教学目标1．使学生通过观察、推理等活动，发现图形和数字的变化规律。2．培养学生初步的观察、推理能力。3．培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学内容...
（一）教学内容三部分内容：6～10的认识和加减法，连加、连减，加减混合。（二）教学要求1．使学生熟练地数出6～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的...
教学要求：1、通过游戏活动，学会“7”和“6”的加减法。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点：学会“6”...
教学内容；教科书70-71页主题情景图“买文具”，认一认，填一填。教学目标：1、认识各种小面额的人民币及换算关系。2、初步体会人民币的作用。教学重...
教学目标1. 在观察、操作、合作与交流的过程中，认识面值在1元以下（包括1元）的人民币；知道元、角、分是人民币的单位；知道元、角、分之间的进率。2. 初步认识商品的...
教学目标： 1、使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。2、提高学生的估算水平。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。重点难点：能正确熟练的进行100以...
教学目标：1、学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。2、使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的...
教学目标：1、通过欣赏设计图案活动，进一步认识正方形，长方形，三角形。2、发展动手操作能力，空间想象力和创造力。教学重点：理解正方形，长方形，三角形的特点...
教学目标：⒈让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。⒉用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生...
（一）教学内容主要内容：1～5各数的认识；加、减法的含义及计算；0的认识。（二）教学要求1．使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数...
第三小节两位数减一位数和整十数（P67～77页）分6课时教学教材分析：本节内容是在学生已系统掌握整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数的基础上教学的，既是...
教学目标：1、通过练习进一步理解两位数加减两位数（不进位不退位）的口算的算理，并能正确、熟练地口算。2、进一步理解“比多比少”应用题，让学生在具体的...
教学目标1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减几的计算方法。2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学生的思维空间。3．初步渗透“数学来...
教学内容：P40～P41欣赏图形，数学万花筒，练一练教学目标：1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形。2、发展动手操作能力、空间想像...
教学目标1．让学生亲身参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算2．学生应用数学解决实际问题和进行数学交流的意识和能力3...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版），一年级上册第38、39页。教学背景分析：1、教学对象分析。学习“分类”这部分内容的是入学才一个多月...
第九课时教学内容：教科书第29页：0的认识教学目标：1、通过观察与实践活动，使学生知道的两种含义：表示没有和起点。2、规范0的写法，使学生能规范整洁的书写...
教学目标：1、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念2、确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达3、初步培养学生按一定的...
一、教学内容：教科书第48页和49页第1题。二、教学目标：1、知识目标：在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法。...
教学目标1．运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2．创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。3．培养学生观察、分析、解决问题的能力...
课标内容“图形与位置”中物体的前、后相对位置与顺序。教学目标1、在具体情况中，让学生体验前、后的位置与顺序，初步培养学生空间观念。2...
教学要求：1、学会解决简单的数学问题。2、巩固“8”和“9”的加减法。教学重点：巩固“8”和“9”的加减法...
一、教学内容：人教版《义务教育课程实验教科书数学》一年级下册第10--12页二、教学准备：课件，每生一个信封（装有十根一捆的小棒若干）。三、教学目标与策...
教学内容分析：调查、收集、整理、分析数据是人们日常生活、工作中经常要碰到的问题。培养学生初步的统计意识对学生感受数学世界，解决、分析数学问题是非常必要的。对一年...
教学目标1．通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。2．通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。...
[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》一年级下册第50~51页。[教学目标]知识目标：初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算，知道物品价...
一、教学内容：教科书第67页的内容。二、教学目标：1、知识目标：通过有趣的游戏，让学生对所学的计算方法加以巩固。2、能力目标：培养学生运用计算方法，解决实际...
第二小节两位数加一位数和整十数（第61～66页）分4课时教学教材分析：两位数加一位数（不进位加法）、两位数加整十数；两位数加一位数（进位加法）。两位数加一位数（不进位...
教学目标：1、在具体情景中理解比多比少的问题。2、在学具的操作中，能正确列式并进行计算。教学重点：在具体情景中理解比多比少的问题，并能正确列出算式计算...
通过易到难的变法，让学生放手去观察摸索，遇到困难时，大家同心协力一起解决。探索--尝试--失败--再探索，培养学生勇于探索，不怕失败的精神。不同图形转变成正方形，一方...