在线教育培训机构的教师上一节课时薪高达1.8万元——2016年3月，曾被媒体报道过的网红物理教师王羽的收入，引起舆论广泛关注。时隔一年多，尽管在线教师的高收入不再被热炒，但在线教师的高收入却吸引不少在职教师兼职。在职教师兼职当在线教师是否违法，成为争议焦点。

（8月15日《法制日报》）

教师线上兼职问题引发争议，源于教师行业身份定位不清。正如中国人民大学教育学院教授程方平指出，如果教师是公职人员，就要依照国家相关法律规定，不得从事第二职业。但如果教师的定位只是普通员工，那么在不影响工作的前提下，利用业余时间去兼职、打工是可以的。而问题就在于，我国现有教师队伍法律属性不明确，公立中小学教师的属性是专业性和公务性兼而有之，导致兼职的合法性模糊不清。

对此，有地方教育部门公开表示，公办中小学在职教师做在线教师，属于有偿补课，应该被禁止。不过，值得注意的是，在教育部印发的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中，并没有涉及在线教育平台。而2016年3月教育部相关负责人在接受采访时称，在线辅导属于近年新兴形式，中小学在职教师不应因为参与有偿在线授课而影响正常教学，至于会不会实行“一刀切”的禁令，尚在进一步研究中。

与过去“有偿补课，人人喊打”所不同，如今教师线上兼职却是一片叫好声。中国教育在线曾在网上进行了一项调查，结果显示80%的受访者都支持教师在网络授课，理由是优秀教师在线授课是时代的需要。应该看到，在线教育突破时间和空间的限制，满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求，提升学习效率；优秀教师参与网络授课，可以有效解决因地域等原因造成的教育资源分配不公问题，促进教育公平。一些在线辅导名师“收入超过网红”，恰恰反映出广大学生对于优质教育资源的渴望和需求。

教师兼职已经过河，教育监管别再摸石头了。从对教师、学生和教育负责的角度出发，有关部门需要就“教师能否线上兼职”尽快给一个明确说法。如果禁止兼职，则不妨考虑代表委员提出的“教育公务员制度”，将教师列入公务员序列，厘清权利义务，保障待遇落实。如果允许兼职，就需要出台相应行为规范，加强教学工作考核，监督教师处理好本职和兼职的关系，保障学生权益。