教学目标：1.在观察、交流的过程中，发现生活中有规律的排列现象。2.能发现给定事物中的简单排列规律，运用自己的发现解决问题。3.引导学生用数学的"眼光"观察身边...
教材分析：位置关系的认识在人们的生活中是非常重要的，本课的学习是在学生已积累了一定相关知识和生活经验的基础上进行的，所以在教学中要特别重视紧密联系学生身边的...
总复习（三）（方向和位置、认识图形、认识钟表）教学目标1. 通过复习，加深同学们对方向和位置、认识图形、认识钟表等知识的理解，提高同学们对这些知识的掌握水平。...
教学目标1．通过直观教学，学生在理解算理的基础上掌握9加几的计算方法，并能正确迅速地口算．2．通过学习，培养学生思维能力和动手操作能力．教学重点掌握9加几...
教学目标1．使学生理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算．2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力．3．通过教学使学生体验数学与生活的密切联...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册P33教学设计理念：在一年级上学期，我们已组织学生学习了20以内各数的认识，这是认数教学的第一个阶段。而下学...
教学目标1．对“1”进行认识，并且从1引申到2、3、4的学习．2．进一步体会数与生活的密切联系．3．培养学生的观察能力．教学重点1．认识1、2、3、4...
教学目标：1、进一步能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。2、使学生能进一步数、读、写100以内的数。3、进一步掌握100以内数的组成，并记住10个一是一...
教学目标：1、初步掌握100以内数的顺序。2、初步会比较100以内数的大小。3、初步结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第76～77页。教学目标使学生经历简单的数据收集和整理的过程，学会用分一分、排一排、数一数...
详细介绍：教学目标1．使学生结合生活经验学会看整时和半时。2．培养学生的观察能力。3．使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。教学内容教科书第...
教学目标1．认识11～20各数，能正确数数、读数和写数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。2．在日常生活中发现11～20各数。3．能积极主动探索，参与数学学习活动，培...
单元学习目标：1、使学生从实际情景中理解计算20以内进位加和退位减的方法，能比较熟练地计算20以内的进位加法和退位减法。2、使学生在观察、操作中逐步培养探究...
教学目标1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．2．初步形成良好的观察习惯．3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情...
教学目的1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思...
详细介绍：教学目标：1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和形状。能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。2、使学生形成一定的观察能力...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第28~29页的内容。教学目标1.使学生通过拼搭等实践活动，加深对长方体、正方体、圆柱和球的...
详细介绍：教学目标 1．知道连加、连减算式的含义和运算顺序。 2．能比较熟练地口算连加、连减式题。 3．初步感知连加、连减算式与日常生活的联...
教学目标 1．使学生认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分． 2．培养学生的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力． ...
（苏教版）一年级七．分与和（一）2—5的分与和792一、教学目标：1、在活动中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的思想。2、培养初步的合作学习意识和动...
教学目标：1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维的灵活性。3、密切数学...
教学内容：本册教科书第61页总复习第1-5题，《课堂练习》第81页总复习第1-3题。教学目的：通过复习使学生熟练地掌握100以内数的顺序、数的大小、数的组成和数位。复习巩...
教学内容：第一册第19页。教学目标：1、初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题，培养学生应用的意识。2、培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学...
教学目标：1、经历提出问题，解决问题的过程，学会计算机和是8分，的加法和相应的减法。2、知道看一幅图可以写出四个算式，并初步感知加感法之间的联系。3、培养学生的...
一年级数学教学计划点击下载...
教学目标1．使学生结合生活经验学会看整时和半时。2．培养学生的观察能力。3．使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。教学内容教科书第91～93页。...
教学目标1．运用已学会的凑十法学习7加几的进位加法，并能正确计算．2．初步培养学生抽象概括能力．教学重点掌握7加几的计算方法，能正确、迅速地口算．教...
详细介绍：教学内容：教科书2—4页新学年开学第一天，分类，练习一第1题。素质教育目标（一）知识教学点1.初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和...
教学目标： 1、通过练习，能比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。 2、用加减混合计算解决生活中的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系...
详细介绍：比大小教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册P17-18教学目标：1、通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2、认识符号&ldquo...