式2．在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法”（二）过程性目标1．在小组...
〖教学目标〗1．通过整理与复习测量、平面图形与100以内不进位、不退位加减法的知识，使学生进一步掌握观察与测量的方法，掌握长度单位间的关系及100以内加减法的计算方法。2...
第5课时教学内容：11页--14页7--10题教学目的：1、进一步理解巩固掌握比较的方法2、学会在实际生活中应用。教学过程：一、复习1、○○○比●（）2（）３...
教学要求：1、通过练习，使学生进一步掌握把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式，进一步使学生理解乘法的意义，体会加法和乘法的联系和区别。并加强看图的训练，使学生能...