教学目标：巩固本单元所学知识。教学过程：一、揭题：这节课我们继续做练习，完成练习八余下的练习。三、完成练习：1、第4题：这是一道估数题。根据...
教学目标：巩固本单元所学20以内退位减法。教学过程：一、揭题：小朋友们，今天我们一起来做练习。二、练习：1、第1题：把差是6......地算式一组一...
教学内容：教材99～100期末～复习0教学目的：使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法，正确熟练地进行100以内加、减法的口算。教学...
单元教学内容：认识钟表(第91页-------第95页)单元教材分析：本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时(钟表和电子表)、认识半时(钟表和电子表)。《认识钟表》属...
教学内容：小学数学第一册十几减8、9的退位减法本节课是20以内退位减法中的第一节课，教材提供的解题策略有连减、破十法、减十加补等，提供的材料富有探索的空间，有利于...
教学目标1、用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。2、培养估算意识，提高估算能力。3、积累活动经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和...
游戏目的1．使学生进一步理解加法交换律的含义．2．培养学生的语言表达能力．游戏准备将所有5以内的加法算式制作成口算卡片．游戏过程1．将口算卡片...
一、教学目标：1）初步学会用“凑十法”来计算20以内的进位加法。能正确计算9加几的进位加法。2）在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化思想，并能迁...
教学目标：1、通过有趣的故事情境，激发学生的学习兴趣。2、通过观察、比较，培养学生的概括能力。3、培养学生认真审题、仔细计算的好习惯。教学重点：进一步熟练地进行两...
教材34、35页教学目标：1、培养学生认真观察图画的学习习惯。渗透猜想思想2、训练学生看图提问的能力3、运用所学的数学知识解决生活中的实际问题...
教学目标：1、理解两位数加减两位数的算理2、熟练计算两位数加减两位数3、培养学生学习数学的兴趣重点：熟练计算两位数加减整十数难点：掌握计算方...
设计者：大连市甘井子区周水子小学金悦萍任丽教学内容：北师大版一年级上册第72-73页教学目标：●通过解决生活中的实际问题，使学生掌握进位加的计算方法，并体会算法...
教学目标：1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的...
教学内容：一年级下册课本39页教学目标：1、会比较100以内数的大小2、激发学生学习兴趣，发展思维能力重点和难点：掌握比大小的方法学习方法：合作学习...
教学时间：教学内容：练习二的7－13题教学目标：知识：通过综合练习进一步掌握100以内数的认识能力：熟练地口算整十加一位数和相应的减法教学重难点：熟练...
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（人教版一年级下册）第39页教学目标：1.在独立思考、讨论交流的基础上，充分感受比较策略的多样化，学会比较数的...
教学目的：1、亲历整理知识的过程，感受不同知识之间的内在联系和差异2、提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力并培养创新精神3、让学生在应用知识解...
教学内容：人民币元、角单位的换算教学目标： 1、使学生掌握人民币元、角单位间的换算及最简单的元、角单位间相减的计算。2、培养学生运用所学知识解决问题的能...
教学内容：教材第38页复习1~5.教学目标：1通过复习进一步巩固两位数加整十数，两位数加两位数的口算方法.2.通过复习进一步提高学生解答实际问题的能力，提...
教学目标： 1、使学生熟练掌握100以内的进位加法和退位减法的计算方法，并且正确进行计算。2、会笔算百以内的加减法。3、培养学生独立思考和解决简单问题的能力...
教学目标：训练学生读取信息、处理信息的能力。根据生活实际处理生活用品的购买，合理安排一天的开消。教学准备：打印标价签4份、透明胶一个、剪刀一把教学过...
课题有几支铅笔第1课时课标内容：结合具体情境，体会加法的含义；经历与他人交流各自算法的过程。教学目标：1、初步感知数的计算与生活的联系，在具体的情境中，体会加法...
教学内容：本册教科书第68页例2，练习十二第5、6、8题。教学目标：1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。2．经历探索两位数减一...
教学目标：熟练掌握十几减九的内容。教学重点：注意对学困生的辅导。教学难点：掌握十几减九的算法。教具、学具准备：口算卡片教学过程：一、复习...
教学目标1、在实际情境中，会用复名数表示商品的价格。2、借助操作，能表示多个商品的总价。3、学会求总和和求找回的钱数。教学过程二、观察主题...
第三节教学时间：教学内容：两位数笔算方法能够比较熟练地进行巩固计算教学目标：知识：复习学过的应用题为教学求比一个数多几的数是多少的应用题做准备...
教学目标：1．利用认识的图形的特点，折出别的图形。2．培养良好的动手实践能力。教学重、难点：折出图形，拼出图形。课时安排：1课时课前准备：1、图片...
一．单元内容义务教育课程实验教课书（人教版）一年级下册第27-30页。包括三个例题内容：例1让学生体会平面图形的特征。例2感知平面图形的关系。例3...
〖教学目标〗1．使学生初步理解并掌握四则运算的意义和加减混合运算的一般方法，提高学生的计算能力。2．培养学生的估算意识和思维的灵活性，并引导学生尝试用不同的方法...
教学内容：教科书第27~28页的例题及“想想做做”的习题。教学目标：使学生进一步掌握运用加法实际问题的本领，养成口答的习惯.教学过程：...