教学内容： 1、对小面额人民币的认识和让学生掌握元、角、分之间的关系。2、让学生认识大面额的人民币，进一步体会人民币的币值。3、在数学活动中使学生掌握人...
教学内容：课本第46-49页教学目标：1、认识人民币，了解元、角、分之间的关系。2、通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识...
教学内容教材练习六第1~5。教学目的使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算。教学过程一复习。1．口算：2...
教学内容：复习100以内的数。常见的平面图形和简单的统计，100以内加、减法口算；乘法意义、乘法口诀和表内乘法，用学到的加、减、乘法解决日常生活中的实际问题。重...
教学目标：1、养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。2、使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以...
教学目标：1、巩固两位数加减两位数的计算方法2、提高学生计算能力3、培养学生对数学的兴趣教学重点：巩固计算方法教学难点：提高计算能力教...
时间：教学内容：第1－2页的例1例2和做一做教学目标：知识：通过教学使学生认识计数单位“一”和“十”能够熟练地一个一个或一十一十地数出...
活动目的1．让学生逐步加深对轻重的体验与理解，感受数学与生活的联系．2．培养学生的动手操作能力．3．为学习10以内的加法做铺垫．活动准备1．天平2．1克...
教学内容：整十数连加连减教学目标：1.使学生初步学会整十数加减整十数连加减的口算方法，进一步巩固整十数加减整十数的口算方法。2.培养学生的计算能力。...
教学目标：1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。3、培养学生的观察能力，能用所学的...
教学内容：教科书26页的“想想做做”的习题。教学目标：1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口...
九年义务教育五年制小学数学第一册“20以内数的认识”这一部分知识的教学要求是：首先要学会数数......会区分几个和第几个，对基数和序数有个初步的认识，并通过练...
教学目标目标： 1、培养学生观察物体的能力。2、通过观察实物，使学生初步体会到从不同的角度观察看到的形状是不同的，并会辨认。3、培养学生学习数学的兴趣。...
教学目标1、孰记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法。2、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教学准备练习九第5、6题主题图。教学过程...
教学目标：1、巩固学生的两位数加减法计算。2、借助情境让学生能够正确地解答数学问题。3、通过判断、估算来锻炼学生的灵活思维。教学重点：巩固所学知识，提高学生的数...
教学目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、...
教学内容教科书练习一1~5-8题教学目标：能熟练地掌握100以内数的组成.并能正确地进行读写.教学过程：一.复习.1.口答：1)7个十和4个一合...
〖教学目标〗1．让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性。2．引导学生初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意识。3．体验...
教学目标1、使学生掌握乘加乘减的计算方法，能正确计算乘加乘减式题。2、鼓励学生独立思考，选择合适的算式，培养创新意识。教学准备CAI课件教学过...
〖教学目标〗1．在操作活动中，让学生认识长方形、正方形、三角形、圆，体会“面在体上”。2．体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3...
教学内容：数学二册p27页及相应的练习教学准备：课件、长方形、正方形，有关学具（小棒、正方形、长方形、音乐书）教学过程：一、谈话激趣，导入新课：1、（课件）出示...
教学目标1、通过观察教学图，动口、动手。让学生会读、数、写数字8、9，知道9以内的顺序，会比较他们的大小，掌握8和9的组成。2、让学生通过看、数、摆、说等活动培...
课型：实践活动课授课时间：第周第课时教学内容：教科书28页例3，28页做一做，练习六3--7教学目标：1、感知立体图形之间的关系。2、能根据要求自己操作学具。...
教材内容：本单元是在学完“100以内加减法”的基础上进行的，主要的知识技能是100以内的连加、连减、加减混合运算。一、本单元的教学目标1、在解...
教学内容：一年级数学教科书上册第29页、第30页的内容。教学目标： 1、使学生初步知道0的含义，会读、写数字0。使学生初步学会计算有关0的加减法。2、通过观察、...
教学要求：1、通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。2、鼓励学生能够用多种算法进行计算，培养学生的求异思维能力。教学重...
课型：新授课授课时间：第周第课时教学内容：教科书第27页教学目标：1、创设探究式的教学氛围，让学生通过动手操作，合作交流，充分感知长方形、正方形边的特征，并能用...
教学内容：8和9的组成P55P603、4教学目的：1、使学生掌握8、9的组成2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题...
1、素材库数学史话阿拉伯数字的演变我们现在使用的阿拉伯数字，欧洲人把这些数字叫做阿拉伯数字，以后又大发展变化，大约５００前才变成象现在所使用的数字。我国在...
教学目标：巩固本单元所学内容。教具准备：口算卡片教学过程：一、揭题：小朋友们，今天我们一起做练习，复习一下我们所学的知识。二、练习：1、口算...