教学目标：·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。·能力目...
教学目标1．创设探究式的教学氛围，让学生通过动手操作，合作交流，充分感知长方形、正方形边的特征，并能用自己的语言将它描述出来。2．让学生在自主探究的过程中，充分发...
教学目标1.在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别。2.培养学生初步观...
教学目标（一）使学生能正确地数出数量是3的人和物的个数。会读、会写3.（二）使学生了解3以内数的顺序。会比较3以内数的大小，认识小于号。（三）掌握3的组成。...
教学目标1．使学生认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分．2．培养学生的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力．3．通过教学对学生进...
教学要求：1、 在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位。2、 能按上下、前后的方位要求，解决日常生活里的简单问题，初步学会...
教学目标1.通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时。2.知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3.帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习...
【知识框架】 统计 1、组织比赛---（认识简单的纵向条形统计图） 2、买气球---（认识简单的横向条形统计图） 【知识点】 组织...
教学内容：教科书第2、3页教学目标：1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、 引导学生一...
教学目标1.使学生会读、写几时几分。2.使学生知道1时＝60分。3.通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4.培养学...
教学目标：1. 使学生在已有经验的基础上，自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练的口算8、7、6加几。2. 培养...
单元教学内容：20以内的退位减法单元教材简析：本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是用“20以内的退位...
教具、学具准备学生准备玩具、学习用品和生活用品，从学具卡片上剪下各种币值的人民币。教师提前几天给学生布置这节课的准备工作。1.我们要做一个非常有意思的...
教学目标：（一）情感、态度、价值观：1.感受童谣的音韵美；2.培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。（二）知识要点：1.学习并朗读这首童谣。2.能正确...
教材分析：10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，先显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10，再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数...
本课的口算内容是在学生已系统掌握了整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数的基础上进行教学的。既是前面已学加减法知识的进一步发展，同时又是今后进一步学习两位数...
本节课为学生提供了现实而又有趣的数学学习内容和学习方式，具体体现在以下几个方面：1、从学生的生活经验出发。过去的数学，对学生认识100以内的数，重视的适读、写数的...
教学目标1.进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。2.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。3.理解并掌握笔算减法的法则。教学重点...
教学目标1.使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角。2.通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。...
教学目标(一)使学生初步学会计算十几减9的减法．初步掌握、理解其计算方法．(二)在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力．教学重点...
教学目标1.以学生已有的生活经验为基础，紧密联系学生的生活实际，让学生感到生活中处处有数，数就在我们身边。2.让学生能用所学到的数去表示生活中事物的数量和顺...
教学目标1.使学生会看钟表上的半时。2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学内容教科书第93～95页。教具、学具准备多媒体课件...
教学、学具准备教具：课件（小朋友游戏图），写有“解决问题”的课题题目。用来进行小组评价的“三星”（智慧星、创新星、合作星。）学具：每组1块小...
教学内容教科书第10～12页，主题图和例1，“做一做”和练习二第1～3题。教具、学具准备多媒体课件、红花10朵、黄花2朵、小棒2捆零7根。教学设计...
教学目标1．知识目标：初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。培养学生应用数学的意识。2．能力目标：注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中的现...
教学目标1.通过让学生运用已有的生活经验数100以内各数的过程，使学生体会数是数出来的。2.让学生在数物体的过程中认识计数单位“一”“十&rdq...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第四册第33页。教学目的：1.使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。2.让学生体验到数...
教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》一年级下册第98页。教学案例师：说一个你最喜欢的100以内的数，并说说为什么？生1：我喜欢60，因为我...
教学目标1.通过学习数据整理，感知数学在生活中的作用。2.经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集整理数据，体会事件发生的不确定性。3...
第一周：把知识点按照单元复习一遍。１、第一单元：“数一数”、“比一比”、“分一分”、“认位置”、“认数（０-１０）”、...