香港社会须切实行动革除教育痼疾

2020-06-13 20:03:42

来源：新华社

作者：苏亦瑜

责任编辑：苏亦瑜

2020年06月13日 20:03　来源：新华社参与互动

　　新华社香港6月13日电 题：救救孩子——香港社会须切实行动革除教育痼疾

　　新华社记者

　　香港教育界近年来种种乱象和痼疾在去年以来“修例风波”中表现得淋漓尽致令人痛心疾首杜绝校园内外愈发嚣张“港独”“黑暴”等极端乱象为青少年营造健康成长空间特区1必须承担责任也应当香港全社会共同工作

　　前久位香港教师公然宣称：鸦片战争时英国侵略中国为消灭鸦片这种错乱疯狂史观、没有半点道德底线胡言恐怕连英国人自己都想象出来而这却发生在曾因鸦片战争而历经百余年殖民统治之苦香港知那些饱受英人欺凌港人先辈文武庙边那些亡灵如地下有知对此会作何感想？香港某些教师品行之堪由此可见斑

　　有些教育工作者更严重违反职业操守在课堂上散播极端言论甚至怂恿、带领学生参与违法1活动去年以来有通识科教师在网上诅咒维护社会安宁香港1“死全家”有中学助理校长诅咒1子女“活过7岁”长期被反对派势力把持“香港教育专业人员协会”更公然以政治凌驾专业以己之政治观取代非、置换对错产生极其恶劣负面影响

　　在所谓“违法达义”和“留案底人生更精彩”等歪理邪说蛊惑下“修例风波”中香港少大中学生走上街头参与1香港中文大学、香港理工大学度变成暴徒“战场”和“兵工厂”10多岁少年沦为罪犯……鲁迅先生当年发出“救救孩子”呐喊哀痛封建礼教“1”如今那些反中乱港政客们打着所谓“公义”“民主自由”旗号甚至要求外国再次殖民旗号明目张胆地怂恿孩子们上街堵路、放火、袭警甚至1……在今日之香港“救救孩子”比鲁迅那个时代更急迫

　　在全国人大常委会依照法定程序展开香港国家安全立法重要关口反中乱港势力依然知收敛竟在学校煽动联署和罢课继续将学生作为“马前卒”和“炮灰”惜以香港社会未来为1注谋取己政治私利

　　教育具有鲜明主权属性香港回归祖国历史性转折意味着特区教育体系和制度设计必须在“国两制”框架内持续完善消除殖民遗1同时切实培养广大学生对国家和1尊重与认同为香港与国家储备人才香港基本法第百三十六条明确规定香港特别行政区1在原有教育制度基础上自行制定有关教育发展和改进政策

　　然而香港回归近23年教育方面“发展”和“改进”踪迹难寻乱象渐生而为沉疴教师中极端言行与1教唆屡见鲜更有考评局出题问考生否同意“1900—1945年间日本为中国带来利多于弊”荒诞幕今日香港青年价值观之乱、历史观之乱、国家观念之严重缺乏已经到必须重视、必须改变时刻

　　需要强调特区1当切实承担起基本法所赋予重要责任与使命方面确定任务清单包括加强对青少年学生宪法和基本法教育、国家安全教育、国民教育和国情教育另方面需要完善教育制度从“国两制”核心要义出发提升对教育管理部门和学校考核与管理规范教职人员准入和退出机制同时对散播“港独”攻击国家言论“零容忍”对怂恿鼓动学生参与1和罢课行为坚决说面对沉疴痼疾必须要有久久为功恒心与决心坚持对香港青少年国家观、历史观和价值观重新“塑形”只有这样中央赋予权利才会停留在纸面之上成为句空话

　　教育全社会共同事业香港未来建设者应守法、明理、爱国新人而沉浸于种种虚妄概念中执迷悟者所以除特区1之外关心香港下代各界力量也需要真正行动起来能再让青少年被荼1让他们在人生成长关键时期留下巨大遗憾这香港大事也国家大事有赖所有人共同用心全力以赴