做家务的心得体会

不少于1000字,内容真实

我的是原创的哈

高一的暑假,还是沉浸在一种轻松之中,空闲的时间比较多,但是自己也是自觉已经是成年人,多少去做点事情,一是赚点钱感受一下,二是给自己增加一些经验.自己今后在社会上需要的社会实践,先提前完成一点.

首先就是寻觅了.就像大海捞针一样的找,原来找个兼职工作都是这么难啊,不过听我的表姐说可以在报纸上登广告,这我才真正想起来,原来我们这里的报纸还有这个好处啊,发了短信,过了几天有人打来电话,我才忽然间发现原来自己找到了一份兼职工作也是这样令人兴奋.

工作很平常,就是在饭店里打打下手.可是我却收获了好多.原来在一个酒店里打工也是这样复杂的事情.不但每天早起晚归,还要有很多的东西自己不懂,还要去学习,干不好还会搞砸了自己还要赔,干了第一天我真的是不想再干下去了,想就这样放弃,可是我转念一想,找一份工作这么不容易,或许今后我也要从这样基层的工作做起,那时候我也可以这样转身就走吗?或许就没有这么轻松了.

就这样,我坚持了一个月,这个月里,我真的有好多好多的收获.钱真的不是那么容易就赚来的,人真的不是那么好对付的.有些人真的让你感觉牙齿痒痒,可是你又不能,因为他们是你的顾客.

在领薪水的那一天,我真的很激动,因为这是我第一次兼职,我自己赚到了钱,证明我真的成人了.不怕人笑话我的幼稚了,我真的感觉很激动.

在以后的学习中,我真的会以这次实习兼职的经历为鼓励,继续走下去～【兼职心得】

一无所有，就是拼的理由 作文

我眼中的暑假是快乐的、是欢愉的、是漫长的、是丰富的、是有趣的……我们在考试前，总是盼望着过暑假，想着到了暑假就没有老师的指责、没有大堆的作业，没有……，如果暑假是天空，我就是小鸟，在蔚蓝的天空幽幽回旋，时而直插云霄，时而又和云朵嬉戏;如果暑假是大海，我就是鱼儿，飞快的穿梭在珊瑚群中，又兴奋的冲出水面……

火辣辣的太阳炽烧着大地，我已经在人来人往的十字路口站了将近3个小时。虽然头顶有一片绿荫拂去了我和39度光线的亲密接触，可那难耐的闷热依然是挥之不去.嗓子干燥欲裂，几乎再加一句话的摩擦就可以口中吐火了，可我至少还要半小时才能离开，因为这是我的工作使然。

以上高温待遇是我在暑假发传单的一个缩影。暑假里，为了锻炼自己也为了口腹之温饱，我在还没有找到一份自己满意的工作之际先找了一份发传单的工作，在一个电脑学校。第一天上班，我带着十二分的热情，二十四分的好奇站在工人路段一个人口稠密的街道上，对每一个过往的行人我都报以最灿烂的微笑,然后急忙递上一份传单并不失时机地给他们做一简单的介绍，大部分人都会接过传单看一看，虽然很少有人感兴趣的咨询，但这已经很不错了，因为并不是每一个人都需要。我感觉这挺轻松的,就在这时,迎面走来一位三四十岁打扮入时的女性，我急忙迎上去,“你好……”同时递去传单，我的话刚出口，她就极其厌烦地白了我一眼，然后不理不睬地视若无人地走了。我伸出去的手尴尬的停在了半空，笑容也瞬间凝固在脸上，一股寒气从心底流过，涩涩的，鼻子一酸，泪水顺着脸颊滑过.我呆呆得站在那儿，过了好久才渐渐醒过来。辛酸、愤怒各种滋味混杂在一起，一种自尊被践踏的疼痛侵袭过来，看着从身边走过的人，好像他们的脸上都挂着对我轻蔑的嘲笑，同时我也看见李老师从远处走来，也许他发现了我正在怠工。为了掩饰自己，我强迫自己假装镇静地继续散发手中的传单。时间在眉宇间不经意地流逝，回眸时，那些日子，也仿佛已成过往。那些无味的汗水，也在结局时逐渐汇聚，盛开了沉默后的微笑。这是我的，关于这35天的独家记忆，随着画面的转换，影片倒带在脑海里。那些日子的经历，最终在结束时，才让我明白，我要的飞翔，不是别人的翅膀……就这样，日复一日，我发了一个月的传单，后来因为天气太热，所以我就继续寻找我的第二份工作---餐厅服务员！

外出打工，对于高职生而言，我想最大的弊端就是结识到一些对自己无益的朋友，自己的身心尚未成熟对于社会上的人与事识别能力较弱，以致于分辨不清好与坏。严重的便会走上不归路，或者是因为小而受到欺负，这些都有可能。但毕竟可以学会最起码的为人处事。打工对于中学生而言，肯定是件很辛苦的事情，如果你能从中找到乐趣，那么它会是一件很有趣的事情。我以为如果你可以辨别好与坏，那么，打工将是一个具有特殊意义的事情，我想它一定会为人生增加色彩。从这次餐饮服务员，改变我认为干餐饮服务员是没有前途的消极想法；树立了干一行，爱一行的思想，知道了一个人是否有所作为，不在于他从事何种职业，而在于他是否尽心尽力把所从事的工作做好。具备了我的从业意志和端正了我的工作态度；知道了成功服务员应有的素质，从而增强我的从业意识，立志要么不做，要做就做一个有理想、有道德、有知识、有纪律的合格服务员，我学会了服务宾客的原则；服务宾客的程序；服务中工作细则；宴会出菜程序；托盘的技巧及端托行走的步伐；铺台、摆台的注意事项；换烟灰缸的重点；点菜、写菜单、取消菜式的注意事项及推销菜品的技巧；斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知识；处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧；餐厅开市的准备工作及收市的注意事项以及各种服务礼仪、餐饮卫生知识、消防知识等等。使我成为一个优秀的服务员奠定了基础。在这次服务员兼职工作中我总结出作为一个优秀服务员要具备。热爱你的工作：当你热爱自己的工作，你就会快乐地、更容易地做好你的工作。我们要让就餐的人们获得健康、能量与良好的服务。你就可能将平凡的工作做得不同凡响。而企业最需要的人就是热爱工作的人。迅速熟悉工作标准和方法：为了自己的企业和自己在激烈的竞争中获胜，我们必须能够尽快地投入工作并胜任工作，以提高工作效率。要有勤奋的精神：餐饮工作主要是手头工作，通常不会过重，多做一些与不会累坏。所以我们要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主动地工作，主动地寻找工作。“一勤天下无难事”的俗语说出一个很深刻道理，只要你勤奋成功的大门就为你敞开。要有自信心：与金钱、势力、出身背景相比，自信是最重要的东西，自信能帮助人排除各种障碍、克服各种困难，相信自己是最优秀的。要学会做人：做人就是做一位敬业、感恩、乐于助人、讲职业道德的人，真诚做人、认真做事，事业将会更成功责任：就是以公司利益为重，对自己的工作岗位负责；就是为客人负责，给客人提供优质的出品与服务；就是“敬无在”，即使没有人监督你，你也会认真地做好工作，这就是责任的表现。平常心面对工作中的不公平：在工作中没有绝对的公平，位在努力者面前，机会总是均等的。没有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。

团队：发挥团队精神是企业一致的追求，餐饮企业的工作由多种分工组成，非常需要团队成员的配合。具有团队精神、善于合作的员工和企业都更成功。这次的兼职给我的体会非常的深刻，我觉得我们做每一件事情都是，每天进步一点点：积沙成塔、积少成多，很多成功者就是积累一点点小而成大器的。每天创新一点点，是在走向领先；每天多做一点点，是在走向丰收；每天进步一点点是在走向成功。成功对每个人来说都是一件幸运的事，但不是每一个人都能获得成功。成功不是路边的小石子随处可捡，也不是田间的小草随意可觅。要成功，需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的。对待挫折，法国大作家巴尔扎克说："挫折是能人的无价之宝，弱者的无底之渊。"强者在挫折面前会愈挫愈勇，而弱者面对挫折会颓然不前。著名数学家华罗庚曾说："科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，才能登上高峰觅得仙草；只有不怕巨浪的弄潮儿，才能深入水底觅得丽珠。"科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。对待挫折态度不同会导致不同的结果。然而，暑假生活让我明白到：挣钱真不容易啊！以后我一定要体谅大人的辛苦，并养成勤俭节约的好习惯。短暂而又漫长的两个月，教会了我太多太多。人，总是在不断的磨砺中成长起来的。只有看遍了人间的苦难，才会发现原来自己是多么幸福；只有体验了世间的分分合合，才会懂得珍惜。我想：这两个月的体验，会在我的人生道路上留下不可磨灭的印记，潜意识中，自己或许真的长大了吧！

现在的我还年轻，我还有机会闯出自己的一片天下！

自立自强小故事心得体会

　　欧洲瓷都———麦森,是德国的一个小镇,位于厄尔士山脚下,毗邻捷克.这里的陶瓷制品闻名世界.与陶瓷齐名的还有一个人,他叫贝特格.30多年前,贝特格还是麦森陶瓷厂里的一位垃圾工.

　　麦森陶瓷厂的技师是一位意大利人,他叫普塞.麦森陶瓷厂完全靠这位技师和他的几个徒弟支撑.有一天,厂方因为跟普塞技师意见不合而发生争执,普塞技师一怒之下带着自己的几个徒弟回到意大利.

　　麦森陶瓷厂因无人接替普塞的位置而被迫停产.麦森陶瓷厂的高层领导顿时乱成了一锅粥.

　　就在这时,贝特格站出来向厂领导说：“能不能让我试试?”厂领导不停地摇头：“就你,一个垃圾工也想干技师的活 ?”贝特格当即从家里拿来了自己烧制的一个花瓶,说：“请您看看这个,它的质量跟咱们厂的产品相比哪个更好?” 厂领导看后,一个个目瞪口呆,纷纷问贝特格：“这个花瓶真的是你烧制的?” 贝特格肯定地回答说：“是的.”原来,这个在厂里毫不起眼地干了近十年的垃圾工,居然每天都在偷学普塞技师的手艺,连厂方正式派去跟普塞技师学艺的工作人员都没能学到的东西,却被贝特格全部学会了.

　　厂方问贝特格：“你有什么需要,尽管提出来.”贝特格说：“我现在的月工资是20欧元,能不能将我的月工资提高到30欧元?” 贝特格害怕厂领导不答应赶紧解释说：“我依然还做我的垃圾工,我只是兼职做技师而已,因为我的母亲患有严重的哮喘病,每月需要服用10欧元的药物,而我的工资只够全家人每月的生活费.”

　　原来,贝特格非常羡慕那些学徒工,他们每月可以拿30欧元,而自己则只能拿到20欧元.于是,为了向学徒工看齐,更为了母亲每月能够吃上药,他偷偷地学起了烧制陶器的手艺.

　　厂领导回答说：“只要你能够取代普塞,你不但可以不再干运垃圾的工作,而且从现在开始,你的月薪也跟普塞一样,每月薪金为10000欧元 .”麦森陶瓷厂终于又开始运转了.贝特格,这位当初的垃圾工,做梦也没有想到拿这么高的工资.如今,麦森已成德国陶器重镇,而贝特格的名气也远远地超过了意大利任何一位顶级技师.

　　机会总是为那些准备充足的人而留着的,不管你现在从事何种工作,只要你拥有渴望成功的梦想,梦想就有变成现实的那一天.

写一篇社会体验文

要求写一篇450字左右的体验文（是寒假里的）要快点

（我今年六年级,不要太复杂的作文,还有 我是女生~）【兼职心得】

从实践中见真知——大学生社会实践调查报告

调查目的：时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践,打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮.对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的.有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会.许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益.通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知.在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会.

调查对象：大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题.而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践.因此这次调查就选择了在读大学生50名,其中广州大学20名,中山大学10名,广东外语外贸大学10名,华南理工大学5名,广东工业大学5名.年级分别为大一学生5名,大二学生30名,大三学生15名.

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开.

调查方法：通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50份.（调查问卷及数据统计详见附录）

调查结果：从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西.“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求.不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作.

有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工,除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符.能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%.从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的.现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题.大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系.56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末.有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对.54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%.

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低.当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准.大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径.参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作.现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到.在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的.在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用.由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了.

另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础.对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能.从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,有助于锻炼品质,提高能力.可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性.不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的.

结论与建议：

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动.实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动.所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演变的.实践的主体是人民群众.“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义.实践出真知,社会实践活动是大学生活的重要组成部份,培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高大学生的综合素质,也是检验所学理论知识的标准,社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能,展现自我风采的舞台,也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯,更是一个大学生进入社会,走上工作岗位前的演练场地.了解国情是年轻人的首要任务,这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80％以上的农民有所了解才行.学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动,这样可以使同学在实践中更好的认识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向.作为高校教育者,如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点.大学生的社会责任意识,应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会,同时也是实现自我价值的必由之路.

一切认识都来源于实践.实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性.实践的发展不断促进人类认识能力的发展.实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题.而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高.马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用.认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用.认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导.处理人与人之间社会关系的活动,即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动.如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等.因此,大学生应该积极参与实践,使实践与认识相结合.大学生可以通过调查研究了解实际情况,结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情,既提高能力又服务社会,这是一种双赢的选择；二是志愿者服务,将专业知识与社会需求紧密结合起来,利用专长服务社会,回报社会.三是参加各种公益活动,培养自身的社会责任感,这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式,以小见大,以细微之处见长,是进行社会实践活动的一种长效机制.现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式.很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察,回校后进行认真的讨论总结,用他们自己的视角来理解社会,思考未来的人生道路.

当小学语文教研员好吗

当小学语文教研员不错啊.

中国教育学会中学语文专业委员会秘书长、人民教育社编审课程教材研究所研究员、北京大学中文系语文教育研究所兼职教授顾之川在为史绍典《交流 沟通 对话》写的序中指出,一个教研员,要做好教研工作,至少应该具备以下三个方面的素质：

一是要有本学科第一线的教学经历,并且有尽可能丰富的教学经验.

因为只有你自己懂得教学,深谙课堂教学的规律,并且有自己的切身体会,你给别的老师评课时才能评到点子上,才能说出个子丑寅卯来.

二是要有一定的研究能力,善于总结自己的研究心得,要有研究成果.

教研教研,如果只“教”不“研”,那也是做不好教研工作的.

三是要有较强的组织、领导及协调能力.

因为教研工作离不开各种教学研讨活动,而要把分属不同学校、不同地区的教师组织在一起,并且卓有成效地开展工作,那非有很强的组织、领导及协调能力不可.

帮忙写一份受贫困资助后的感想

要求2000字

　　以下一篇,我稍微编辑了下,字数大致够了.你改一改就可用了.

　　受国家助学金资助的感言

　　国家助学金不仅是物质上的帮助,更是精神上的鼓励,我感谢祖国对我的关怀,我要把国家的关怀化为前进的动力,努力学习,同时参加各种社会公益活动,回报社会.

　　有人说“获得了国家的资助,一要怀着感恩的心,回报社会；二要合理计划,把钱花在值得的地方.”这句话很正确,尤其对于我这个天生就是贫困的人来说是特别会善用资源的,绝不会乱花一分钱.

　　我在网上看到了很多骂我们这些贫困生的文章,我看到了之后,我的心很痛,对于他们的批斗我也难以平伸,现在新的国家助学金条例出台后他们就骂得更加轰轰烈烈了.我在沉思,我们也是人,有情感的人,有血有肉与他们没有任何区别的人,可是在他们的眼中就是看我们不顺眼?难道我们贫困有罪吗?有谁想贫困呢?有谁有头发想做光头呢?难到我们这些贫困的人接受国家的帮助都不行吗?我们不是罪人!你们不要抱着这种奇特的眼光来看我们,来对待我们行不行?

　　我不知到别的贫困学生的家庭情况,但是我相信家家都有一本难念的经.就我自己来讲吧.我的家庭有六口人,我爸我妈,我爷爷奶奶,我,还有一个读中专的弟弟.我的爸爸和妈妈是家庭收入主要得力者.我妈我爸不仅要抚养我和我弟弟,还要照顾我爷爷奶奶.我自己也20岁了,现在还要继续学习.对于一个靠种养为生的家庭来讲,养大我已经很不容易了.而现在,我的学费还没有交齐,还差学校6000元,我尊敬的大哥大姐们你们想一下这个一家六口的家庭会好得怎样呢?

　　我也不知道是不是有些同学是装出来去骗取国家助学金,但我认为这是少数的.正如我所说的有头发谁想做光头.而我真的很需要这个国家助学金,有了这助学金最起码减轻我妈我爸的一半负担,另外,我再也不会那么频繁的问同学借钱度日；再也不那么频繁的去做兼职而耽误学业.我的精力也因此而集中在学习上,更有充裕的时间学好自己这门课.祖国谢谢您!我这个贫困学生也总算见到曙光了.

　　在这校园重新焕发生机的时候,你们又一次给我们贫困地区的学生送来了温暖和希望,让我们这些莘莘学子满载着你们的期待和祝福,又一次插上理想的翅膀,展翅飞翔.

　　这几年来,有了你们的资助,我家再也不会为钱发愁了.爸妈感谢党的好政策,为了让我能有更好的条件学习,爸爸远离他乡打工挣钱,妈妈在家任劳任怨,辛勤操持家里的一切.是你们的帮助,使我家变得富裕了,爸妈变精神了,我也变得开朗活泼了.

　　也正是你们的爱心,让我有了一个更好的学习环境,每天在学校高高兴兴地、努力的学习着,再也不用为学习的费用而担心,因此,我的学习成绩日渐进步,从刚进学校的几百名已经上升到了十几名.看着自己的成绩进步,让我不禁感慨万千,是什么力量让我的学习成绩进步如此之快?这时浮现在我眼前的第一个身影就是你们,是你们的爱心,让我能够在学习中勇往直前,无后顾之忧；是你们的期望,化作了我学习的动力,让我不断向着巅峰攀登.虽然目前我的学习成绩在年级中还不是特别冒尖,但我一定克服困难,不辜负你们对我的期望.

　　在你们资助的学生中,有些同学没有考出好的成绩,在这里,我代替他们向你们说声“对不起”,我相信他们也和我一样,在心里非常感激你们,在今后的求学路上一定会更加努力,以各种方式报答你们.而我今年将面临人生的第一个十字路口,学习非常紧张,但我相信自己一定能够克服困难.

　　心,既有所追逐,便不能在“天天如此”的守候中,等待如期而至的未来,“太阳的手在天上,与谁的距离都一样”,我将付出我的努力去追求美好的未来,希望自己的学业有所成就,去帮助那些贫困的儿童,因为他们更需要帮助,让他们感受爱的温暖.

　　在这里,我有千万句谢谢,但光说不做是无意义的,何不让时间和行动去证明一切呢!

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记暑假一件有意义的是,给点建议,不要作文,

只要给点建议，像有什么有意义的事

1,改掉坏毛病.写出自己发现缺点和改正缺点的过程,可以参考富兰克林自传里面他改正自己缺点的方法.那一部分的中心词是13virtue.

2,做暑假兼职,提前体验社会,写出找工作的艰辛,找到工作的心情,工作过程中的体会等等.

3,旅游,可以写旅游见闻,可以写在这次旅游过程中得到的体会等.比如,知道了很多与自己的认知不同但是却很正确的行为方式,生活习惯等,从而体会到海纳百川啊,包容啊等等主题.

小小建议,不成敬意,希望对你有用.^-^

我的大专生活应如何度过(500字作文)

如何规划大学生活

从试探期到冲刺期,三个年级侧重不同

大学三年制定行动计划,选择需要采取的方式和途径也不尽相同,要根据自己的长期目标因人而异,但一般来讲：

一年级为试探期：要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通能力.具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况,大一学习任务不重多参加学校活动,增加交流技巧,学习计算机知识,争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习.为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备,多利用学生手册,了解相关规定.

二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业,了解相关的应有活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动,并要具有坚持性,最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己.

三年级为冲刺期：因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息. 参加和专业有关的实践工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试,加入校友网络,和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；这时,可先对前两年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否已充分；然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中校验自己的积累和准备；最后,预习或模拟面试.积极利用学校提供的条件,了解学校提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练.

规划的误区

大学生虽然重视了规划,并有相应的目标和实施途径,但也存在一些误区,影响了规划的效果.

误区一：急功近利.机电专业的李小琴今年刚上大一,因为父母希望自己以后可以上研究生,所以放暑假期间每天都自学英语和数学,感觉和高中一样紧张,工作的事情先不考虑,社会活动也不想参加,怕影响学习.

白玲认为,早准备不是坏事,但也不用想一口吃成个胖子或两耳不闻窗外事,首先小琴的目标不是出自自己的意愿,这与小琴年龄小、决定能力不强有关,但到了大三或大四,有了自己的主见再想转向就会为时已晚,即使以考研为目的也不应该一条腿走路,毕竟早晚要就业,如果不增加自己综合素质、适应社会的能力以及交际能力,书读得再好再多也只能纸上谈兵.当然,如果以提高认识社会为主要目标,则也不要走另一个极端就是旷课去打工.

误区二：准备不足.大学生往往在时间、实力和经验方面准备不足.时间准备不足表现为误以为找工作应从大三开始准备就可以了,其实对社会的认识、资料的收集、能力的提高需要提早准备；实力准备不足表现为误认为看得见的准备（比如证书、成绩单）比看不见的素质重要.其实单位看重的是个人长期积累的素质,如合作意识、沟通能力、自我认识等；

经验准备不足表现为误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作.其实,经验的获取是需要一段时间、反复进行的,个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验.

一篇《今天真好》的600字以上的作文

记叙的,写事的都行,600字以上,不要写哲学,感想的,拜托能快点给我!,明天就用的,拜托了,

1:“试卷横飞,书本遍堆,老师唠叨,时莫浪费.”又一次感叹一下我们的初中生活,的确,现在可谓是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,因为又要期中考了.今天,风则带着消息冲进了我们班：“这个星期作业又增多了,有五张试卷,大家准备撤离战场,回家苦读!”台下真是一片哀嚎,嚎到山本地裂.

该不会听错吧,今天若真如此,那只能对老师说,你够狠.

今天真的全校举行了演讲,是关于期中考试的最后几天的复习工作.徘徊在教学楼的走廊,到底该不该进办公室?驻足在办公室室门口,我无奈的扶额.办公室中上,一位穿啡色休闲装的老师正裹着一大堆被子躺在扶手椅上睡觉.说到这,我可伤脑筋了,我蹑手蹑脚的走进办公室,绕过那正呼呼大睡的老师,走到办公桌前.我又轻手轻脚的打开了办公桌的抽屉,轻手轻脚的取出了一大堆白纸,然后,抱着白纸欲哭无泪.是啊,这是我们两天的默写作业,老师说为了以防我们复习偷懒,他将大义灭亲,为了大局着想,他会舍生忘死,所以,他发纸给我们默写了.O__O”……

经过这一次拿纸,我发现课代表除了是跑腿的之外,还兼职了一项工作,玩无间道.郁闷死!

我搬着白纸,走到教室前,没有立刻叩门.不饱览同学们那难得认真一次的身影,如何安心?我看着他们那千忍万忍的表情嘿嘿奸笑,结果很不幸的遇上了英语老师.黑板旁的老班（班长）看着我们大眼瞪小眼.他正在行使职权,英雄救美,惩罚欺负女生的某头号大奸臣.见英语老师一出现,他那嚣张得气焰就完全灭下去,下讲台的身影那是秋风扫落叶的萧瑟.颇有“萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”之感.令全班同学大笑起来,我掩住口鼻,但是肩膀还是笑的一颤一颤的,结果惹了班长一记白眼,那白眼中,竟然带着半分……幽怨?

终于到了体育课的时间了,数学课代表大喊一声,首当其冲的冲了出去,道：“此时不走,更待何时?”结果生物老师那弹无虚发的手,拈起一枚粉笔,就像数学课代表的脑袋袭去.数学课代表抱着吃了“子弹”的脑袋,痛呼：“生物老师仍在,我怎能下操场?”说罢,一脸虔诚的忏悔状,全班再次大笑.突然感觉茅塞顿开.待老师一声令下,我们便蜂拥向操场,只留生物老师一人叹息.语文老师睡在后面,听到了我们那震天响的闹声,大吼一声：“还不排队,成何体统?这节课,我加一圈,一人绕操场跑三圈.”我们哀嚎遍野,但还是乖乖排队.

为啥我突然感到,在语文老师那副超大号眼镜下有一抹奸笑呢?

人生苦短,何乐而不为?体育课好好放松一下吧.我跑完步,等老师一声令下,就飘了出去,去找排球发烧友顶排球玩了（虽然动作和规则右下不正规哈!）,还有石头剪刀布,看是那种小女生的游戏,好久都没有玩了,然后在帮几个女生编编玻璃丝,做成手链,真是不亦乐乎啊!

放学了,不由得对天空感叹下：“今天真好!”

2:昨天已经过去,那也许是一本发黄的相册,是一朵褪色的花,是一支生锈的笔,是一个残缺的梦.哀叹、惋惜都留不住逝去的岁月；伤心、悔恨也追不回流走的年华.过去的事就让它过去,把昨天的悔与恨深深埋下,让它发酵成肥,培育今天的新芽.

今天,是我们绽放青春活力的时候.我们奋笔疾书,谱写未来；我们一头扎进题海,寻找属于自己的珊瑚虫；我们聚在一起探讨题目,吸取知识；我们在课堂上踊跃发言,各抒己见.

今天,青春的我们在学习生涯中,生活得很充实.今天真好!

早晨起床,吃着饭桌上香喷喷的早餐,然后与父母道别,去上学.放学后,在门口拥挤的人群中一眼认出等待自己放学的父母.傍晚与家人共进晚餐.无论是刮风下雨,还是阳光明媚,每一天都那么平淡,没有出乎意料的惊喜,但足以让人感受到家的温暖.

今天,青春的我们在家庭生活中,生活得很幸福.今天真好!

失败了,难过了,有人帮你一起分担；成功了,高兴了,有人与你一起分享.这个人是与你同舟共济的好朋友.朋友间的恶作剧,一些不经意的小摩擦,不但没有伤害我们的友谊,反而让我们友谊的桥梁更加坚固、结实.

今天,青春的我们在朋友圈子中,生活得很愉快.今天真好!

今天不仅孕育着昨天的希望,更意味着明天的开始.明天还未到.那是一封未拆开的信,那是一本没翻开的书.那需要理想和智慧的耕犁,需要心血与汗水的付出.今天,在那块未开垦的土地上,青春的我们挥洒着辛勤的汗水.相信那块属于我们的土地会变得富饶肥沃.

今天真的很好.

个人总结文体劳方面,

眼即逝,如今的我已由当年的新生变为大三的学长.忙碌了两年,也“荒废”了两年,是该静下来好好思考的时候了.

学生的本分就是学习.学习是伴随我们一生的智力体力劳动,没有了学习,我们就失去了生存的意义.自幼时起,从学会讲话到学会走路,到初小初中的单纯学习课本知识,到高中学习人际关系,学会做人,到大学学会学习,还有以后的生活的点点滴滴的学习,学习新的领域,学习教书育人等等.纵观而知,学会学习是其中重要的一步.

大一时的学习生活,所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定,虽然曾经怀着激动的心情来到大学,不过自己没有明确的目标和方向,所以觉得课程基本都很无聊,没有学习的动力,像是逆来顺受的感觉.大二时候.自己有时候已经知道了一些东西,阅读的方面也比较广,可是什么都是浅尝辄止,或者是不知道从什么地方入手,有的东西自己很感兴趣

却无法接近它.找不到奋进的方向我就变得颓废了,上课睡觉,逃课,没限制地打游戏,上网聊天,让自己沉迷于吵闹地音乐中,真是颓本文来自文秘之音网废至极了.大二下学期的挂科给我重重的敲了一次警钟.我想我是真的醒了.而且这学期的课程都很实用易理解,我想,自己会回到过去曾经有过的废寝忘食的专心状态中去.

经历过的人都知道,大学生活是丰富多彩的.每天东升的太阳在校园的每一角落洒下灿烂的阳光,给每一个生命以温暖的环抱,一日的普照,傍晚时分,他又悄然离去,这些生命才拥有自己的空间,并醉入梦幻.社会实践,打工,对我们来说,不再是一个新鲜的词汇.社区服务,家教,编程,从有偿到无偿,从从不知所措到心理有底,从被动到主动,从幼稚到成熟.一方面,改善了自己生活,另一方面,积累了经验教训,与人交往的方式方法.我要在此感谢对我有过帮助的人们,他们给了我很好的机会,没有他们的帮助我也许都不知道自己能有什么价值.他们是永远值得.我尊重的,他们就是阳光,温暖且无私.不过后来自己沉迷于无味而又无谓的消遣,再加上对自己的信心不足,兼职,家教渐渐的都放弃了,现在有些后悔,我想在学习有保障的情况下还要找一些能锻炼自己社会实践或者兼职,找到自己的价值所在.

回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂.学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,让我久久不能释怀.两年的学习生活,它是生动的,更是多彩的;它是实践的,更是财富的.明天的我,吸取教训,不让自己再次陷入过去的生活中.我将启航扬帆,驶向我理想的目标

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