教学目的：１、根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。２、在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。３、初步学会表达，学会倾听，发展初步的数...
教学目标：1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。2、培养学生的合作...
一、教学内容：教科书第49页的第2~5题的内容。二、教学目标：1、知识目标：通过情境练习，让学生进一步掌握两位数加一位数进位加的计算方法。同时提高学生计算的速度...
教学内容：课本68页例2，练习十二6-8题教学目标：1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。2、让学生通过摆小棒探究出计算方法，...
一、素材解读1、素材的选取。人类社会进入了二十一世纪，人类正在享受着科技发达带来的各种便利，我们似乎渐渐远离了牛耕的时代。然而，伴随儿童的成长历程，他们却不止一...
一、教学目标：1、借助情境，使学生能正确数出数量是6--10的物体的个数。2、会正确书写这些数。二、教学重点：能正确地数6--10的数及书写。三、教学流程...
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 年级(下册)第34－35页。教学目标1．理解求两个数相差多少的实际问题。2．会用减法解决求两个数相差多少的实际...
一、单元教学内容：1――5的认识和加减法（第.14页――第31页）二、单元教材分析：本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减...
单元教学目标：1、在解决实际问题的过程中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法运算与生活的联系。2、探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能...
教学要求：1、巩固6、7、8、9的加减法。教学准备：算式卡、小圆片教学时间：1、课时教学过程：一、口算生独立完成，请一生到黑板上练习。二...
教学目标：1、能正确计算10以内的加减法。2、在集体的情境活动中，体会加减法的含义。教学重点：在活动中明白算理。教学准备：1-10数学卡片、算式卡片、头...
教学目标：A：知识技能性目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。2、使...
教学目标：1、在动物餐厅的情境中，鼓励学生用自己的语言来描述数的相对大小关系，探索百以内数的大小比较规律。2、掌握百以内数的大小比较方法，会比较。教学...
教学目标1．通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在座位表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识。2．通过活动引导学生观察每一组数的特点，探索规律，...
单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已...
一、单元教材解读1、情景图的解读。对于六、七岁的小朋友来讲，像我们换了几颗牙、我们的鞋号有多大、小朋友们都是喜欢吃什么水果等等，都是这个年龄儿童感兴趣的话题...
教学要求：1、通过练习，使学生进一步掌握把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式，进一步使学生理解乘法的意义，体会加法和乘法的联系和区别。并加强看图的训练，使学生能...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第68~70页。教学目标1．使学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币和元、角、分之间...
教学目标1.通过解决有几瓶牛奶这一问题，让学生学会“9+几”的进位加法。2.初步体会计算方法的多样化，并能解决生活的实际问题。3.理解凑十法的...
教学目标：1．正确认识三角形、圆、长方形和正方形。2．在实际生活中能正确区分，了解它们的用途。教学重、难点：认识图形，了解用途。课时安排：1课时...
教学目标：1、能选用恰当的单位表示长度。2、能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。教学重点：不足1米的部分如何用厘米作单位。教学时间：2课时...
教学目标：1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点：熟练地口算整十数...
单元教学目标：1、发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。2、认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用它们进行拼图、折纸等活动。3、初步认识四边...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P72连加。二、教学准备多媒体课件、装钱的信封、实物图形卡片三、教学目标与策...
新教材备课，总体而言，就是备教材内容、要求、理念和方法。具体说，要明确和熟悉二册教学内容及编排情况，把握各知识点前后内容联系发展和教学重难点，把握教材的整册、单元和课...
第十课时教学内容：教科书第29页：有关0的减法及部分习题教学目标：1、要求学生能够看懂图意，并说出图意2、会计算有关0的加、减法。3、渗透空集的概...
教学要求：1、进一步体验加减法的含义。2、初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题。教学重点：初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题...
教学目标1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数...
教学目标1、认识12个生字，会写6个生字。2、了解课文内容，初步懂得饮水思源的道理。3、正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。教学...
教学目标：1、借助“大家来锻炼”这一生活情境，使学生体会到自己的生活中蕴含丰富的数学问题，从中可以提出有趣的问题，并能运用已有的数学知识加以解决。...