在天涯潜水也有很多年了，一直都没有注册。

　　每次看到别人的故事，总是令自己心潮澎湃。想把自己的故事贴出来，算是对自己做兼职老师的这一段日子的纪念。

　　如果能有幸对别人有所帮助，那就最好不过了。

　　文笔不是很好，也从没在天涯上发过帖子，也不知道该在那个版块发，就这样先开张。

　　哈哈，欢迎啊，赶紧写，偶等着看呢 ：）

　　 其实我研究生毕业的时候竞争远没现在这么激烈。我们系仅仅有11个毕业生。又是数学系，从教对我来说简直太容易了。可我当时就是非常的不想当老师，毅然断然的去了企业。

　　 工作了许久，基本上没有取得当年梦想中的成就，所以一直觉得自己很失败。期间也看惯了官场上的沉沉浮浮，商业中的尔虞我诈，更有小人物成长的无奈。不过自己工作这几年过得还是相当快乐的。可能是性格使然吧。

　　 做兼职教师源于去年的一次偶然的机遇。当时我们要商务公关，我努力的想要讨好我的一位客户，很想为他做点事情。俗话说的好，攻人要攻心，我知道人家不缺钱，最令他头疼的就是她的女儿的学习问题。我一开始是准备给她找个好老师，因为我的同学有3/4都在学校当老师。可是后来就发现我的承诺出了问题，我问过好几个同学都婉拒了。无奈我就毛遂自荐，我说我以前教学的效果多么多么的好，要不我来试试。抱着死马当活马的心态，我的客户把孩子交给我。就这样我成了我的客户的女儿的老师，当时她正上高一。

　　 “无心插柳柳成荫”，真没想到我和孩子配合的相当好。最重要的是我的客户听了几次我的讲课，很诚恳的对我说，“小贾，你不去当老师真的太可惜了”！----我那个飘啊！当然我知道我的客户说的是发自内心的。因为她的女儿已经拒绝过很多专职老师了。

　　 期末考试迅速来了，我觉得我比我的学生（阿成）都紧张。怕她考不好。但是迅速我的担心就消除了，阿成取得了较为明显的进步。我们都松了一口气。最为开心的是我觉得我们已经成了朋友，不管是我和我的客户还是阿成。临近春节，阿成也放寒假了，我们组织了几次家庭聚会，我们两个家庭的关系也出的非常好。而且我的孩子非常喜欢他的阿成姐姐。

　　 阿成的故事以后会很多，因为她一直都是我的学生。我相信通过我们的努力，她一定会取得更大的进步的。

　　那个没有伙伴的男孩子

　　 晨绝对是我的教学生涯中不多见的那种孩子。

　　 小心翼翼的眼睛，清澈见底的眸子。话不多，但是听话。绝对想不到，他的招牌动作就是不停得躺在桌子上。相比别的孩子的那份好动，这孩子的静更加引起我的注意。

　　 他爸爸送他来的时候，不断地给我嘱咐，一定要好好地对待孩子。其实见过的家长多了，但是他父亲同样给我留下了很深刻的印象。

　　 那是一张很普通的脸，虽然不停得叮咛，但是显然没有很多的词，反反复复的就是那么几句话：“老师您一定要费心”，紧紧地握住我的手，我能感受到那份发自内心的真诚。尽管我已经百毒不侵了，但是面对这份简单的真诚，还是觉得有点瞬间的无所适从。

　　 和晨同学的交流中我得到的信息远比想象中的糟糕，晨的学习用一塌糊涂来形容一点都不过分。最要命的事他好像有点自闭。你不问话他断然是不会主动和你说话的。总是胆怯的注视着你。

　　 有一次，我给他布置的作业他没有按时完成，我有点生气。但是没有选择批评他。我问：“如果你非常信任的朋友让你给他办一件事情，你没有做到，你有没有感觉到愧疚？”。他回答：“不会呀”。我很诧异：“为什么？”“因为我没有朋友”！我更诧异了，瞬间有点震惊。怎么可能啊？？怎么可能？他这样的年纪不是可以和任何人都成为朋友的吗？我想了想，估计岔开了话题。对他我更加关注了。上课的时候故意鼓励他主动地回答问题，对他回答对的东西故意夸张的表扬他。我慢慢发现，我好像能接受我的这份关爱。有时候还主动和我聊几句。

　　 期末考试快到了，我真的很担心随之而来的考试会摧毁我慢慢给他建立起来的自信。考前我突击的给他训练了8份卷子。我问他，你以前在你们班大概第几名啊，他告诉我每次都是很稳定的排在倒数第二。我又问：“那这次期末考试能不能保证在倒数第5之前啊。”他毫不犹豫的告诉我：“倒数第20都没有问题。”，我稍微有点安心。也只能默默地祈祷，祝福他好运吧。

　　 没想到他带给了我一份惊喜！他的进步真的很快，从倒数第二名，一跃而到全班的20多名。他爸爸给我打电话的时候洋溢的那份满足和感激，我很受感染。我一下子释然了。

　　 假期的时候我帮他复习了以前的内容，又把下学期的内容也预习了一下。感觉挺好的。

　　 现在他的阶段性的学习结束了，也许以后也没有机会继续给他当老师了。但是我想，我们都给对方留下了非常深刻的印象。希望他以后的学习生活能轻松一些，再轻松一些。

　　如果不能两情相悦

　　 其实现在和高中生谈关于恋爱的话题一点也不会觉得不好意思。我一直不拒绝和学生谈论诸如此类的话题。其实我觉得学生如果愿意和你讨论这个话题，反倒是对你的信任，于我，更不能辜负这番信任。但是度很难把握。清清楚楚是一种态度，水清则无鱼未尝不是另一种很不错的态度。有时候我选择模棱两句，于是便有了我和学生的一段超级对话：

　　 学生：老师，你说不能两情相悦怎么办？

　　 我：哦，你们不能相悦吗？

　　 学生：恩，是的。

　　 我：那是你不悦还是她不悦呢？

　　 学生：当然是她了。

　　 我：那既然她不悦你应该问她啊，我怎么知道她为什么不悦？

　　 学生：。。。。。。。

　　居然发现自己不会编辑修改，太郁闷了。。。。。。。

　　楼主，你的帖子还没有进入主题：教育机构的兼职。。。

　　非常喜欢这个帖子，楼主能够简洁传神地描写人物，历历在目。我会一直盯着你的。

　　那个自闭的孩子给我印象很深，楼主是一个有爱心也有方法的好老师！！

　　那段关于恋爱的对话，真是不可思议，我上学那会简直就是一个老鼠！吓都吓死了。

　　to-慢慢爬的蜗牛

　　楼主，你的帖子还没有进入主题：教育机构的兼职。。。

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　　其实已经是再写在教育机构兼职的日子了。不过主要写的是和学生之间的故事。

　　我的写作水平有限，本来是要慢慢写得，前后的次序可能不是很连贯了。。。。

　　10#作者：你上班我溜达 回复日期：2010-8-3 16:05:00

　　　　非常喜欢这个帖子，楼主能够简洁传神地描写人物，历历在目。我会一直盯着你的。

　　　　那个自闭的孩子给我印象很深，楼主是一个有爱心也有方法的好老师！！

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　　谢谢你的关注，我会一直坚持写下去的。

　　以前觉得读人家的帖子很爽，没想到自己写起来真的很费事的。尽管这样，我也要写，有人关注会给我动力的，尽管目前关注的人并不多。。。。。。

　　to-慢慢爬的蜗牛

　　　　楼主，你的帖子还没有进入主题：教育机构的兼职。。。

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　　　　其实已经是再写在教育机构兼职的日子了。不过主要写的是和学生之间的故事。

　　　　我的写作水平有限，本来是要慢慢写得，前后的次序可能不是很连贯了。。。。

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　　我最喜欢看和学生的故事了。加油。

　　放弃的美丽

　　 给晨同学的教课过程中，经常会有一些爆笑语录。有一句印象很深。

　　 晨同学的方程学的那个烂啊。。。。。。他很痛苦，岂不知，我更加痛苦。

　　 我： 方程很重要，你一定要好好学习啊！

　　 晨：老师，方程太难了，能不能不学？

　　 我：不行!不能因为难就不学了。你可能还没有掌握方程的规律，慢慢来，会好起来的。

　　 晨：老师，我想放弃方程！

　　 我：啊？为什么？

　　 晨：老师，你难道不知道有时候放弃也是一种美丽吗？

　　 我：我知道，但是这样的美丽你不会拥有的！

　　 晨：。。。。。。。。

　　晨：老师，你难道不知道有时候放弃也是一种美丽吗？

　　　　 我：我知道，但是这样的美丽你不会拥有的！

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　　这小家伙还挺幽默。

　　测试帖

　　很久没有更新我的帖子了。

　　期间一直忙忙碌碌的。早上没事，看了很多网友的帖子，有点惭愧。自己没有坚持下来。当然也因为去年我忙着在做自己的事情。很久没有上网。

　　 回想去年在教育机构的兼职生活，真的是感慨万千。我一共带了6个学生，4个高二，2个高三，都取得了很不错的成绩。特别是这个高三的学生，我9月份开始带的时候，只有40分左右的水平，现在上次的模考，考了全班的第13名，113分。新的学期我辞掉了在教育机构的几个学生，因为我还有更重要的事情要做，这个高三的学生一直要让我辅导到高考完，慎重考虑之后我还是答应了。

　　高二的一个文科生，准备考艺术，听到我不准备在教育机构干的时候，很失落，说今年暑假还要让我继续带课。对于这些孩子，真的很歉疚。只好做他们免费的电话辅导员了。

　　今天先写到这里，中午还要和别人谈事情呢。

　　我以后想当一个好教师，向楼主学习啦

　　to 克拉勃

　　其实不用向我学习，论坛里面有很多值得我们学习的高人。

　　 昨天我以前在机构里面带的一个学生的家长给我打电话了，说是孩子很认可我的教学方式，上学期期末的数学成绩很好，考了102分，在班级里面单科排名第三名。很不舍我这个老师，问我现在在哪里代课，愿意继续跟随我。

　　接到这个电话我真的是很高兴，我想这是学生对我最好的回报。

　　 想起刚开始带他的时候，正好赶上学习数列，学生高一几乎是没有怎么学的，好在初中的底子还不错。一次课下来，我真的很为他担心，这样的水平，以后怎么办？但是我没有批评他，只是给他说，只要你想学好就能学好。好在数列部分的内同知识点比较固定，和之前最令学生迷茫的函数部分联系不大，我基本上把课本上的习题、例题、课后题目、基本概念、基本定理和性质统统的给他讲了一遍，尤其是对概念的把握，我不要求他背，但我要求他必须给我讲解，而且要我听懂。5次课以后，面临的就是月考。说实话我心里很没底。我想他肯定会有进步的，因为基础太薄弱了。没想到他给我了一次大大的意外，120分的卷子，他考了104，班级单科第4名。连老师居然都怀疑他是抄的。但是我清楚这次的分数只能说明针对数列这一部分内容他可能掌握了，仍然不能改变他之前知识的欠缺和疏漏。当然还是很开心的，毕竟是自己教出来的学生。

　　 然而真正的考验来自于接下来的空间向量，他学的费劲，我教的也很吃力，我先把平面向量给他串了一遍，在开始讲空间向量。好像我们配合的越来越默契，他渐渐有了一些问题要问我，还经常要求我加课，延长课时，向量部分的测试也还不错。当我们开始学习圆锥曲线的时候，我已经发现他好像已经渐入佳境，只是直线与圆部分很薄弱，我花了一些时间给他重新复习了，他的思路越来越想那么回事，挺有学好数学的潜质的。

　　 寒假如期而至，我回来家过年前打电话问的时候他的成绩还没有出来。

　　 春节的时候，我收到他的短信，一看就不是转发的，写的很真诚。一瞬间我得意的拿上短信给家人到处炫耀。

　　 下来的事情就回到了开头。

　　 明天他会来，我们开始本学期的第一次课，希望我的学生真正领悟到学习数学的技巧，在学习数学的过程中，体会到更多更持久的乐趣与成就感。

　　晚上要给王同学辅导了。上周末她进行了第7次模考，不知道考的怎么样。第一轮的复习已经结束了，我也给他复习了数学的思想方法。从今天开始我们开始研究历年真题，希望对她能有好的促进作用。

　　好老师，支持下！呵呵~~

　　千万不要在学校里当教师，因为太消磨人的激情和意志了。

　　楼主好样的