原标题：老师为什么不可以是有钱人？特级教师熊芳芳辞职投向民办教育

来源：饲料官林老斯

近日，特级教师熊芳芳辞职离开教师体制，并公布以后加入到民办教育行业去奋斗，让大家对于她的选择很震惊，毕竟这样一位名师再“熬”7年就退休了。

也许是因为体制内的苦与烦，熊芳芳辞职了。在辞职信中坦言已经为教育事业奉献了31年，还要继续奋斗7年才能退休，余生很短，不想再过着“一生被人安排”的生活。

熊芳芳的辞职信

简单介绍一下熊芳芳老师：

她是深圳盐田高级中学的特级教师，虽然只是中专毕业（后自考至本科），但是17岁上讲台，至今有31年教龄。曾多次获得国家级教学比赛的大奖，她是“生命语文”的倡导者、研究者和实践者。2016年被入选“百年中国语文人物”博物馆，她还是人教社部编教材培训专家，首届“全国文学教育名师”，首届“全国中学语文十佳教改新星”，“荆州市教育科学研究学术带头人”，“苏州市学科带头人”，“广州市骨干教师”。出版著作有《语文：生命的、文学的、美学的》、《生命语文》，《语文不过如此》，《高考微作文》等。

熊芳芳辞职后在新浪微博上公开了自己辞职后的安排：

以后我的工作会是1+N模式：以1个网课平台为主（后期会面向不同年龄段的学生开发各种课程），加上N个方向辐射，包括潘知常先生刚刚成立的南京大学美学研究中心的生命美育平台，以及各位朋友和各种机构的邀请，根据档期安排，一边行走一边授课，继续写书撰稿。后期也可能组建团队，一起做有意义的事。辞职后，会更自由，也会更累，但是，也更值得。因为如高尔基所说，“更单纯”，“更真实”，“更属于自己”。祝愿每一位朋友活出自己想要的人生。

每年都有许许多多的老师辞职而离开教师体制，而只是这位闪闪发光的老师的出走，被大家所知。从她之后的计划中可以明确的说是投入了民营教育的怀抱。这次，能不能引起真正对教师体制制度真正的反思和改变呢？

熊芳芳老师

那个还是“穷光蛋”的老师

这件事让我想起了我的高中语文老师 —— 一个整天胡子拉碴、穿着土里土气的拖鞋和格子衬衫的语文老师。

不久之前刚好碰到他，他说他还依然是个“穷光蛋”。对于这点，我并不意外，因为他就一个会因为我们这些学生和教学安排的一些小事和校长在走廊执着的吵架的“老顽固”。

我的高中语文老师称他为“马齿苋”把，因为“马齿苋”是他网名，叫这个名字的原因我至今记得：本为杂草，可生长于菜园、农田、路旁。如可需要，则可为野菜，嫩茎味美。奕可为药，清热利湿、解毒消肿、消炎、止渴、利尿。

我们为什么一直敬爱这样一个内心书生气十足，外表邋里邋遢的语文老师？高二下学期开学的第一次语文课，他迟迟没有出现在课堂上，半节课过去了红着眼睛才来。后来晚自习上班主任说，因为上学期他带着我们这群“普通班”的学生考赢了“重点班”，这学期校长给他调班，他不干，还和校长大吵了一架！“我带他们这么好，凭什么换我？”

他这种固执、率性还有点理想主义的人在体制内一定是不吃香的那种，而通过老师这层身份去外面“捞钱”，不说制度不允许，就算允许他也不会去。所以辛苦的靠着点工资还贷、养娃。

这就是一个我们敬爱的，但是又是最为典型的“不可以有钱”的体制内老师的形象。

不止是我的这个老师，还有前段时间网上热议的“送外卖的中学老师”。这位老师姓李，34岁，是一所中学的老师，负责音乐和生物教学；他的妻子是当地医院的护士。李教师在闲暇之余兼职外卖员一事，不少网友打起了嘴仗。有网友认为，教师的本职工作就是教学，如果天天想着如何增加收入，势必会影响教学质量，然而他只是一个想利用业余时间送送外卖跑跑腿，锻炼身体而已。

送外卖的李老师

为什么老师不可以是有钱人？

1、中国有句古话，“家有三斗粮，不当孩子王”。一直以来，中国人的传统观念中教师多数是“穷光蛋”，这些“穷书生”只能去教书，也不会别的技能。这种偏见至今很难改变。

2、体制的束缚让再有能力的体制内老师也很难富起来。

教育部出台了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，指出了“严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课”；2019年有颁布了《中小学生减负措施》中要求“严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教，一旦发现，坚决吊销办学许可证，并对教师本人予以严肃处理，情节特别严重的，取消教师资格”。

不可以补课，那从事其他副业也不可以吗？可以，但是很难有时间。

（1）一味的升学率的要求，单一的以学生成绩评价教师的制度，增加了教师的工作强度和工作压力，强化了教师的职业倦怠感。

（2）学校举行各种各样的与教学无关的活动，让教师们身心疲惫，心有余而力不足。

（3）与家长沟通、解决学生问题等等工作任务同样繁重。

（4）老师同样是为人父母、为人妻儿，家庭也需要照顾和关怀。对于自身生活的需要也让老师在本就繁忙的教学工作以外再有其他副业。

3、一些“偶发性”的无德“教师”的个案让许多人给老师这个群体刻上了深深的“刻板偏见”。

“老师有钱一定是通过私下补课赚来的！”

“教育部门又不让补课，这个老师一定是收了家长的东西和钱了！”

这是许多人如果发现这个老师很有钱的第一反应。可笑，也很可悲！

中国有1600多万的教师群体，多数兢兢业业，默默的教书育人，却是活在误解中。

“公权赋予”的思考

在我们现实中只要“有钱”就容易被人猜忌的不只是老师，还有医生，还有公务员和警察。为什么呢？因为他们身上都有一个共同的特性“公权赋予”。

教师、医生、公务员这几个职业，只要是在体制内，就是国家赋予的身份。在这种身份的背景下是国家同样赋予他们一定的“公权”，这些“公权”是我们这些“普通人”无法在生活中避开的。

比如：“你的孩子必须上学，你生病了多数只能选择去公立医院，你办一些事情必须由公务人员代办，你的生活和行为需要警察的保护和监督”。

也正是因为这种“公权”让我们默认为他们有一定的“特权”，而这种“特权”很容易就可以交换利益！一些偶发的个别的“公权”私用的案例，也让许多人任务在现实当中也许确实是这样的。

何时能有的宽容？

老师送外卖、医生网络问诊、公务员炒股票、警察社交媒体卖猪肉这些新闻都出现过，每次都会引起大的社会讨论。多数的人为什么不同意？他们的理由是这些“副业”会让这些人“不务正业”。在他们看来这些职业“尽心竭力”只是基本，“呕心沥血”才是合格。

所以在这个不宽容的，被大众观念和体制束缚的世界里，有无数的和熊芳芳一样的个人离开了，去一片可以自由“赚钱”的天地。

我们生在一个伟大的国度，14亿人的事情没有一件是容易的。即使这样，就像相信世界会更美好一样，我们要相信世界会更美好，然后多给这些人一些宽容和理解，让这些奉公守已、努力工作的“公权赋予人”有多一点的信心继续努力。

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