（北师大版）一年级数学教案 下册认识图形教学目标：1．正确认识三角形、圆、长方形和正方形。2．在实际生活中能正确区分，了解它们的用途。教学重、难点：...
教学目标1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。3．培养学生观察能力和语言表达能力。...
作为数学教师，我们应该要把让学生在快乐中学习数学作为基本要求，使我们的数学课堂充满生机和活力，让学生在数学学习中乐而忘返。那么，我们如何引导学生乐学呢？一、从现实生...
第二单元：单元教学计划单元教学内容：20以内的退位减法单元教材简析：本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”...
第一单元一、单元教材分析：本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到...
详细介绍：教学目标1．初步理解加法的意义，认识“”号和“＝”号，能正确读出加法算式，能通过操作计算5以内数的加法。2．培养学生观察能力、口头表达能力...
教学内容：教科书第50页的例题、“试一试”，第50～51页“想想做做”第1～6题。教学目标：1、经历提出并解决实际问题的过程，学会计算和是8的...
教学目标1．使学生学会用8的组成和分解计算8的加法和8减几．2．渗透看一幅图列两道加法算式和两道减法算式，为看一幅图列四个算式做准备．3．初步培养学生思维能力...
详细介绍：教学目标 1．引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。 2．学会10的数数、认读、写数、大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全面认识和掌握...
教学目的1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分...
详细介绍：教学目标1．使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。2．使学生能熟练地说出5以内数的组成。培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推...
分类教学目标1．能按给定的标准或选择某个标准对物体或图形进行比较、排列和分类，能按含有两个因素的分类标准进行分类，在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在...
教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系．2．能正确解答求比一个数多几的应用题．3．培养学生认真审题的能力和分析数量关系的本领．...
教学内容：教材第48－50页例题、试一试及想想做做。教学目标：⒈使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。⒉培养学生的思维能...
教学目标：学习两位数减一位数的口算（退位）教学准备：多媒体教室、课件、小棒（24根）教学过程：活动一1、请看大屏幕，在“保护环境”的行动中，同学们...
动手做(二)教学目标 ：1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间...
教学内容教科书第27～28页及练习六的第1～2题．教学目的1．使学生能正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写6、7，知道6、7的两种含义。2.掌握7以内数的顺...
一教学内容： 北师大版一年级下册第八单元统计第一课时<<组织比赛>>。二教学目标：知识与技能：1．让学生经历提出问题、收集和整理数据、作出决策的过程。2．学...
详细介绍：［教学内容］?教科书第18页的例题和第19页“想想做做”的习题。?［教材简析］?这部分内容的编排采取了认数、写数相结合的方式。从学生熟悉、...
详细介绍：教学目标1．使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3．体验与同伴互相...
详细介绍：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第70页。教学目标：1、知识与技能：理解加法算式中未知数的意义，能用自己的方法正确填...
[教学内容]教科书第2—3页的内容[教学重点、难点]初步经历从场景图中的抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识顺序数数的方法。[教学目标]...
详细介绍：课题数一数教学目标1．创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。2．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步...
详细介绍：教案示例一物体分类教学目标1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的...
元测试一一、口算．7＋8＝15－9＝9＋8＝11－6＝16－9＝3＋8＝15－7＝12－5＝11－3＝12－6＝8＋7＝15－6＝14－5＝7＋7＝14－6＝4＋9＝8＋8＝12－9＝13－7＝1...
教学内容：教材第38-40页。教学目标：知识与技能：使学生能够正确的数出100以内的物体个数，会用100以内的数表示事物。过程与方法：通过实际活动经历数100以...
详细介绍：[教学内容]同样多、多些、少些。[教学目标]1.使学生初步认识一一对应的方法，知道“同样多”的含义；初步学习用一一对应的方法比较物体...
教学目标：1.通过具体生活情景，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。2.使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活中...
教学目标1．在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边．2．培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力．3．通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体...
仙居实验小学郭卫娅教学目标：1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。3、培养学生...