[教学内容]义务教育课程标准一年级实验教科书（江苏教育版）第16页的例题，第16—17页“想想做做”的习题。[教材简析]“几”...
学目标〗1．探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2．通过创设情境，培养学生的动手操作能力、观察能力，继续发展提出和解决问题...
二,教学目标:1,通过"数一数"的活动,感受学习较大数的必要性,体会较大数的实际意义.2,认识"十万""百万""千万""亿"等较大的计数单位,知道亿是个很大的数,了解...
目标1．认识米，体会米的实际意义，能估计较长物体的长度．2．掌握米和厘米间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度．3．认识米尺，会用米尺测量物体的长度．教学重点...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第68~70页。教学目标1．知道几个相同的数相加除了可以用加法，还可以用乘法计算，而且列乘法算...
［教学内容］?教科书第38页的例题，第39页“想想做做”的习题。?［教材简析］?5以内的加法一课是学生在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的知识基础...
设计理念标准要求：数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行...
教学目标1. 使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。2. 使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程...
教学目标1．使学生初步形成合理使用和爱护人民币的意识，养成勤俭节约的良好习惯．2．认识各种大面额的人民币及其换算关系，进一步体会人民币的作用．3．培养学生有条...
教材分析本课时是学生第一次学习测量知识，“厘米”是学生认识的第一个长度单位，它将为以后学习“米”“分米”等长度单位作准备。教...
教学目的：1、进一步了解数在不同的背景中具有不同的意义。2、对生活中的数有一定的认识。3、能用数来表达，交流。4、对数的多少能有一定的估计能力。...
教学内容用竖式计算两位数加、减两位数（不进位、不退位），课本第59~60页。教学目标1、知识与技能使学生理解和掌握两位数加、减两位数（不进位、不退位）的...
第二单元：比一比教学内容：教材第4-7页比一比。教学目标：充分进行比较，让学生参与比的活动，经历比的过程，能把生活经验上升为数学思考。培养学生初步的推理能力和进...
教学目标1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点会用5的乘法口诀进行计算教学难点会用...
第一课时：比长短、高矮?教学内容：?教科书第4页的例题，第5页“想想做做”的习题。教学目标1． 经历对客厅场景观察的过程，体会比较长短、高矮是...
学目标〗1．在实际情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握整十数加减法的计算方法，体会计算方法的多样性，并能正确计算。2．通过动手操作、合作交流，初步经历在具体...
[点评]学生通过数小棒，直观感知当个位不够减时需再十位借“１”的意义.通常学生先摆62根小棒，再从62根里去掉48根，先去掉8根，2根减8根不够减，就从6捆中拿出一捆拆开...
教学目标1. 经历从现实情境中提出问题、探索算法的过程，理解十几减9的口算方法，并能正确地进行计算。2. 在观察、操作、比较、合作交流等活动中，体验算法多样化，...
教学目标：使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。教学重点：认识乘号，...
学目标〗1．在实际测量活动中，让学生了解测量方法的多样性，体会统一测量单位的必要性。2．使学生初步认识长度单位“米”，建立“米”的空间表象...
教学目标：1.使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。2.使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。?3.使学生掌握6和7的组成。?...
教学目标：1、 经历活动过程，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征认识。2、 体会平面和曲面的区别，发展初步地空间观念和判断能力。3、 通过合作学习，培养...
教学内容:苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第16－18页的例题及"想想做做教学目标:1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两...
教材简析:这部分教学内容是需要进位的两位数加一位数的口算。例题以小朋友摆画片为题材，先教学和是整十数的两位数加一位数，着重解决进位的原理;再教学两位数加一位...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第86~87页。教学目标1. 引导学生探索和理解计算9加几的方法，并能正确地进行计算。2....
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第87页。教学目标1．让学生整理并熟记1-6的乘法口诀表。熟练地运用口诀进行乘法计算。...
教学目标通过复习进一步明确乘法的意义，熟练地运用乘法口诀求积。教学重点乘法的意义教学难点运用乘法口诀求积教学准备口诀卡片、口算卡片、...
教学内容：苏教版课程标准实验教科书数学一年级上册第70到71页。教学要求：1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数，2、认识11—20...
[使用教材]苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级（下册）《认识人民币》[设计思路]学生在生活中经常看到人民币，有时还使用人民币。本设计充分利...
〖教学目标〗1．让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性。2．引导学生初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意...