@十方 泻药。警告：长文 慎入。

楼主可能想问辅导员日常工作吧 很少有人对我们这个容易被人忽视的群体感兴趣，竟然看到有人对此关心，那我就说说吧。我很想戏谑的回答一下 但是我发现我没那水平 还是老老实实的回答吧 也欢迎同行交流交流：

先吐个槽，不知道提问者是家长 还是学生；是真的想了解 还是觉得辅导员没啥干；你问我平时干啥，我只能说，我也不知道我平时干了些啥 反正就是那些个事儿呗 总结来 几大项 好像很牛逼 但实际做 千万个线头 都得慢慢挑。你做一遍辅导员你就知道了，反正 忙是永远不变的主题。哎 忙死了 忙死了。

曾经网上有个段子：学生被打，保卫处问：你辅导员是谁？

学生盖章找错部门，领导问：你辅导员是谁？

学生家长咨询报到证事情，领导问：他辅导员是谁？

学生毕业之前在楼上大喊大叫，领导问：他们辅导员是谁？

学生借书没还，领导说：让他们辅导员去负责！

学生不上课？找辅导员！

学生出什么状况？找辅导员！

学生校外住宿？找辅导员！

学生宿舍有问题？找辅导员！

学生寝室矛盾？找辅导员！

学生心理困惑？找辅导员！

学生跳墙外出？找辅导员！

学生宿舍违章电器？找辅导员！

学生不交学费？找辅导员！

学生不去上课？找辅导员！

学生上课与老师冲撞？找辅导员！

学生成绩有问题?找辅导员！

学生实习实践？找辅导员！

学生社团指导？找辅导员！

学生评优评先？找辅导员！

学生党员发展？找辅导员！

学生职业生涯规划?找辅导员！

学生就业指导？找辅导员！

学生收退教材费？找辅导员！

学生领书退书？找辅导员！

学生贫困资助？找辅导员！

学生找不到工作？找辅导员！

学生考不上研究生?找辅导员！

学生考试不及格？找辅导员！

学生看病报销？找辅导员！

学生失恋情感郁结？找辅导员！

学生衣服坏了?找辅导员!

学生宿舍有老鼠?找辅导员!

学生宿舍电路违章？找辅导员

学生网上密码忘了？找辅导员！

学生家长找不到学生了？找辅导员！

学生宿舍消防玻璃坏了？找辅导员！

学生宿舍墙被弄脏了？找辅导员！

学生分手打闹？找辅导员！

学生醉酒？找辅导员！

学生去医院看病？找辅导员！

学生找勤工俭学岗位？找辅导员！

学生补办学生证？找辅导员！

学生参加科研竞赛？找辅导员！

学生选美？找辅导员！

学生做志愿者？还找辅导员！

学生要出国？找辅导员！

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

虽然不知道作者是谁，但可以肯定的是作者肯定是或者曾经是辅导员。没错，大学的辅导员就是干这些的。只要跟学生有关的，不管哪个部门，哪个人，上来就会追问你辅导员是谁。

现在再来回到题主的问题，辅导员的日常工作，这真的让我太难回答了，按照工作总结起来有这么几项 稍微排序了下：

1学生健康 应该叫安全稳定 （没办法 这个肯定得首位 任何一个辅导员可以说都不希望自己任职期间哪个学生出事 可以说只要学生平平安安的 你就烧高香吧。新时代对关注学生健康尤其心里健康 提出了更高的要求 像我们学校【教育部重点， 211 】每学期学期初都会进行心理健康筛查报送，然后学校心理中心会派人逐个学院 逐个辅导员陈述学生情况 然后中心评判哪些该重点关注 哪些该约谈；一年有一个跳楼的或者自杀的 够你受的了）

对应的日常工作：心理健康排查、学生谈话、安全教育班会

2学生学习（我一直想不通学生的学习跟辅导员有半毛钱关系 当然学生的学习是首位的 学习成绩差了 会问辅导员什么情况 学生成绩好了都是学生自己努力的结果 至少我们学校是这样）

对应的日常工作：听课、差生谈话、家庭联系、学风座谈、查宿舍

3学生思想引领（说白了 这个才是辅导员应该干的 辅导员的全称是“政治辅导员” 50年代清华首创 然后全国高校推广 到现在基本任何一个大专院校必备辅导员 最初的辅导员设置就是为了培养又红又专的党和国家的社会主义事业接班人的 现在这个方面也是重头）

对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会

4班团建设（大学的班级每个人都来自五湖四海 怎么样把班级30多个人凝聚起来 辅导员得精心设计 渗透点拨班委；自己的带的一个班要是获得校先进班集体 优秀团支部，我能高兴好几天）

对应的日常工作：班会、班委选举、年级组推选

5学生干部培养（好的学生干部真的能省力不少 一方面学生自己得到锻炼 一方面辅导员也省心省力 好的学生干部也是辅导员工作外的好弟弟 好妹妹）

对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会

6奖优助贷（这个每个学校都有吧 奖学金 荣誉称号 助学金 助学贷款 生活补助 一年过手的好几十w 哈哈 都是数字 跟自己一毛钱关系也没有）

对应的日常工作：各种通知 文件；评比办法；公示；各种材料收集 审阅 上交；

7学生职业规划（学生从入学报到那天起 学校就吧学生交给辅导员了 好吧 你就带吧 现在学生多 职业规划必须的 不是说将来干啥 起码督促督促学生早打算 对我们来说就是读研 出国和就业 这三个率）

对应的日常工作：招聘会组织、招聘信息搜集、学生推荐

8社会实践（反正在我们学校是重头寒假社会实践 暑假社会实践 前期指导 中期安全 后期总结 评比）

对应的日常工作：社会实践专项

9答疑解惑（各种问题。不过这也是体现辅导员水平的地方 一个辅导员的好坏不是得了多少奖 而是真正做到学生心理去 学生愿不愿意把连父母都不愿意说的问题可以给辅导员说）

对应的日常工作：各种短信 人人 qq email 微博；恋爱的 失恋的 ；证件丢失；不上课的、不考试的、打架的、宿舍矛盾的

10辅导员自身发展（说实话 这个方面令我感到欣慰的是学校还可以 现在提拔干部都要看看有没有辅导员经历 当然只是据说）

对应的日常工作：看看书、看看文件

11其他 不算日常 碰时候：xx检查组的、xx评比、xx总结及ppt、招生宣传 多了去了……

来点实际的，现在人人网传的山大辅导员的一天，山大辅导员的一天 ；我看了下 差不多吧 就是那样的。

说完了这些，你不明白的话，再看看学校的辅导员职责 ps：不要人肉我 ：

《xx大学辅导员工作职责暂行规定》

第一条 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，负责组织、实施和指导大学生日常思想政治教育工作，同时协同配合有关单位共同完成大学生日常管理服务工作。

第二条 学院辅导员工作接受学校学生工作部门的指导。学院主管学生工作的副书记（副院长、或学生工作负责人）在学院党委的直接领导下负责辅导员的选拔配备、培养考核和岗位分工。

第三条 辅导员工作应该坚持的六个原则

1. 坚持以学风建设为重点，以学生成长成才为一切工作的出发点和落脚点

2. 坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力

3. 坚持调查研究，深入宿舍、深入班级、深入课堂，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法

4. 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果

5. 坚持严格要求与尊重学生相结合，既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人，积极发挥学生的主观能动性

6. 坚持政治强、业务精、纪律严、作风正，做到德才兼备、乐于奉献、热爱大学生思想政治教育事业

第四条 辅导员工作应该坚持的五个制度　

1.登记制：建立学生或班级的工作档案。及时将学生班级各方面的情况如实、完整地记入工作日志；做好做实深度访谈，建立各类学生群体台账，做到底清数明。　

2.联系制：与任课教师、班主任、梯队负责人、导师及家长建立联动反馈机制。定期与任课教师、班主任、导师和梯队负责人沟通学生情况；在班级骨干的选拔培养、组织发展、评奖评优和班风学风建设方面，与班主任、导师和梯队负责人密切配合，充分听取他们的意见和建议；定期与家长沟通学生的思想、学习和生活等情况，发挥家长对学生教育的积极作用。　

3.查寝制：本科生辅导员每周深入学生寝室不少于2次，研究生辅导员每两周深入学生寝室不少于1次，与学生进行面对面的交流和谈心，及时了解学生生活情况、学习情况、心理情况和思想动态。

4.听课制：本科生辅导员每月到所带班级随堂听课不少于1次，了解学生课堂出勤情况和课堂表现，听取任课教师的意见和建议，共同做好学生学习的教育和管理工作；研究生辅导员要关注研究生开题报告和科研进展情况。

5.例会制：辅导员要定期召开班会、年级会和学生骨干工作例会，听取意见、交流心得、梳理思路、总结经验，加强骨干培养，指导组织建设。

第五条 辅导员的八项工作职责　

1.开展思想政治教育

组织开展学生政治理论学习和宣传教育活动，引导学生进一步坚定中国特色社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。配合开展形势与政策教育工作，结合学生深层次的思想问题和国际国内热点问题，引导学生发表见解、交流观点、碰撞思想，了解学生思想动态，加强教育引导。　

2.加强基层组织建设

以宿舍、班级、党（团）支部、年级组为基础，指导学生基层组织建设，引导学生自我教育与管理，建设良好、和谐、积极向上的班风舍风。做好学生骨干队伍建设，激发学生骨干的积极性、主动性，充分发挥示范引领作用。加强入党积极分子的教育培养，做好推优入党和党员发展工作。加强学生党员的教育管理，引导他们树立主体意识、责任意识、创新意识，努力发挥先锋模范作用。

3.抓好学风建设

掌握和分析学生的学习状况，帮助学生明确学习目标、端正学习态度，促进学业进步。了解和掌握学习困难学生情况，建立台账，分析原因，有针对性的开展学业帮扶。组织学生开展学习经验和学习方法交流，引导学生积极参加各类科技竞赛、文化教育、服务社区和社会实践活动。　　

4.做好安全稳定工作

做好对学生的校规校纪和日常安全教育。加强安全稳定预防工作的前瞻性研判，增强工作的预见性和主动性；熟悉各类突发事件的工作预案、流程和技能，重大活动与特殊时期坚守工作岗位，密切关注动态，保持通讯畅通。遇到突发事件沉着冷静、及时上报，积极参与处理、化解矛盾冲突，维护校园安全稳定。　

5.开展心理素质教育

重视在学习、身体、经济、情感及人际关系等方面有问题的特殊群体学生的心理状况；协助开展心理素质教育活动，引导学生自觉塑造健全的人格和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、承受挫折的能力；有针对性地指导学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。

6.家庭经济困难学生的资助工作

了解学生经济状况，建立家庭经济困难学生台账，协助有关部门做好资助工作；要在生活、学习、心理等方面积极关注家庭经济困难学生的成长，在勤工助学方面给予必要的指导，引导他们自立自强，励志成才。

7.开展就业指导和服务

引导学生树立科学的成才观和就业观，协助就业指导中心和就业指导教师做好学生学业和职业规划和就业指导工作，特别是要做好就业困难学生的思想工作。

8.加强自身素质能力建设

主动学习党的方针政策，努力提高思想政治素质。学习和掌握大学生思想政治教育、文化素质教育、心理素质教育、学生事务管理、学生发展指导、职业生涯规划等方面知识与技能，增强工作的科学性和专业性。积极开展工作研究，每学期撰写工作案例不少于1篇、专职辅导员每年撰写调研报告或研究论文不少于1篇。掌握运用各种新的工作载体和网络手段加强与学生交流互动。

后边6-10条就不写了。

辅导员的红宝石书或者尚方宝剑，就是这俩：

16号文件中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 我们称之为16号文件

中华人民共和国教育部令（第24号） 我们称 教育部24号令

想从事辅导员的孩子好好读读吧 哈哈

哎

做辅导员难不？难。现在很多学校辅导员岗位考试 不仅按公务员的试题考，还有学校的方针政策，情景处理，辅导员心理筛查。做辅导员 难 做一个好的辅导员 更难；

辅导员牛逼不？一点也不牛逼，感觉一个人管200多学生 老牛逼了。一个人对接 教务处 学生处 团委 保卫处 学院 就业处等多个单位；学校的任何一个单位部门都可以给辅导员安排工作，辅导员你都得接，都是爷，一个都不敢得罪；

那还做辅导员干什么？我一直觉得辅导员是一个苦差事，但又是一个良心活。任何辅导员都是凭着良心在做 辅导员是一份积德的工作；我可以一杯茶 早到晚 年初写计划 年终写总结 也是辅导员；也可以入课堂 转寝室 与学生同甘共苦 为学生取得成绩去骄傲高兴 他们失落时陪他释放；评奖评优公平公正公开；

我一直给我的学生说，我这么掏心窝子的对你们 有时候近乎苛刻的要求你们，不期望你们将来能给我多少回报，只希望你们把握住现在将来你们一个个混得都牛，走在大街上的时候，见到我打不打招呼无所谓，至少心里记得这个人曾经是我的辅导员 他是个负责的辅导员；而不是将来没出息了，责怪辅导员当初没管你。

回头看看提问者问的问题，我直接想delete 我也不知道我回答你的疑惑没有，反正你就将就着看吧 就是这。

一般来说，问这个问题的,很多都是觉得我们平时工作都是打酱油的。

“你们平时的工作不就是打打电话处理一点文件嘛，有什么的”

嗯，这么说真没错，我们平时的工作，每个工作细分出来，似乎都用不了十分钟就可以搞定。

甚至你自己都会觉得“我是不是太矫情了这些工作真的没什么”

但是你就是能做一天，这和你的效率根本没什么关系。

没事儿的时候，你只能闲着，但是事情一来，往往就是几件事一块来，你根本没法分什么轻重缓急。

很多学生觉得行政人员效率低下，呵呵，当然了，因为在他们眼里，辅导员的工作永远就是他们自己拜托的那么一点儿。比如以前有个学生问我办校园卡的问题，直接指着我鼻子骂——办一张卡效率就这么低，要几天，打个电话也拖这么久，你们平时都在做什么啊？上次我看见你刷微博，呵呵，怪不得。

然后我就把我平时都在干些什么从头到尾的说了一遍，然后呢，就没有然后了。至于刷微博？老子在午餐时间刷微博你有意见？

以前有个学生助理也觉得我们的工作太轻松了，后来我让他帮我去做点他觉得“几分钟就能搞定的工作”——所谓的查门禁，然后这小子给我查了两个小时。

就是这么简单。

这份工作总的来说，适合心细的，适合没什么事业心的人，或者在社会上打拼了几年觉得没啥戏的人，我感谢这份工作，但是我还是决定走了，因为确实没什么意思。。

你说，平时一个个都高喊着我们都是成年人了会对自己负责，等到出了事儿了就全他妈赖辅导员没事先打招呼。这工作说实话，做着窝心

而且最关键的是，这份工作做久了，你很难转行。太习惯学校慢而碎的节奏了。如果你只是把辅导员或者行政老师的工作当做一个跳板，那么我劝你，跳的越早越好。

和楼上诸位不太一样，我是大学专业教师，赶上了学校当年新鲜出台专任教师兼任辅导员政策，于是2009-2011年担任辅导员两年，之后又转回专业教师至今。作为经历过学生、辅导员、专业教师三个阶段的人，我只能说没成为过其中一员，真的难以深入理解彼此的工作。我担任辅导员的院系学生人数不多，当时只设置了一个本科辅导员，所以从大一新生到大四毕业生，从日常安全稳定、新生、分团委、资助、党建、心理健康、就业……全部类型的工作我都经历了一把。楼上诸位已经分享了很多辅导员工作的酸甜苦辣，我作为曾经的一员，向凭着初心、良心和真心做事，但收入与付出不成正比的这个群体致敬。辅导员是学生和学院、学校联系的纽带和桥梁，辅导员的上方是院系领导、学校各个职能部门，辅导员直接面对的则是几百号的学生，和这么多人打交道，使得辅导员的工作琐碎、繁杂，花费的时间可能是趋于无穷大，但他的工作的成果却很难象专业教师的论文、基金、著作等等那样量化，我感谢两年辅导员生涯带给我在与人打交道能力上的变化，性格开朗程度等方面的变化。平心而论，思政系列（我们学校的辅导员属于这个系列）、职能部门的思维方式和专业教师（我只敢代表一下理工科）的思维方式真的是差异很大，我们学校的政策虽然让一小部分专业教师能够体验到辅导员工作，但让辅导员去体验专业教师工作却是不现实的。说到底，这不是一个简单能解决的问题，但本着相互尊重、体谅的基本原则，应该至少能弥合些许矛盾与冲突吧。

偶然间搜索辅导员相关素材，看到知乎上对大学辅导员的一些评价，内容褒贬不一，让我十分有感触。所以申请了一个账号，想匿名做一些自己的见解，也算是对自己工作一个小的回忆。因为目前我还是在岗状态，所以确实不便实名回答跟自己岗位相关的问题，也有可能不能一次表达完全，请见谅。

我研究生毕业到目前已经第三年了，研究生专业偏文，所以在研三找工作感觉压力很大（也有很大一部分原因是自己学术不精），周围很多同学选择的岗位都是教师。当时认为辅导员工作比较轻松、要求门槛比大学教师要低，想着可以先进学校当辅导员再慢慢转岗，事实证明当时真的很傻很年轻。。。毕业后通过应聘来到了一个民办的高职高专当辅导员，从此开启了一系列颠覆我三观的旅程，让我体味到人间百味竟是如此。

刚入职，经历了为期一周的培训，期间只是简单讲解了学校的发展历程、现有行政部门、学校提升学历各种项目等等。培训结束后来到即将工作的院系，主任带领我去见院系大B0SS，和分管学生工作的小BOSS，现在我还记得，第一眼看到自己的办公室、办公桌和办公电脑时内心是激动的，满怀期待的。接下来的工作就是布置迎新工作，注意事项、要点，分班等等，我感觉这个学校工作节奏比较快，时不时有老辅导员会对我们说，你一个研究生学历干嘛来这里上班，等学生来了你就知道了。当时不懂为什么她们会这么说，她们不也在这上班好几年了吗？

紧接着，新生入校，接待、登记、分配寝室、家长会、新生见面会，我恨不得自己能够有分身术，接近300名学生，坐在教室里面乌压压的一片，还好我提前做了新生见面的PPT，简单的介绍自己和学校的概况，在校的要求、纪律等，留了联系方式，选了几个积极的同学做联络人，就解散了。作为联络人的同学还是很积极，那些天都是他们帮着班级内部通知相应的事情。休息了一会，晚上又逐一去寝室看看他们整理的怎么样了，有些学生就反映：门锁不上、我买了学校提供的床品，但是我不用可以退吗、明天有没有安排、寝室没有热水、我的椅子是坏的······，晃完一圈寝室，人没怎么认清楚，问题记了一大推，留着第二天逐一反映，该问财务问财务、该问宿管问宿管。但是后来我才知道，我反映的问题并不是一个小小的财务老师或宿管阿姨能够解决的，他们往往也要向其他部门反映，所以当天反映的问题想当天得到解决很难，得到的答复往往是我问问某某某再给你说，然后，就没有然后了，所以有时我们给学生的回复也是如此，时间长了，学生难免会有一种我给你说了也是白说的感觉。辅导员此时也很难做，比如说退费，必须要有当时缴费的收据才能退，而且是先登记，年底再退，但是缴费的时候并没有给学生说收据要收好或退费时要出示，所以不少学生收据是未保存的，导致一部分学生无法退费，不得不使用学校下发的床上用品，对此学生对直接下达通知的辅导员有不少意见。这算不算辅导员替学校背了锅呢。

再接着，入学教育，各班科任老师对班级专业前景和专业课程的介绍。再接着就是军训，嗯，军训其实我还是有很多回忆的，但是今天时间不够写了，改天再更新吧。

军训，应该是让我最难忘的一段日子，时间不长，就两周时间。但是军训辅导员所承担的事务工作让我身心俱疲。。。军训开始前，我们提前把学生编成连队，并且做好军训动员工作，在动员会上看到上一届的同学们穿着迷彩服，认真的走着正步，我的心情其实和同学们是一样的，激动并且期待。开训的那一天，除了安排每个排的教官与学生见面，各辅导员也开了会，具体内容就是强调纪律以及军训期间对辅导员的考核。学生出勤率、寝室卫生合格率、被子是否方正、参与活动率、活动投票率等等，就是一切与军训相关的东西在这两周内都要形成对辅导员的考核，这不得不让我为自己捏一把汗。正式的军训开始，第一天、第二天还算正常，早上与学生同一时间起床，安排负责人点到，未到的同学记录下来，然后逐一打电话催他们速来操场，从第三天开始，迟到的、在寝室睡觉不起来的学生越来越多，每天早上点完名后，除了打电话，还要去寝室把他们叫起来，批评他们几句、或找空挡时间给他们做思想教育工作，有些学生你找他几次他也知道这样不对，但是有些学生一是不领情、嫌你管太多，二是想其他办法请假，不舒服、肚子痛，没必要去医院，在寝室休学就行。其实做过学生工作的老师同仁们应该有同感，对一些遵守纪律的同学，他们有事请假或生病请假我们并不会做过多的阻拦，问清情况，确定回来时间或联系家长确定就可以了，但是有一些学生，就会让老师觉得，迟到的是你、不来上课的是你、请假的还是你。所以对这部分学生我们就要核对清楚他是不是像他说的情况那样，如果他要请一天，能不能缩短到半天，因为学校也是有纪律要求的，不可能任何人来以任何理由都能请到假，所以这就导致跟学生就请假问题周旋都得花去不少时间。军训期间我见过不少奇葩的请假了理由，也刷新了我对这帮学生的认识，比如什么女朋友在其他学校军训很辛苦，我要请假去看看；又或者我妈让我回去看看我的手臂，手臂受过伤、我脚以前扭过，不能站太长时间的军姿等等；更有甚者，不请假直接跑回去，点名发现他不在给他打电话，居然说，你算个什么东西，我想去哪要你管，巴拉巴拉一堆带辱骂性质的话，而且当时他正坐在他爸爸的车上，给他爸爸打电话，他爸爸居然说老师你不要放在心上，他还小，不懂事。。。

我从来不会觉得高考分数低的人素质就差或读专科学校的人就一定比不上本科之类的，因为我有不少同学也是专科毕业的，我也不觉得他们比同龄的本科生差，但是这件事真正让我体会到高考分数200多分的人跟300多、400多分的人确实有很大的不同，这也是我第一次体会到老辅导员对我们新来的一批研究生学历毕业的人说的话，这也是我第一次感到辅导员这个职业是不被尊重的。当时真的非常接受不了，就算后来那个同学来道歉，也是一副心不甘情不愿的样子，我也没办法从心里接受，再后来军训结束后他就转专业到其他老师手里了。这只是一个小插曲，我也不知道其他的同仁们遇没遇到过这种情况，反正现在我对这种现象已经见怪不怪了。

除了管理出勤，还有寝室卫生率，每天都会有专门的学生干部检查新生的寝室并打合格与不合格，并计算出合格率张贴在操场，每个辅导员老师的合格率都要上面，于是每个都积极努力的不让自己垫底，对于不合格的寝室要么深入寝室教育，要么在办公室教育，还有辅导员会在晚上让不合格寝室抱着被子在操场上跑圈。。。第二天合格率就上去了，于是不少辅导员就效仿，于是晚上操场上就出现了抱着被子跑圈的、抱着被子练站姿的等等。

另外，还有新闻投稿率、活动展板、画报等等，最让人头痛的是微博关注率，通常这些消息发布在班群里，有意愿的同学还是会报名，比如会画画的、会写毛笔字的，但是微博关注率这个东西，学生确实兴趣不高、甚者根本不刷微博。于是，在晚上练军歌的期间，一个一个让他们下载微博，关注官网，关注过的截图确认。。。

这些杂七杂八的事情很累人，也很累心。说起来军训期间我们做了什么，说不出个1、2、3，但比任何人都忙、都累。而且教官与学生之间的相处也让我们觉得很诧异，刚开始几天，教官还很严厉，迟到的罚站，不准请假等等，但是过了几天，迟到的也不管了，请假的说一声就可以走了，以至于我们追问起，学生理直气壮的说，我给教官请了假的！更有教官私收学生贿赂，烟、酒等，还跟学生一起在寝室喝酒。我们收到这些消息后以报过给学校，但是学校的处理方式是把教官和辅导员弄到一推，吃个饭，喝个酒，说点面子上的话，就完事了。。。

军训汇报表演还算是有模有样的，但是这个军训的过程让我觉得内心很煎熬，我也很佩服那些工作多年的老辅导员，一句话就能把学生收拾的服服帖帖，确实是工作方式方法上有差距，也需要时间的历练。基于这些，当时我坚持下来了，然后，后面的内容我以后再更新咯

先用实际的工作要点列出辅导员工作具体会有哪些（见下图），主要工作模块可以分为两个部分：

一、学生日常工作

二、共青团工作

以上四张图就是辅导员日常需要做的事情，有兴趣的可以仔细阅读一下。

从工作内容来分，主要有以下内容：

1.宿舍管理（表象是卫生，文明宿舍评比这些，主要是掌握经常夜不归宿，联系不到的学生动向）

2.大学生资助（根据学业、综合素质排名划分奖学金等级，审核各地方政府提供的贫困证明材料，进而为助学金，助学贷款资格提供支撑依据）

3.国防教育（配合部队做好高校大学生应征入伍工作，有些高校是让辅导员承担军事理论课程教学）

4.考研、就业创业指导（统计毕业生考研、就业、考公务员、出国这些数据，有针对性的完成就业指标，另外学校层面会举办招聘会，各二级学院也会有根据自己专业特色的合作企业，时长要跟这些企业人事联系，配合组织针对自己学院的招聘会。承担创业教育，职业规划和就业指导课程教学）

5.心理健康教育（排查发现心理有异常学生，及时联系家长，承担大学生心理健康教育课程教学）

6.党建、团工作（各种党日、团日活动组织，评比，写材料）

7.安全稳定及其他（如找学生谈话，掌握心理，学习或生活方面有障碍或问题的学生情况，或者有极端想法的人，来初步辨别是否要上报领导，应急事件处理这种零散的事情）

从工作职能来划分，主要以下几个方面：

1.行政管理工作

概括起来就是配合学校各个机关部门做好各种大中型活动、事务的组织、协调、统计、通知、解释工作

2.文字材料工作

概括起来就是各种党、团、大学生科技节，校园文化活动的文字材料撰写，虽然很多都是很虚的东西，但是就是要写

3.保证安全稳定

及时发现学生群体中不稳定因素（主要是心理问题），进行初步判定辨别，该告知家长及时告知，该汇报领导汇报，只要及时发现并告知，后续出现什么问题，就不能算工作失误，最忌讳是出了问题，但作为辅导员什么都不知道。

其实这类问题，辅导员的职责主要就是发现并初步判定严重等级，决定是否汇报家长和领导，并不是一定让你去把这个问题解决掉，因为有些事情作为辅导员也是解决不了的

4.日常琐事处理

主要就是有学生会半夜去医院啊，宿舍矛盾啊等，丢了东西等等一些鸡毛蒜皮的事情，有些学生会自行处理，有的人会跟辅导员说，这种一般就看情况处理。

5.教学、科研

对于辅导员来说，教学和科研不是强制性的，但如果你要评职称，就必须参与到其中。

三、辅导员个人提升工作

这方面主要是自身发展问题，辅导员的晋升主要三个方面：

1.职称晋升（思政讲师-思政副教授-思政教授）或（助理研究员-副研究员-研究员）

职称晋升需要有教学、科研成果，国家、省、部级都有专门针对高校辅导员的思政项目，需要辅导员自行去申报，在期刊上发表论文，才能晋升职称

2.非领导行政职务晋升（领导行政职务晋升）

3.学历晋升（在职读博）

以上三个方面的具体解答可以参见以下文章

任意门的世界：大学辅导员未来有发展前途吗？辅导员职业发展前途路径大公开！【政策篇（五）】