教学内容：教材第87页练习十1～4。教学目的：使学生熟记6的乘法口诀，正确熟练地进行口算。教学准备：口算卡片，实物投影仪。教学过程一、揭示课题。上节...
第21课时教学内容：48--49页整理和复习1--5教学目的：1、进一步掌握1--10的大小顺序，区别基数和序数３、巩固比较方法，正确比较多少，会熟练应用〈，〉、=４、熟...
教学目标：熟练地进行100以内的不进位加法和不退位减法的计算，掌握竖式的计算方法。培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点：100以内的不进位加法和不退位减法的...
下列事项中，你认为应作好哪几项，请打“√”。你的补充□上好卫生间。□检查课本和文具的准备工作。□有一个愉快的心情。□预习新课...
第一节：教学时间：教学内容：第47页例1教学目标：知识：使学生学会两位数减一位数（退位）减法口算方法，理解算理能力：能正确地进行口算德育：进行细心认...
教学目标： 1、认识各种大面积人民币及其换算关系。2、进一步体会人民币的作用。教学过程：一、说一说说一说目的是在模拟购物活动中，进一步认识大面额...
〖教学目标〗１.引导学生在观察与操作活动中认识人民币２.知道人民币的单位是元、角、分，掌握元、角、分之间的进率。３.培养学生把人民币的知识应用在生活中的意识，教育学生爱...
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册第六单元，第70页“填未知加数”及其相应练习。【设计理念】本册是课程改革的实...
第5课时教学内容：73页--76页1--9教学目的；1、进一步巩固算法３、正确计算教学过程：一、基本练习１、73页1题２、73页2二、指导练习１、74...
教材分析：这部分教材教学20以内的退位减法，这是多位数计算的基础，也是进一步学习数学必须习得的基本技能之一。我把这一部分教材进行整合，把教材中十几减9和十几减几这...
教学时间：教学内容：练习二十三5－9题教学目标：知识：使学生熟记2、3、4的乘法口决，能够比较熟练地口算4以内的两个数相乘。能力：提高口算能力。教学重...
教学目标：使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一个问题，感受数学在日常生活中的作用。教具准备：照例4画面制作的课件。教学过...
第十节教学时间：教学内容：例5例6教学目标：知识：使学生理解和掌握求比一个比一个数少几的数的应用题的数量关系能力：培养学生初步的分析和推理能力...
教学目的：1、通过观察，理解计算顺序2、加深理解计算方法，增强对计算过程的感受3、通过观察交流，培养学生口头表达能力教学重难点：理解图意，正确列式...
教学要求：1、通过本节课的巩固练习，对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解，并且能够熟练地计算5以内的加减法。2、结合图进行减法的对比练习，使学生进一步...
教学目标：知识：使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法能力：正确计算能力德育：口算要细心教学重难点：使学生学会两位数减一位数，整十数不退...
教学内容：教科书第9页的例题，第9~10页“想想做做”的习题。教学目标：1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。...
教学目标：进一步理解数的组成和写法，加深理解两个数之间的相对大小关系，能熟练地进行数的大小比较。教学重点：数的大小关系教学过程：一、数数、数的组成和写...
教学内容：66页例4例5，练习八2--5、9、12教学目的：1、进一步认识11--20各数３、知道这些数的顺序和大小４、正确书写11--20５、进一步掌握11---20各数的组成...
教学目标1．通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。2．通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及...
单元教学内容：第七单元（第84页――――第90页）单元教学分析：本单元主要是先教学数11到20各数，然后教学1到20各数的读数的顺序及大小写数，最后出现10加几及相应的减法和十...
教学目标：1.使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法2.正确计算能力3.口算要细心教学重点：使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的...
教学内容：人教版实验教材一年级上册第45-46页内容及相应练习教学目标：1、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算...
教学内容：教科书第11页的例题，第12~13页“想想做做”的习题。教学目标：1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解1...
课型：练习课授课时间：第周第课时教学内容：练习四的练习题。教学目标：巩固用数学的有关知识及十几减几的内容。教学重点：能用所学数学知识熟练地解决问题...
教学目的： 1、通过对单元主题图的观察和小棒数数等实践活动，让学生经历从日常生活中抽象出数的过程，丛中体会11--20各数在生活中的应用价值３、认识计数单位十和一，初步...
教学目标： 1、初步培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念和创新精神。2、培养学生的合作意识。教学重点：培养学生的动手操作能力。教学难点：培养学生...
教学内容：教科书91页。教学目标：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力。3、培养学...
教学目标：1、进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。2、能正确的读写100以内的数。教学重点：进一步理解计数单位&...
教学目的：１、根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。２、在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。３、初步学会表达，学会倾听，发展初步的数...