【教学内容】教科书第7~8页例1、例2及课堂活动。【教学目标】1?能借助20以内数的读法和写法类推出100以内数的读法和写法，能正确地读写100以内的数。...
内容：一、 生活中数 二、 观察与测量 三、 加与减（一） 我和小树一起长四、 有趣的图形 整理与复习（一） 五、 加与减（二） 小小运动会六、 购物 七、 加与减（三） 今天我...
教学目标1．让学生在自主探索、合作交流的基础上，编出6的乘法口诀，理解这些口诀，并能熟练地应用口诀进行乘法计算。2．通过解决生活中相关的实际问题，发展学生应用数...
教学目标：1、让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解6、5、4、3、2加几的方法，能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。2、在观察、操作中逐步发展探究、...
教学内容:苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第30-31页的例题及"想想做做"。教学目标:1.学会2-5的分与合，初步体会分与合的思想。2.在自...
学目标〗1．通过整理与复习测量、平面图形与100以内不进位、不退位加减法的知识，使学生进一步掌握观察与测量的方法，掌握长度单位间的关系及100以内加减法的计算方法。...
教学目标：1、能正确地读出计数器上的数，并能正确地写出来。2、知道读数和写数都是从高位开始的，并能知道数位的顺序，知道各个数位上的数表示的含义。3、通过...
课题总复习——100以内的加减法课时教学目标复习100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。教学设想注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。...
［教学内容］?教科书第16页的例题，第16～17页“想想做做”的习题。?［教材简析］?“几”和“第几”实际上是基数和序数的浅显说法，&l...
教学目标1． 让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多些”“少些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第76～77页。教学目标1. 使学生经历简单的数据收集和整理的过程，学会用分一分、排一排、数一...
【教学内容】教科书第45~48页例题及相应的课堂活动与练习。【教学目标】1?能按给定的标准或选择某个标准对物体或图形进行比较、排列和分类，能按含有两个...
教学目的：1、进一步了解数在不同的背景中具有不同的意义。2、对生活中的数有一定的认识。3、能用数来表达，交流。4、对数的多少能有一定的估计能力。...
学目标〗1．通过用七巧板拼、摆图形的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2．提高学生对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造能力，发展空间观...
教学内容：冀教版数学一年级下册28页“观察物体”教学目标：1、知道从不同角度观察，看到的物体的形状是不同的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度...
目标〗1．在操作活动中，让学生认识长方形、正方形、三角形、圆，体会“面在体上”。2．体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3．培养学...
教学目标：1. 在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2. 能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表达...
[教学内容]义务教育课程标准实验教科书第一册 P68-69[教材简析]教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，并初步认识...
教学目标1．使学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率，知道1元=10角，1角=10分。2．使学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单...
［教材简析］本节课学习的两位数减一位数（退位）的口算，是在本册加和减（一）中两位数减一位数（不退位）的基础上学习的。退位减的方法又是以后学习两位数乃至多位数减法的基础。...
教学目标：1.让学生经历探索两位数加一位数的计算方法的过程，理解进位的原理，能正确地口算两位数加一位数的进位加法。2.通过操作实践，培养学生的思维，初步建立一定...
目标1．经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数．2．体会数位、基数、序数的意义．3．初步感受一列数蕴含的规律．4．培养学生的数感及动手操作能...
第二单元 比一比单元教学要求：1、 步培养学生观察的习惯，使学生体会生活中的数学。2、 使学生联系生活经验认识长短、高矮和大小、轻重的含义，初步建立比较的意识。3...
一、复习铺垫师：小朋友们，大家好!你们喜欢小动物吗?(出示小猴图片)看——小猴今天和我们一起学习数学呢!(由小猴带来的口算题进行复习：10+1、10+3、10...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第83~84页。教学目标1．让学生在自主探索、合作交流的基础上，编出6的乘法口诀，理解这些口诀，...
一、学 科 小学数学二、课例名称 小小商店三、执教教师 张艳莉四、指导教师 孙 焱五、课 型 实践活动课六、年 级 一年级七、教材版本...
学目标〗1．让学生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。2．探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算...
教学目标：知识与技能：使学生能够正确的数出100以内的物体个数，会用100以内的数表示事物。过程与方法：通过实际活动经历数100以内各数的过程。情感...
目标1.在解决实际问题中，体会两位数进位加法的含义，感受计算与生活的联系.2.探索并掌握两位数进位加法的计算方法，体会计算方法的多样化，培养估算意识.3.创...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第26～27页的例题和“想想做做”。教学目标1. 通过观察和操作，使学生初步认识长方...