原标题：【访惠聚】工作队在社区干起了“副业”？！

“苏老师，能不能给我家孩子辅导一下数学和英语？”这位家长信赖的“苏老师”就是乌鲁木齐县政法委、统战部（民宗局）、地税局驻水西沟镇溪水社区第一书记、工作队长苏雪莉。苏雪莉统筹带领工作队、社区“两委”发挥个人才能，在社区担当“兼职老师”，用心用情做好“育苗”工作，帮助孩子们从小树立热爱伟大祖国、维护民族团结，感党恩、听党话、跟党走的思想意识，解决家长们的后顾之忧。

“观察员”找准群众需求

溪水社区位于乌鲁木齐县水西沟镇集镇，辖区90%都是商户。工作队进驻之初，将入户走访作为开展工作的第一步，掌握社情民意的“必修课”。坚持多走、多问、多讲、多悟，用“观察员”视角摸清社情民意、理清困难诉求、调整工作方案。

通过一轮全覆盖大走访，工作队发现，辖区许多商户因为忙于生计，忽略了对孩子的教育陪伴，连起码的课业辅导都无法做到，有的孩子在商店写作业，有的孩子在拥挤嘈杂的小店学习，更有甚者，用小凳拼接起来当书桌窝在地上做功课......

看到这个状况，曾有教学经历的苏雪莉心情很是沉重！她明白教育对孩子意味着什么，也知道孩子们学习成长的重要时刻，一个好的环境、一份温暖的陪伴有多么重要！“那些为生活奔波的父母，还未意识到思想的贫穷才是无法改变命运的禁锢，要让孩子们的明天更好，给他们好的教育条件比给予物质更充盈。”苏雪莉立刻与社区“两委”研究制定详细的学生课业辅导工作计划，梳理“课业辅导班”学员名单，一对一试讲选出有能力辅导课业的工作队员、社区干部，于是，“兼职老师小组”成立了。

“兼职老师”倾情育苗

“课业辅导班”在工作队的精心筹备下正式开课，学生正常上课期间，开课日定在每周日，暑假期间，开课日定在每周三、周日。宽敞安静的学习环境、随时问询的“兼职老师”、轻松浓厚的学习氛围，“课业辅导班”的吸引力日渐凸显，好口碑在辖区家长们中传播开来，学员从十几个孩子增加到三十几个孩子，越来越多孩子开心地背着小书包走进社区。

“我特别喜欢苏老师，她很有耐心。”“这里的老师很有亲和力。”“老师们更像朋友。”“兼职老师”和孩子们打成一片，“一对多”互动、“一对一”帮教让参加辅导、复习功课成为孩子们的行动自觉。

在水西沟中学上一年级的穆哈麦提成绩落后，母亲阿扎达木文化水平低，还要照顾弟弟妹妹，没法辅导他功课，情急之下她来到社区，请求“兼职老师”的帮助。苏雪莉主动与穆哈麦提结成“助学对子”，每天放学在社区“一对一”指导穆哈麦提家庭作业，并准备小零食作为奖励。在社区这个大家庭中，小小的穆哈麦提找到了温暖与爱，从开始的害羞胆怯，到后来主动打招呼、回答问题，成绩也逐步提升，一点一滴的改变，母亲阿扎达木看在眼里，甜在心里。

“体验官”带入式育人

“课业辅导班”步入正轨后，工作队又开始探索新的工作点位。怎么才能让孩子们的童年和成长记忆更丰富？如何发挥“小手拉大手”作用，教育引导各族群众增强“五个认同”？

带着这些思索，工作队成立“小小志愿者队伍”，以孩子的视角策划丰富多彩的课余生活，以“体验官”身份，带领孩子们在玩中学、在学中思。

与孩子们一起设计“小小志愿者队伍”LOGO，定制统一服装、帽子，增加集体荣誉感；带领孩子们参观自治区科技馆，感受科技魅力；每周三组织观影活动，让孩子们从电影中感悟世界真善美；组织开展志愿服务活动，让孩子们变身保护环境的“小卫士”，使他们牢固树立“绿水青山就是金山银山”意识；参观特色小镇建设、开展“我画家乡新变化”绘画比赛，从感悟家乡变化中坚定“四个自信”······

第一书记、工作队长苏雪莉在民情日记中这样写到：“教育，并非只是学习知识，而是教会孩子如何快乐地学习。只有在学习中收获快乐与满足，孩子们才能培养一生的学习习惯。”工作队表示，将持续接力以“育人”为切入点，做好辖区少年儿童的教育帮扶工作，解决家长们的后顾之忧，用“扶志+扶智”措施，教育引导各族群众用知识改变命运，共创美好生活。

来源：乌鲁木齐市“访惠聚”驻村（社区）工作领导小组办公室

编辑：薛璧莹

主编：王亮丁返回搜狐，查看更多

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