学音乐未来可以从事哪些岗位？音乐有一种神秘的能量，能够影响人们的心情，或积极或愉悦的情绪音乐都能传达出来。许多人醉心与音乐的魅力，喜欢音乐，投身于音乐专业，那么学音乐未来可以从事哪些岗位呢？今天中国煤矿文工团艺术学校山东分校就来和大家简单介绍一下！

学校教育；自由职业教育；网络教育；培训机构教育。这几种发展前景各有千秋，但职业技能需求各不同。

如录音师、混音师、母带师等等。

音频编辑、拟音师、混音师(区别于唱片业的混音师)、音效设计师。当然，在这一类的后期工作中，根据各行业的需求不同，所要了解的专业技能也有所区别。比如，电影混音师需要了解5.1 环绕声的环境和音效设计理念方法与混音技巧，而游戏音效设计师，需要了解游戏声音引擎的运用和脚本等等。

作词、作曲、编曲、乐手等，发展前景跟职业技能水平、出身和师承、行业人脉关系、审美和知名度有关。

比如MIDI录入员，负责将作曲者的谱子进行MIDI的输入。

例如歌手、乐手、DJ、舞者等。

可在学校从事教学研究工作，也可进入音乐理论研究院。

电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作;出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作;音乐节目主持人、导演。

宣传部、教育局、文化厅、文体局、各级政府部门、广播电视局、部队文工团、剧院歌舞团、文化娱乐传媒公司。

个人音乐工作室、乐队、独立唱片公司、影音广告公司、职业歌手、唱作人、歌唱家、演员等。

音乐理疗、声学工程师等。

有没有感觉，其实学音乐可以发展的方向还是很多的？如果想学音乐，中国煤矿文工团艺术学校山东分校就可以，如果大家想了解更多关于学校的情况，欢迎拨打电话进行详细咨询！

中国煤矿文工团艺术学校山东分校师资条件怎么样？中国煤矿文工团艺术学校山东分校是山东地区一所综合性艺术院校，学校拥有完善的教学设施和一直优秀的师资教学团队，培养着学生们一起成长，共同进步！许多学生想了解中国煤矿文工团艺术学校师资教学情况，下面小编就来为大家简单介绍一下！

中国煤矿文工团艺术学校山东分校采取综合类艺术高中的办学模式，不仅重视学生的专业培养，更把文化课学习作为重中之重。艺术专业教师均为各大著名院校毕业，具有丰富的教学实践经验；中国煤矿文工团定时选派国家级专业演员及导师为学生授课；文化课教师均由国家级、省级优秀教师且教学经验丰富的优秀教师任教。

1、初中毕业生或具有同等学历的考生；

2、具备所报专业（如舞蹈）的其他基本要求和条件；

3、有艺术专业特长或爱好艺术专业的考生。

1、毕业后参加全国夏考，报考全国各大艺术类院校及综合性大学。定向输送，升学率。

2、学习成绩合格，毕业后颁发国家承认的中等学历证书。

3、成绩优异的学生经中国煤矿文工团选拔，进入文工团培养为后备艺术人才。

4、优秀毕业生保送出国留学。

5、毕业后，未考入大学品行端正的学生推荐就业岗位。

看完了小编的介绍，大家觉得中国煤矿文工团艺术学校山东分校的情况是否符合你的心中的理想学校呢？中国煤矿文工团艺术学校山东分校开设舞蹈专业、表演专业、音乐专业、美术专业等，如果大家想了解更多关于学校专业的情况，欢迎拨打电话进行详细咨询！

中国煤矿文工团艺术学校山东分校专业有哪些？中国煤矿文工团艺术学校山东分校用艺术搭建一座通向高等学府的桥梁，学校通过自身各方面的优势不断提升对学生们的技能培养。为了方便大家了解，下面小编来为大家简单介绍一下！

根据高考艺术专业需要分为中国舞表演、歌舞表演和国标舞。更设有芭蕾舞基训、古典舞基训、古典舞身韵、技能技巧、民族民间舞、大型剧目课、演出实践课等等。国标舞以形体训练为基础，设立拉丁舞和摩登舞两大类。

音乐专业分声乐和器乐，开设专业课、乐理视唱练耳、鉴赏实践课。声乐专业分为美声唱法、民族唱法和流行音乐。器乐专业设立键盘、管弦乐和打击乐。

美术专业分为美术和舞台舞美，开设素描、写生、临摹和艺术鉴赏专业课程。

艺术普通班学生入学后学习普通高中文科教材，教学进度与普通高中课程设置同步。三年后可参加全国夏季高考。也可选择一门艺术专业，通过艺考的形式，考入理想的艺术大学。

1、毕业后参加全国夏考，报考全国各大艺术类院校及综合性大学。定向输送，升学率。

2、学习成绩合格，毕业后颁发国家承认的中等学历证书。

3、成绩优异的学生经中国煤矿文工团选拔，进入文工团培养为后备艺术人才。

4、优秀毕业生保送出国留学。

5、毕业后，未考入大学品行端正的学生推荐就业岗位。

看完了小编的介绍，大家觉得中国煤矿文工团艺术学校山东分校的哪一门专业是你的非常感兴趣的呢？如果大家觉得学校还不错，想了解更多关于学校的情况，欢迎拨打电话进行详细咨询！

中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目推荐公示

根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知》（教职成厅函〔2019〕9号）和《山东省教育厅 山东省财政厅关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报推荐工作的通知》（鲁教职函〔2019〕1号）要求，经审核，拟定推荐山东商业职业技术学院等16所高职院校申报中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目，现予以公示。

公示材料包括：申报书、建设方案、佐证材料及申请修改相关数据报告。请在“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”项目管理平台（http://39.105.118.238/public/index?code=37）查阅。

自公示之日起5个工作日内，任何单位和个人对推荐结果如有异议，可以书面形式向我厅职业教育处提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人工作单位、通讯地址和电话。个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人工作单位、通讯地址和电话。不符合上述要求的异议，不予受理。

地址：济南市文化西路29号；邮编：250011；电话：0531—81676759、81916551。

山东省教育厅

2019年5月20日

附件：学校名单

山东商业职业技术学院

淄博职业学院

日照职业技术学院

山东科技职业学院

潍坊职业学院

滨州职业学院

烟台职业学院

济南职业学院

山东交通职业学院

威海职业学院

青岛职业技术学院

山东外贸职业学院

山东畜牧兽医职业学院

东营职业学院

山东职业学院

青岛酒店管理职业技术学院

5月21日下午，山东公路技师学院2019年校园十佳歌手大赛决赛在图书档案楼一楼报告厅如期举行。本次大赛经过为期近一个月的层层选拔，选手们经历了各系初赛海选，学院复赛甄选，终有13名选手脱颖而出，成功晋级站上了决赛的舞台。

本次大赛决赛评委由基础部张恒旭主任、刘越、唐晓莹、高健、宋肖男、高源和安淑娜等7位老师担任，来自各系的亲友团和参赛歌手的指导老师们，共同观看了选手们的精彩表演，享受了这场听觉盛宴，并为自己喜爱的选手加油助威。

大赛在欢快的音乐声中拉开帷幕，选手们为本次决赛做了充分的准备，参赛曲目风格多样，涵盖了励志曲目、中国风曲目、流行曲目、民谣曲目，《阳光总在风雨后》、《父亲》、《清明上河图》、《像我这样的人》、《后来》、《南风北巷》等一首首歌曲将比赛现场的气氛推向高潮，选手们怀揣着激情与梦想，用他们美妙的歌声感染着观众们的心灵，赢得了观众们阵阵热烈的掌声。

经过两小时的激烈竞争，各个奖项尘埃落定，终汽修1802班刘彬获一等奖；幼教1703班房晓和新能源1804班刘海洋获二等奖；计算机1802班王宏宝、邮轮乘务1801班宋浩然和会计1701班曹玲荣获三等奖，公高1902班吴晨和公高1802班王小乐等7名同学荣获优秀奖。

竞争是激烈的，结果也有人欢喜有人忧，但比赛的过程却是快乐的，每位选手都站上了这个展现自我的大舞台，呈现了完美的自己。

2019年校园十佳歌手大赛活动的成功举办，展示了学院学生们的青春风采，也为学生提供了一个发掘潜力展示自我的舞台；诠释了青春与理想同行，充分展现了学生健康向上的精神风貌。校园十佳歌手大赛将是学院每年定期举办的校园文化活动，激发路院学子为梦想努力奋斗的热情,树立勇于展示自我的思想意识，让学生们在学院这个汇聚梦想的地方，度过精彩的学生生涯。

比赛现场

评委与获奖选手合影

5月22日上午，济南市人社局党组成员、济南市技师学院党委书记王振群、党委副书记王诚、副院长孙文永及相关部门负责人到莱芜技师学院（莱芜航空中等专业学校）参观调研。莱芜技师学院党委书记陶常青、副书记付萍、副院长李笃海及相关部门负责人陪同。

王振群书记一行参观了莱芜技师学院焊接技术、电气应用技术、幼儿教育等专业实习实训场所，了解莱芜技师学院的专业设置及教育教学情况。并与莱芜技师学院领导就党建文化建设助力党建工作、党务工作者队伍建设、高素养高技能人才队伍建设等进行了交流。

莱芜技师学院党委书记陶常青从注重理念引领、强化教育提升、健全工作机制、提升预防能力、打造坚固阵地加强党建文化建设和严格选配、严格培训、严格考核抓好党务工作者队伍建设，以及深化产教融合、强化校际合作、推行教学改革、注重技能大赛、强化思政教育、严守安全底线加强高技能人才建设方面等三个方面做了介绍。

王振群书记希望今后两校加强合作交流，携手为济南经济社会发展提供更多高素质高技能人才，为建设“大强美富通”的现代化国际大都市做出更大贡献。

莱芜技师学院是国家级重点技工学校，国家中等职业教育改革发展示范学校、国家高技能人才培训基地、山东省高级技师培训基地。焊接技术应用、电气技术应用专业是山东省名牌专业和百强专业。

5月20日下午，济南市技师学院轨道交通学院在高新校区操场举行学生组技能竞赛表彰大会，高新校区管委会副主任张蓉、轨道交通学院负责人李友胜、董志坤等出席大会，会议由轨道交通学院教学部主任刘燕主持。

大会在17级高技大专21班精彩的手信号展示中开始。董志坤宣读了获奖名单，总共颁发学生组竞赛各类奖项76个，其中，学生组个人赛共评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖28名；团体赛一等奖4个班级，二等奖7个班级，三等奖7个班级。

4月份，轨道交通学院举行了行车信号技能、默画线路图、电工技能、信号联锁设备操作、信号设备焊接和道岔控制等技能竞赛，广大师生认真准备、踊跃参加，1052名学生参赛，参与率为67.6%； 68名教师参赛，参与率为60%。通过竞赛，培养了作风严谨、精益求精的工匠精神；彰显了师生们积极向上、奋发进取的精神风貌；达到了以赛促教、以赛促学的大赛目的。

李友胜在发言中对搬入高新校区以来济南、太原、常州等5家地铁公司来校组织验收和教学评估工作进行了总结。各地铁公司普遍对我院毕业生在司综合表现给予了充分肯定和高度评价，考试合格率、送外培训率、年度评优率大都名列各院校之首。李友胜提出，希望老师们将成绩作为鼓励和鞭策，进一步增强责任感、使命感，戒骄戒躁、砥砺前行；要求同学们修德明辨，导航青春，勤学苦练，争做轨道交通专业优秀人才。

　　齐光科技文化专修学校都开设了哪些专业？毕业后学生就业情况如何？齐光科技文化专修学校始建于1986年是一所具有30多年办学历史的学校。在30多年的办学历程中，学校先后为社会培养了一大批优秀人才。故十分受广大学生们青睐。那么今天，我们就为大家介绍一下这所学校的专业设置以及就业情况。

　　齐光科技文化专修学校专业设置

　　

　　（一）初中起点连读大专（3+2学制、3+3学制）

　　

　　1、招生专业：护理、助产、医学检验、药剂、口腔医学、临床医学、康复医学、医学影像、中医、针灸推拿。

　　2、招生对象：应届初中毕业生

　　

　　（二）高中起点连读大专（1+3学制）

　　

　　1、招生专业：护理、助产、医学检验、药剂、口腔医学、临床医学、康复医学、医学影像、中医、针灸推拿。

　　2、招生对象：应届高中毕业生

　　注意：由于连读大专招生计划有限，学校会根据报名先后及中考成绩进行优先录取。

　　

　　（三）初中起点普通中专（学制3年）

　　

　　1、招生专业：护理、助产、医学检验技术、药剂、口腔、学前教育。

　　2、招生对象：应、往届初中毕业生

　　

　　齐光科技文化专修学校就业保障

　　

　　齐光科技文化专修学校（济南齐光科技卫校）面向全国招生，学习期满颁发普通全日制学历证书，国家承认，全国通用，毕业证由省教育厅验印，实用性强、含金量高，凭此证可报名参加全国执业资格证书考试。齐光科技文化专修学校（济南齐光卫校）已与全省28家二级甲等以上医院签订了实习就业协议，实习就业方面在全省同等院校当中具有明显的优势。

　　

　　怎么样？看了上述关于齐光科技文化专修学校的介绍，各位是不是也对这所学校有了一定的了解了呢？并且学校还承诺家庭经济困难学生可享受每生每年2000元的贫困助学金，解决了贫困家庭上学难的问题。

　　齐光科技文化专修学校管理模式怎么样？作为济南市内一所知名学校，齐光科技文化专修学校的办学实力是毋庸置疑的，同时学校还拥有一套独特的管理模式。那么接下来，小编就为大家详细介绍一番，对这所学校感兴趣的同学可千万不要错过呦！

　　齐光科技文化专修学校教学管理

　　

　　1、齐光科技文化专修学校（济南齐光科技卫校）采用多模式教学法，实施小班授课，以项目案例和知识模块内容组织教学，训练学生的实践动手能力和综合运用能力。课程提供内容丰富、形式多样的授课素材，包括多媒体PPT、配套项目案例及难点授课思路，易教易学、实施简单。

　　

　　2、齐光科技文化专修学校8种教学模式，16种教学方法，全面保证学生从理论到实践、从指导到自主学习的良好效果。所有内容及知识点均以解决实际问题为切入点，要求学生在理解理论的基础上，强化动手能力、将知识转化为解决问题的能力。

　　

　　3、齐光科技文化专修学校采取全封闭军事化管理模式，各项教学、生活设施完善，办学实力雄厚。学校以严管严治为基础，融合西式自主自律自我创新原则，培养复合型学生为目标，开展教学。学校定期开展孔孟思想文化孝道传承经典等特色课程。受孔孟思想正确引导，浓浓书香充满校园，文明礼仪在学生中蔚然成风。

　　

　　4、齐光科技文化专修学校根据企业需求共同研发教材，集前沿、主流、实用于一体，以项目案例+知识模块为主线的“双核”内容组织思路，以解决实际问题为切入点，以学生为本位，以能力为核心，实现以企业需求为导向，确保课程内容与企业需求无缝对接。

　　

　　怎么样？看了上述内容，各位是不是也对齐光科技文化专修学校有了初步的了解了呢？若你还想深入了解这所学校的话，那么各位也可以来校进行实地的参观和咨询呦！学校地址：山东省济南市章丘区世纪大道12510号。

　　针灸是我国中医传统技法之一，距今已有上千年的历史了。即使到了现在，仍然有许多人选择通过针灸来治愈疾病。不过针灸并不是适合所有人群的。比如一些体质特殊的人群就不适合进行针灸。那么今天，我们就请来了齐光科技文化专修学校的专业老师来为大家详细介绍一番。

　　

　　不适合进行针灸人群

　　

　　1、糖尿病患者：为什么糖尿病患者不宜针灸呢？这是因为糖尿病患者愈合能力比较差，就算只是一个小小的针孔，也有可能引起伤口溃烂、感染，所以糖友们千万别针灸。

　　

　　2、有凝血功能障碍的人：从字面上就可以了解，如果你患有凝血功能障碍，那么在针灸的时候若是出现出血就会导致血流不止，难以止血，这种情况是非常危险的，所以这些人也不提倡针灸。

　　

　　3、皮肤病：有皮炎、皮肤感染、皮肤溃疡等皮肤病的人也不能进行针灸，否则会加重病情。

　　

　　4、经期女性、孕妇：女性在月经期间以及怀孕时身体状态会比较特殊，此时也不能进行针灸，不然有可能会引起身体不适。

　　

　　5、婴幼儿：婴幼儿好也不针灸，特别是囟门穴、风府穴、哑门穴等穴位是禁针灸的，另外，幼儿针灸后也不宜留针，避免出现意外。

　　

　　6、过度劳累、饥饿、精神紧张人群：对于这类人群，专家建议不宜马上进行针灸，要待患者身体、情绪恢复后再针灸。

　　

　　7、体质虚弱人群：对于这类人群，他们的身体体质决定了他们可能不能承受过于强烈的身体刺激，所以如果有这一类的患者需要进行针灸治疗时，好可以尽量采用卧位姿势。

　　

　　怎么样？各位看好是不是也对针灸有了一定的了解了呢？若你还想了解更多针灸相关知识，那么我们推荐大家来齐光科技文化专修学校这里报名学习，这里有从业多年的老师为大家指点迷津。那么你还在等什么？赶快抓紧时间报名吧！

目前市场上眉毛配色主要有黑咖啡色、灰咖啡色和浅咖啡色，但是一些人却不知道如何选择适合颜色来化妆，下面呢就由青岛南茜美容美发职业培训学校给大家分别介绍一下不同肤色的皮肤该如何调配色料，快来学习一下吧！青岛南茜美容美发职业培训学校手把手教学，保证你学会为止！

适合：皮肤发冷和暗黄色，脸部轮廓五官量感大，对比度强烈眼珠明亮有神纯黑色，眉毛单根个体粗硬浓密的女性使用；即可用来做凝眸美瞳线，体现个体妩媚魅力的女人味儿；和眉用膏体土黄一起结合使用可用来转改发红的眉毛。

适合：肤色冷粉或揭黄透红，脸部轮廓五官量感适中，眼珠明亮柔和灰黑色，眉毛柔密细长顺直者的顾客选川；亦可结合亮睛黑用来做淡彩眼线睫毛，体现女性温柔的一面，广为中年女性所喜好；和眉用膏体土黄色一起结合使用可用来转改发红和偏蓝的眉毛

适合：肤质纤细偏黄或白里透红，脸部轮廓五官量感小巧，眼珠明亮黄褐色，眉毛浅淡柔弱稀少的女性选用：亦可结合亮睛黑色液用来做淡彩眼线睫毛，不留痕迹的突显明澈睿智的双眸，为不愿留有修饰痕迹的味品女性所专享，此风在日本、韩国的女性中盛行；和灰黑调和后加入眉用膏体橙咖啡结合使用可以用来转改发蓝偏深黑色的眉毛

皮肤受外界创伤后的愈合由浅到深分为四种：

一期愈合、延迟性一期愈合、二期愈合、经久愈合。

纹饰皮肤的损伤属于轻度物理损伤，又称直接愈合，是较为理想的愈合方式，一般组织损伤轻，损失少，无感染，伤后数小时内创口得以清创处理后闭合。

愈合过程：

组织损伤后，组织液在伤口内凝固，将创缘粘合。24小时内可能局部会有轻微急性炎症反应，应为充血，肿胀，液体渗出，白细泡游出，并逐渐清除坏死物质。

如果刺破了表皮，就必然会结痂，所以下针的力度要轻柔，操作时有轻微组织液渗出为佳，这样的创面愈合很快，痂皮结的薄。

如果顾客是中性皮肤或者皮肤纹理细腻者，脱痂也会快一些，相对痂皮结的不会那么厚。

刚操作完的部位一定会有组织液渗出，这时需要顾客多坐20分钟后，涂上薄薄的一层修复剂，而且每隔两三个小时需要清理创面，再涂一层薄薄的修复精华，可以有效的控制痂皮结厚厚的一层哦。

看完这些优秀作品展示，你心动了吗？想学的话就来青岛南茜美容美发职业培训学校报名吧！

青岛南茜美容美发职业培训学校地址在哪？马上中高考就要到来，随之而来的暑假更是爽到嗨！很多学生会趁此机会学习一门技能，为以后增加就业机会而努力！这不！近期就有很多学生咨询到青岛南茜美容美发职业培训学校的基本情况，想到校看看这所学校的学习环境以及专业等等，为此小编整理了以下内容，希望对大家有所帮助！

学校地址：青岛四方水清沟大华宾馆西门

青岛南茜美容美发职业培训学校是与世界权威技术结盟早的一个学院，南茜美容美发技能培训学校于1986年在中国建校至今已有二十八年之久。在全国各地设有多所学校，其中包括济南、青岛、广州，成都等多所分校，为社会培养了上万名美容、美发、化妆、摄影等专业技能型复合人才。

青岛南茜美容美发职业培训学校始终把学生的动手能力、实践能力和可持续发展能力放在首位，强化专业技能培训。因此南茜美容美发技能培训学校学员遍布全国各地，南茜美容美发技能培训学校办学宗旨团结致胜，诚实守信，秉持南茜董事长互敬互爱理解信任，以德为本共同繁荣的南茜精神。培养出来的人才给予社会和家人的感觉就是饱满、自信、有追求、有目标、有志向的高端技术人才。有很多的学员早已走上了美容、美发行业的国际舞台，并取得了娇人的成绩。

青岛南茜美容美发职业培训学校专业课程设置合理、教学质量过硬、教学设施全面，师资力量雄厚，拥有专业技师，考评员，高级技师水平专业技能的技术教师40多名，时刻关注当前时尚风向，及时调整专业技术内容。时刻引进各国先进的技术，同时定期聘请世界各国的知名美容美发专家来校做技术指导、讲课。

青岛南茜美容美发职业培训学校已经赢得了世界美容美发行业所瞩目的成绩，更是成为被中国劳动部审批为美容美发职业指导教学训练实验基地。得到了政府部门的赞扬和大力支持。2001年11月份中国北京人民日报对南茜美容美发技能培训学校的突出成绩作了报导，并对南茜美容美发技能培训学校多年的教人、育人贡献给予了高度的评价和恳定。青岛南茜美容美发职业培训学校是中国职业教育培训协会官方推荐的院校之一。为山东省政府机关、电视台、时尚媒体、时尚模特大赛专业发型化妆指定造型和形象设计。

青岛南茜美容美发职业培训学校是由世界彩妆冠军、美国及瑞士国际高组织斯佳协会分会第一名誉会长南茜(NACR)女士创办，总部设在加拿大美丽的多伦多市。是培养国家初中高级美发师、美容师、化妆师、摄影师、美甲师、职业色彩培训师的职业教育培训机构，培养学生成为符合社会需要的复合型、专业型人才，毕业后可以考取中英文对版的从业资格证书，并且学习成绩优异者可以保送加拿大总部深造，高薪直接推荐就业。

看了青岛南茜美容美发职业培训学校的地址以及学校优势绍，你都清楚了吗？还有哪些疑问呢？欢迎你来向我们提问哦！这里会有专业的老师为你倾情解答！

面部皮肤护理，又称脸部保养是运用科学的方法，专业的美容技艺，美容仪器及相应的美容护肤品，来维护和改善人体面部皮肤今天青岛南茜美容美发职业培训学校就给大家介绍一下一般美容院的皮肤护理的步骤吧！

消毒美容师的双手及工具

A卸妆——表层清洁

卸妆顺序：睫毛——眼线——眼影——眉——唇——面颊

B洁面——用洗面奶去除面部污垢

C去角质——深层清洁

A再次清洁皮肤

B调节皮肤的PH值

C补充水分

D促进皮肤的吸收

E部分爽肤产品具有收缩毛孔的功能

A促使毛孔张开，便于深入清洁毛孔的污垢、油脂等

B软化表皮坏死细胞，便于将其清除。

C促进皮脂腺，汗腺的正常分泌、排泄。

D促进脸部血液循环

E促进皮肤柔软、红润。

F让客人感到轻松、舒适。

A增加血液循环，促进新陈代谢。

B提高皮肤温度，增加皮肤的保湿能力。

C放松肌肉和神经，消除疲劳。

敷面膜是美容院用来清洁、保养及改善皮肤问题的重要美容手段。

以上就是脸部护理的几个基本步骤下面由小编在给大家普及一下卸妆的小技巧吧

疏于卸妆和卸妆过度。很多姑娘没耐心和精力仔细卸掉粉底、眼影、唇膏以及顽固的睫毛液等，甚至带着残妆就上床抱头睡大觉。长此以往，肌肤不崩溃才怪!

还有的姑娘什么也没涂也天天卸两三次。中性、油性皮肤耐受度高还好，但干性肌肤、敏感性肌肤比较脆弱，天天如此卸妆，过度清洁容易引发很多问题。（小编建议过，卸妆每天都需要，不过一次就够了，对于一些较特殊的皮肤，比如极干、极敏感的人群，可以两天一次，清洁后要做好相应的保湿工作来保护皮肤。）

就算连隔离霜都不涂，也建议每天都要进行卸妆，要知道有时空气中的脏东西和皮肤分泌物融合在一起，不比化妆品容易清洗，而且极易引起粉刺、黑头、毛孔粗大等问题。双重清洁，面部更干净。长时间坚持卸妆，可以使皮肤变得更细致哦~

使用防晒、隔离产品，尤其是具有修饰肤色、防水功能的产品都一定要卸妆。如防晒系数高、强调抗水抗汗的防晒产品一般会比较粘腻，洗面奶洗不干净，从而残留引发皮肤问题。不过有的BB霜、防晒霜很清透温和不防水，直接用清洁力强的洗面奶就能洗干净，这就需要辨别力了。分辨不清的姐妹们，保险起见还是卸妆吧~可选用温和的卸妆水清理。

正确的卸妆对皮肤是没危害的。只是因为卸妆后要再用洗面奶洗脸，两次清洁，如果清洁力都很强，长期过度清洁，才会引发问题。姐妹们只要把握好度就行了。相反，不卸妆的后果严重多了!黑头、粉刺、毛孔粗大很多是脸没洗干净造成的。（有些姐妹早中晚三次卸妆，完全不建议这样做的）

洗面奶跟卸妆产品是两类东西，化妆品单靠洗面奶是洗不干净的，容易残留。洗面奶是绝不能代替卸妆产品的。MM既然愿意多洗几遍脸，还不如少洗一次脸，多卸一次妆呢，时间上都是一样的哈!

今天青岛南茜美容美发职业培训学校就分享到这，后期会推出更多美业小知识，想学就持续关注我们吧！或是直接到校来和专业美容师学习真正的技术！

山东威海外国语进修学院有哪些特色专业？山东威海外国语进修学院办学多年以来，不断总结经验，提升自身办学水平，逐渐走出了属于自己的特色育人模式和人才培养模式。许多学生想了解山东威海外国语进修学院有哪些特色，小编告诉大家分别有：日语国际高中班、韩语国际高中班、美术绘画高考班、春季高考班、国际机场免税店储备干部班、中韩国际客轮乘务班、高铁乘务班，下面小编选择其中的部分专业为大家详细介绍一下！

1、培养目标：考取国际日本语能力考试N2级以上，直通日本本科名校。

2、培养模式：

国内2年：对接日本高中课程，实施中日教师联合授课，学生外语能力、知识应用、国际化意识、自理能力等与日本高二年级学生水平相当；暑期开展日本研学旅行。

日本高中1.5年：插入日本高二年级，接受日本高中教育。

日本大学4年：日本高中毕业后，通过外国留学生统一考试或日本高考，升入理想的大学。

1、培养目标：考取韩国语TOPIK四级以上，直通韩国本科名校。

2、培养模式：

国内2年：按照国际高中课程体系授课，开设韩语及高中文化课程，韩国语达到TOPIK三级（以上），暑期开展韩国研学旅行；

韩国大学预科1年：升入韩国大学预科，强化语言，考取韩国语TOPIK四级（以上）证书。

韩国大学4年：韩国大学预科毕业，直升本科，或申请就读其他大学。国外留学学历文凭可获中国教育部认证。

1、培养方向：学生通过艺考升入理想大学；美术联考为主，校考、联考双重保障。

2、项目优势：学生以中职学籍参加夏考，无需参加高中学业水平考试；高三专业集训不出校；班主任、科任老师全天跟踪辅导，24小时实时监控管理。

以上专业中，有没有大家感兴趣的专业呢？山东威海外国语进修学院也非常重视学生们的就业情况，为了让学生们就业更通畅，学校与多家企业保持了良好的合作关系。如果大家想了解更多学校的情况，欢迎拨打电话进行咨询！

山东学外语去哪里？随着国家与国家之间的交流日渐增加，掌握一门第二语言对于以后就业来说大有好处。山东学外语小编为大家推荐山东威海外国语进修学院，这是一所成立于1988年的民办外语院校，拥有雄厚的办学实力和一流的教学水平。小编精心为大家选择了几个学校热门专业，下面就来为大家简单介绍一下！

培养目标：旨在培养日语综合应用能力强，了解商务外贸知识，熟练掌握中日英文录入及办公自动化软件操作，适合从事外贸、文化、旅游、酒店、服务外包、电子商务等行业的复合型、应用型国际化人才。

主干课程：综合日语、日语视听说、国际贸易实务、平面设计、中英日文录入及编辑实训、商务礼仪等。

专业特色：学校与日本多所高校交流频繁，外教授课、留学讲座、赴日研学、中日互访交流，学生能深入了解日本文化；专业风采活动丰富，师生多次在威海市技能大赛、全国日语演讲大赛中获奖；毕业生（含第三年在校生）可直接升入交流合作大学深造，也可在涉日企业就职。

培养目标：旨在培养韩语综合应用能力强，了解商务外贸知识，熟练掌握中韩英文录入及办公自动化软件操作，适合从事外贸、外企管理、文化、邮轮、旅游、电商等行业的复合型、应用型国际化人才。

主干课程：综合韩语、韩语视听说、国际贸易实务、跨境电子商务、平面设计、中英韩文录入及编辑实训、商务礼仪等。

专业特色：学校与韩国多所高校交流频繁，外教授课、留学讲座、赴韩研学、中韩互访交流，学生能深入了解韩国文化；专业风采活动丰富，师生多次在威海市技能大赛、行业竞技大赛中获奖，长年担任威海市文博会、农博会等国际化大型活动志愿者；毕业生（含第三年在校生）可直接升入交流合作大学深造，也可在涉韩企业、电商企业就职。

培养目标：旨在培养熟悉商务外贸知识，熟练掌握中英韩/俄文录入及办公自动化软件操作，适合从事外贸、邮轮、旅游、服务外包、跨境电商、教育培训等行业的复合型、应用型国际化人才。

主干课程：商务英语、韩/俄语基础、外语视听说、国际贸易实务、跨境电子商务、平面设计、中英韩/俄文录入及编辑实训、服务礼仪等。

专业特色：建有国际商务实训室、跨境电商实训室，实现模拟商务运作和跨电实训；与在校对外汉语班留学生结对互助，中外交流频繁；专业风采活动丰富，师生多次在省、市级职业英语比赛中获奖；毕业生可升入美、英、加、澳、新、俄等国家的交流合作大学深造，也可在上海浦东国际机场、香港国际邮轮等就职。

学好一门外语，拓展了自己的知识面与就业空间，未来的选择将更加广阔，大家觉得山东威海外国语进修学院的这几门专业怎么样呢？除了以上专业以外，学校还开设了电子商务、计算机平面设计、农村经济综合管理等专业等专业，如果大家对此感兴趣，欢迎拨打电话进行详细咨询！

山东威海外国语进修学院师资条件怎么样？宿舍有空调吗？山东威海外国语进修学院位于威海市文登区，创建于1988，是山东省早创设的民办外语院校。许多学校非常关心学校的师资条件和校园建设，下面小编就来为大家简单介绍一下！

学校现有教职工61人，专任教师48人，其中外籍教师5人、有海外留学或进修经历的21人、高中名师8人。教师是立校之本，学校以建设一支业务精良、作风过硬的教师队伍为目标。一方面高薪聘请、大力引进外籍教学名师；另一方面，学校每年选派骨干教师赴国内外高校进修、赴企业实践锻炼。

日语系、韩语系骨干教师编写的《外贸日语函电》《外贸韩国语函电》2009年10月被指定为新世纪高职高专规划教材，2013年10月被山东省民办教育协会评定为“山东省民办教育优秀科研成果三等奖”。2013年6月至2016年6月我校完成了省级立项课题《中职外语专业实用教学模式研究》。

近五年，先后有4名教师获得“威海市师德标兵”荣誉称号，3名外籍教师获得“威海友谊奖”，14人获得“威海市中职学校技能竞赛优秀指导教师奖”等荣誉；在威海市教师优质课比赛中更是取得了6个一等奖、6个二等奖和9个三等奖的好成绩。

学校占地76亩，建筑面积16000平方米。其中教学楼8000平米，设有46个教室和各类活动室，皆配置多媒体教学设施、水暖空调； 4个多媒体微机室，200余台高配电脑， 设有省级跨境电商实训中心、省级服务外包实训基地、韩国文化情景教室、日本文化情景教室、形体训练教室、心理咨询室、茶道教室、图书室。宿舍楼5000平米，可容纳千名学生住宿，设有太阳能浴室；房间内配有洗手间、衣柜、水暖空调。餐厅楼3000平米，配有上下两层的现代化标准餐厅可容纳千人就餐，设有校园超市。

山东威海外国语进修学院办学多年来，不断提升自身额办学实力，完善校园建设，为学生们带来清新、舒适的学习环境。如果大家想了解更多关于学校的情况，欢迎拨打电话进行详细咨询！

　　在今年四月初，国家人社部联合多个部门公布了13个新职业，这些新职业行业涵盖了当今许多热门行业。其中数字化管理师这些新职业十分引人瞩目。那么今天，我们就为大家详细介绍一下数字化管理师。

　　

　　数字化管理师产生背景

　　

　　据中国信息通信研究院2018年4月发布的《中国数字经济发展与就业白皮书（2018年）》，2017年中国数字经济总体规模达到27.2万亿元，占GDP的比重由2014年的26.1%上涨到32.9%，对GDP的贡献更是高达55%。

　　

　　报告指出，数字经济时代，企业和组织的管理理念、办公方式发生了巨大变革。要想实现数字产业化，具备数字化管理能力的人才不可或缺。由此，新职业数字化管理师正式诞生，承担着推动要素数字化、过程数字化、产品数字化的重要职能，使企业变得更高效并实现业务、营收增长。

　　数字化管理师工作内容

　　

　　1.将企业及组织人员架构编辑在数字化管理平台，负责制定企业数字化办公软件推进计划和落地实施方案，进行扁平可视化管理；

　　2.负责数字化办公所有模块的搭建和组织运转必备流程的维护，实现组织高效安全的沟通；

　　3.设定企业及组织工作流协同机制，实现知识经验的沉淀和共享；

　　4.通过业务流程和业务行为的在线化，实现企业的大数据决策分析；

　　5.以企业为中心的上下游和客户都实现在线化连接，用大数据优化整个生态的用户体验，不断提升生产销售效率。

　　

　　数字化管理师未来发展前景

　　

　　数据显示，2018年中国有820万大学毕业生。金融等曾经的热门互联网职业逐渐降温，但新兴技能岗位年复合增长率超150%，企业为此付出的薪酬总量正以倍数级速率膨胀。

　　相关数据显示，按照每10：1的比例做数字化管理师的人才配备的企业，比没有数字化管理师的企业工作效率高出35%-50%。

　　

　　怎么样？各位看好是不是也对数字化管理师这个新兴职业有了一定的了解了呢？如果各位还想了解更多新职业相关资讯，那么大家也可以关注我们网站，我们将会及时发布新职业相关新闻。

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职业院校不是低人一等的高校，而是能给学生施展才华的天地。而且国家倡导高职扩招意味着对其重视程度的提高，高职院校的办学质量也会明显提高。但是这一举措却给招生老师增加不少的压力，使得原本沉重的工作又累加更多的担子，责任深远无法估计！

因为，大多数职业院校的招生管理业务大多数都是通过手工完成，不仅工作效率低，沟通不方面，而且无法及时、准确掌握招生进度，这样的管理方式对学校招生管理工作的开展带来了很多不便；创元教育招生管理系统就是再这样的背景下应运而生的。

创元教育招生管理系统为学校解决学校招生处招生旺季时的种种不便，简化招生流程，极大地提高招生管理的效率，降低招生成本，使广大学校招生工作更加科学化、正规化。

创元教育招生管理系统以学生信息为核心，通过信息化手段实现学生从咨询、到访、报名、缴费等一系列信息的管理，分为权限公司、招生管理、学生信息管理、系统设置、帮助与支持五个功能模块，简单易操作，让新生录入、学生缴费、学生入学、招生老师日常办公等一系列操作更加流程化、规范化、网络化、智能化，全面提高使用学校的全面招生以及管理效率。

集招生信息综合管理、招生团队管理、宣传任务分单系统于一身的信息化办公平台

集信息综合管理、招生团队管理、宣传任务分单系统于一身的信息化办公平台

伴随着整个社会信息化程度的不断提高，我国中高职院校也面临着由传统办公模式向数字化办公模式过渡的问题，尤其是在整个招生、宣传及入学过程中对于学生信息的综合管理、学校招生政策的宣传往往会出现以下状况：

信息录入及管理效率低；无法及时、准确掌握招生进度；工作人员之间异地办公不方便；

学校宣传工作不及时、不到位，导致招生老师工作任务压力大！解决您的困难，满足您的需求是我们的目标

创元招生管理系统能够通过互联网的即时性、互动性和海量性帮助招生老师大大提高工作效率，实现学生信息快速录入、查找、验重，避免了一些在招生工作中经常出现的信息冲突、信息丢失等问题。招生老师可将学校的招生计划录入电脑，系统根据录入学生信息状况自动更新招生状态，完善工作流，让老师查找数据更方便，统计更全面。

怎么样？心动吗？心动就赶快行动起来吧！拨打 400-619-8866 热线电话或扫描上方二维码联系我们，免费获取一周使用资格，试用一周保准你能看到它的好，你可不要错过哟！

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近日，教育部办公厅印发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，要求各地各校严格遵守国家有关法律、严格执行中小学招生“十项禁令”、高校考试招生“八项基本要求”和“30个不得”、招生信息“十公开”等规定，进一步完善监管机制，确保考试招生工作有序实施。如何规范大中小学招生秩序？

《通知》要求，各地要进一步落实义务教育免试就近入学规定，科学划定服务片区范围，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。进一步规范义务教育阶段民办学校招生行为，将民办义务教育学校招生纳入属地教育行政部门统一管理，与公办学校同步招生，不得提前招生，不得通过考试或变相考试选拔生源，不得以任何形式干扰破坏招生秩序，坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。

《通知》强调，各地要进一步规范普通高中招生行为，所有普通高中学校要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生，严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前招生。严格公参民学校招生管理，严禁民办学校与公办学校混合招生。严禁招收不符合本省（区、市）高考报名条件的学生，不得招收借读生，不得为不在本校就读的学生空挂学籍。加强高中学生学籍管理，严禁“人籍分离”，严禁同时或者交叉注册普通高中学校和中等职业学校“双重学籍”。进一步规范中职学校招生行为，定期核查中等职业学校招生资质，公布具备资质学校，于每年5月底前面向社会公布。

《通知》明确要求，各地各校要进一步加强统一高考招生录取管理。严格执行国家招生政策和招生计划，按照“学校负责、省级招办监督”的原则实施新生录取工作。会同有关部门周密细致地做好高职扩招的补报名、资格审核、专项考试、招生录取等工作。进一步规范自主招生等特殊类型招生，认真组织开展高校考核工作。进一步加强高考报名资格审核，加大对“高考移民”的综合治理，严肃查处违法违规获取高考报名资格行为。严格高考加分资格审核，严格执行加分政策使用范围。

《通知》强调，各地各校要落实招生信息公开制度，主动接受社会监督。要在不同的招生阶段，适时开展招生预警或案例宣传。要加强对招生工作督促检查力度，重点排查曾经发生违规招生的学校，及时纠正各种违规违纪招生行为。对在国家教育考试的报名、考试、招生过程中出现违法违规行为的，要依照有关规定严肃处理。

各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：

多年来，各地和大中小学校认真贯彻中央决策部署、落实国家法律法规和教育部有关规定，强化报名、考试、招生各环节制度建设，加强督促检查和违规查处，招生秩序不断规范。但近一段时间以来，个别地方和学校不同程度出现了一些招生违规行为，造成不良社会影响。考试招生是各级各类教育工作的关键环节，关系到亿万青少年健康成长，关系到每一个家庭切身利益，关系到国家发展大计。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，坚持立德树人的鲜明导向，大力促进教育公平，现就进一步规范大中小学招生秩序提出如下要求，请严格遵照执行。

一基本原则

1.坚持育人为本。

全面落实党的教育方针，坚持立德树人，把促进学生健康成长成才作为工作的出发点和落脚点，坚持正确育人导向，扭转片面应试教育倾向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.坚持依法依规。

严格遵守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等国家法律，严格执行《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）等有关规章，严格落实中小学招生“十项禁令”、高校考试招生“八项基本要求”和“30个不得”工作禁令、招生信息“十公开”等规定，进一步完善监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施。

3.坚持公平公正。

把公平公正作为考试招生工作的基本价值取向，着力健全体制机制，着力完善制度规则，严格规范管理，切实维护学生合法权益，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

二进一步规范考试招生工作

1.进一步落实义务教育免试就近入学规定。

按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，科学划定服务片区范围，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。小学入学一般采取登记入学，初中入学一般采取登记或对口直升方式入学，按照强弱结合原则合理调配对口直升的初中和小学，保障教育机会公平。公办和民办学校不得混合招生。

2.进一步规范义务教育阶段民办学校招生行为。

各地要将民办义务教育学校招生纳入属地教育行政部门统一管理，与公办学校同步招生，不得提前招生，不得通过考试或变相考试选拔生源，不得以任何形式干扰破坏招生秩序，坚决防止对生源地招生秩序造成冲击。对报名人数超过招生计划的民办学校，引导学校采取电脑随机派位方式招生。实行民办中小学跨区域招生生源地审批办法和黑名单制度。

3.进一步规范普通高中招生行为。

所有普通高中学校（含民办高中）要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生，严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前招生。各类内地民族班、海空军青少年航空实验班按有关规定执行。严格公参民学校招生管理，严禁民办学校与公办学校混合招生。规范普通高中自主招生，普通高中学校须在中考结束后，严格按照自主招生办法和程序组织自主招生录取工作，并主动公开招生的各环节和录取结果。严禁招收不符合本省（区、市）高考报名条件的学生，不得招收借读生，不得为不在本校就读的学生空挂学籍。各地教育行政部门要加强高中学生学籍管理，严禁“人籍分离”，严禁同时或者交叉注册普通高中学校和中等职业学校“双重学籍”。

4.进一步规范中职学校招生行为。

各地要定期核查中等职业学校招生资质，公布具备资质学校，于每年5月底前面向社会公布。经核查不具备中等职业学历教育招生资质的学校，不得招收或联合招收中等职业学历教育学生。对高中阶段教育的跨省域东西协作、对口帮扶、联合培养等面向贫困地区的教育扶持政策，可按规定跨区域招生。未经教育主管部门同意，不得实施跨省招生，严禁以临时迁移户口等方式骗取高考报名资格等行为；未经教育主管部门备案，不得开展合作办学。对办学条件达不到标准要求或招生、实习、资助等方面存在违规行为的学校，主管部门应会同主办者采取措施，责令限期整改，情况特别严重的，应停止当年招生或吊销办学许可证。中等职业学校未经教育主管部门同意，不得在异地设立分校、办学点。

5.进一步加强统一高考招生录取管理。

各省级高校招生委员会要切实落实在本行政区域内组织高考、治理考试环境、维护考试招生安全稳定、整肃考风考纪的主体责任，稳妥做好报名、考试组织、评卷、志愿填报和录取工作。高校和省级招办应严格执行国家招生政策和招生计划，按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。省级教育行政部门要落实中央有关要求，会同有关部门周密细致地做好高职扩招百万的补报名、组织专项考试、加强资格审核等工作，严格多样化人才选拔标准，不因扩招工作而降低规范管理要求。

6.进一步规范高校自主招生等特殊类型招生。

要参照国家教育考试安全保密工作规定和考务管理规定，认真组织开展高校考核工作。加强面试专家等相关人员名单的保密管理，认真执行回避制度。高校考核的笔试原则上安排在国家教育考试标准化考点进行，面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，过程全程录音录像。要进一步提高录取标准，合理确定参加自主招生高校考核和具备入选资格的考生人数；进一步提高体育、艺术类招生的专项测试要求和文化课成绩录取要求。各地要加强对高职分类考试的统筹，逐步完善“文化素质+职业技能”评价办法，加强考试管理，确保严谨有序、安全规范、公平公正。

7.进一步加强高考报名资格和加分资格审核。

地方各级招生考试机构要按照本省（区、市）高考报名条件，会同有关部门严格审查学生参加高考的报名资格，加大对“高考移民”的综合治理，严肃查处违法违规获取高考报名资格行为。要严格高考加分资格审核，按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，明晰各有关部门在加分考生资格审核中的主体责任、工作流程、审核规则。严格执行加分政策使用范围，全国性加分项目可面向所有高校投档时使用，地方性加分项目只面向本省（区、市）所属高校投档时使用。符合多项加分项目的考生，分值不得累加。

三切实加强监督管理

1.加大信息公开。

各地各校要落实招生信息公开制度，主动接受社会监督。高校自主招生、保送生、高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生的资格考生信息和录取要求须及时上传教育部阳光高考平台进行公示，未经公示的考生不得录取。招生录取期间，各地各校要向社会公开违规举报电话和咨询电话，安排专人接访，及时妥善处置招生信访问题。

2.加强招生预警。

各地教育行政部门、招生考试机构要在不同的招生阶段，适时开展招生预警或案例宣传。通过通报近年来查处的招生诈骗典型案件，使考生和家长了解常见招生诈骗的主要特征和手段。提醒考生通过正规渠道了解招生政策，通过指定方式查询确认录取结果，若有疑惑及时向有关部门反映核实，避免上当受骗。

3.强化督促检查。

各地教育部门要按照隶属关系，加强对招生工作和学籍注册、实际在校就读管理等督促检查力度，重点排查曾经发生违规招生的学校，及时纠正各种违规违纪招生行为。教育督导部门要将大中小学招生入学工作纳入日常督导范围，适时对各地招生入学政策落实情况开展督导。对于造成恶劣社会影响的违规招生行为，列入教育部督办事项，指导地方严肃查处追责。

4.严惩违规行为。

对于违规招生造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任、依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。对教育行政部门、教育考试机构疏于管理造成严重后果的，对直接责任人和负有领导责任的人员，依照有关规定进行严肃追责问责。对在国家教育考试的报名、考试、招生过程中出现违法违规行为的考生或工作人员，视情节依照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）有关规定严肃处理。

5.规范宣传工作。

各省级教育行政部门、招生考试机构和高校要坚持正确的舆论导向，及时、主动、准确、全面做好政策宣传解读。严禁教育行政部门、初高中学校宣传中高考状元和升学率或公布中高考成绩排名。建立健全信息发布机制，重要信息须经省级教育行政部门主要负责同志或高校主要负责同志审核，坚决杜绝因宣传内容不规范不准确、宣传解读不到位而引发的社会不良影响。要密切关注招生舆情，积极回应社会热点和关切，对不实报道信息要及时予以澄清。

教育部办公厅

2019年5月21日

教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）

职业院校扩招百万之利器——创元招生管理系统

5月23日下午，山东公路技师学院第四届“金话筒”主持人比赛决赛在学术报告厅举行。经过初赛、复赛的层层选拔，12名优秀选手站在了决赛的舞台上。鞠玉洁、马静、唐晓莹、高健、宋肖男、高源和安淑娜等7位老师担任决赛评委并与200余名学生共同观看了比赛。

决赛共分选手自我介绍、朗诵播音稿和才艺展示三个环节。晋级决赛的12名选手同台竞技、各展风采，在自我介绍环节，选手们的自信洒脱、端庄大方、幽默风趣，给大家留下了深刻印象；朗诵播音稿不仅考察了选手们对当下热点新闻知识的掌握程度，还充分展示了自身丰富的知识储备力；才艺比拼环节中的相声、舞蹈、配音、武术秀等众多形式的才艺表演，可谓高潮迭起，精彩纷呈。整场比赛，选手们通过个性突出的自我表现、诙谐幽默的语言技巧、灵活自如的才艺展示，赢得了现场观众和评委的一致好评。

经过近两个小时的比赛，幼教1703班刘明茹荣获一等奖；新能源1802班曲洋和汽修1753班张源先荣获二等奖；汽修1753班于兆楠、护理1801班聂蕊、幼教1701班吴佩娟荣获三等奖；幼教1703班李楠、土建1707班王振坤、幼教1703班卢伊芃、计算机1803班蔺宇豪、护理1702班袁梦、公高1903班冯玉蕾荣获优秀奖。

本次比赛为同学们提供了挑战自我，展现口才的舞台，吸引了众多主持爱好者的参与，同时也充分展现了山东公路技师学院学生朝气蓬勃的精神风貌，激发了同学们对语言艺术的兴趣和爱好，促进了学生全面发展和综合素质的提高。

5月23日济南市技师学院高新校区开展了以“走进心灵，拥抱生活”为主题的“525”心理健康节系列活动暨济南市技师学院高新校区第一届“5.25”心理健康节活动。

一幅幅形象生动、专业实用的心理健康知识展板，一张张用心绘制的心理手抄报和心愿墙，在高新校区洒满阳光的校园倾情展出。现场心理咨询，双关图趣味识图，告白心愿墙、倡议“我爱我”条幅签名活动，“我爱我”拍照留念活动这样五个主题活动区，吸引了广大师生同学的热情参与。

趣味识图区同学们热烈地讨论着神奇的、有趣的双关图片，增加了对心理学的了解和兴趣；在告白心愿墙上，同学们写下或鼓励、或感悟的话语，感激生命，感恩生活，感悟成长；现场心理咨询区更是广受欢迎，心理协会指导老师齐宪芬老师带领心协的3名会员现场给同学们进行心理咨询，悉心解答同学们在学习和生活中遇到的心理困惑和难题；倡议“我爱我”条幅签名区，同学们在条幅上庄重地签下自己的名字，唤起了大家关爱自己心理健康的意识，提醒大家爱自己，更好地去爱他人。“我爱我”拍照留念区，一个个青春、阳光的笑脸在那一刻定格在相机中。

“525”谐音为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。心理健康节活动由高新校区心理咨询中心和心理协会联合策划，高新校区学生工作处、团委鼎力支持，旨在引导学生学会心理调适的基本技巧，化解心理危机，激发学生“我爱我”的内在精神动力，建立和谐人际关系，促进身心健康和全面发展，提升济南市技师学院心理健康教育水平。

面对波谲云诡的世界所出现的日益深刻变化的外部环境, 以及国内经济转型阵痛所凸显的严峻挑战, 2018年以来, 国家至少四次提出“稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期”的应对之策, 并将“稳就业”列为“六稳”之首。在此基础上, 近两年国家又陆续出台了一系列稳就业的政策。特别是对稳就业做出了重大的不可替代贡献的职业教育, 被摆在了更加突出的位置。如果说, 《国家职业教育改革实施方案》的宏图大略, 是中国职业教育继续前行的任务书的话, 那么, 《政府工作报告》关于今年高职院校扩招100万学生的浓墨重彩, 则吹响了中国职业教育大步前行的进军号。2019年3月27日李克强总理在考察海南经贸职业技术学院时再次提出:“希望学校不光招收应届高中毕业生, 还要通过完善考试招生办法, 多招收一些退役军人、下岗职工和农民工。”

扩招百万, 给高职院校提出了一个实实在在的生源量化指标;而扩招对象, 又给高职院校提出了一个明明白白的生源结构频谱。与传统的只招收应届高中毕业生不同, 扩招数量与扩招对象的“双增量”, 可谓前所未有。对此, 高职院校必须有观变沉机的应对, 必须有高瞻远瞩的谋划, 必须有言能践行的措施。

这次扩招是国家应对世界百年未有之大变局, 深入实施就业优先战略, 不断加强和改善以就业为底线的宏观调控手段, 并视稳就业为重中之重的一项前瞻性战略决策。基于此, 高职院校必须以更高的站位, 跳出传统的教育思维定式, 做出“脱胎换骨”的改变。而这一“脱胎换骨”的变化, 关键又在于高职院校的教育思想与办学理念, 是否能因此而出现革故纳新的变局?职业教育又是否已意识到, 扩招是新时期国家对职业教育的一种赋能?是否也因此表明, 职业教育在国家进一步发展的进程中, 已获得了更上层楼的占位呢?

对此, 需要破题的是:其一, 职业教育大变局的内涵是什么?是否能对类型教育的本质有更深刻的认识?职业教育和普通教育作为两种不同类型的教育, 如何从普通教育的办学模式向类型教育的办学模式转变?其二, 职业教育新占位的本质是什么?是否能对就业优先政策有更深刻的认识?就业首次与财政、货币成为国家宏观调控政策的三大工具, 使得职业教育从民生领域“置顶”于宏观政策领域的变化, 就业导向的职业教育又如何进一步将自身的功能与国家和历史的重任紧密连接呢?

揆情度理, 审时度势, 人们会发现, 扩招百万并非权宜之计, 而是一个综合分析国内外形势和发展趋势后深邃思考的结果。稳就业作为一种在经济下行压力增大时通过社会政策进行逆周期调节的工具, 也就使得职业教育必将扮演到中流击水、奋楫前进的角色。对此, 职业教育, 尤其是高职院校需要做出更加迅速的反应, 采取更加积极的行动, 取得更加扎实的效果。

变化是全方位的。但变化并不遥远, 变化就在眼前。在务虚的观念发生变化之后, 需要的是要把握实质的变化, 顺应发展的潮流, 如此才能获得高效的破题之举。

01扩招引发职业教育大变局

扩招百万, 对高职院校来说, 意味着必须跳出传统的办学定式, 清醒认识促进就业是致力于人力资源供给的职业教育的应有之义。作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分, 要在终身教育平台上进一步完善职业教育与培训体系, 敏锐地针对经济社会发展变局做出反应, 培养与之适配的亟须的职业人才。基于此, 必须准确地把握扩招引发的职业教育大变局。这一大变局主要涵盖三个方面:生源之变、教学之变与建制之变。

1、由单一走向多元的生源之变

扩招百万, 生源又在哪里?在多数高职院校近年来面临生源之困, 陷入所谓“生源危机”之时, 如果高职院校还只是停留在传统的面向应届毕业生, 特别是通过高考来获得生源的定势思维的话, 问题就难以破解。

针对具体变化需要缜密思考的是:

其一, 应届生源是个定数, 是有限的。对应届生源的扩招旨在对新增劳动力, 即人力资本增量的升级。所谓应届生源, 即应届高中毕业生。若这是指高中阶段的毕业生的话, 就包括普通高中毕业生, 大约每年为800万, 以及中职毕业生, 每年大约500万, 总计约1 300万。扩招要特别关注的是应届生源中的普通高中毕业生, 应大力鼓励其更多地报考近年来半年后就业率超过90%、远高于普通高校的高职院校。还要特别关注对中职毕业生扩招的“度”。就业率十年来始终稳定在95%的中职毕业生, 是未来具有高中文化程度的年轻的技术工人的主力, 是中国实体经济不可或缺的生力军。德国、瑞士及日本的经验都表明, 技能的精湛需要更多的年轻人较早地接受专门训练, 只有这样日后才能更多地造就高技能人才。所以在扩招时要避免出现因中级技术工人缺失而减缓甚至影响我国工业化进程的情况。扩招后不直接升入高职院校的应届中职毕业生, 是国家经济建设亟须的青年技术工人后备军, 并且从终身教育维度来看, 还是潜在的、具有丰富的职业经历和职业经验的未来的高职生源, 是大国工匠的预备队。这正是《国家职业教育改革实施方案》第八条提出建立国家学分银行以及可追溯、可查询、可转换的学生个人学习档案的原因。

其二, 社会生源数量更大, 更为广阔。对社会生源的扩招旨在对现有劳动力, 即人力资本存量的优化。据不完全统计, 目前全国有农民工约2.88亿, 退役军人约0.57亿, 下岗职工每年约0.1亿, 三者相加约3.5亿人。此外还有残疾人约0.85亿, 四者相加约4.4亿, 占全国14亿人口的1/3。其中大多数人都接受过初中阶段教育。倘若其中接受过高中阶段教育的人数即使只有5%, 也将高达2 200万人。这里不能将数量庞大的社会生源视为二流、三流的生源。实际上, 与从校门到校门的应届生源不同, 社会生源所具有的丰富的实践经验和实践智慧, 是一种不可替代的知识。在此基础上对其进行理论与实践一体化的教学, 效果会更好, 更能将企业需求与个性需求加以融合, 更有利于其成长为高技能人才。尤其是, 在社会生源中有很多人, 曾经历过高考“失利”或“失学”的挫折, 因而对国家给予的来之不易的学习机会, 会更加珍惜, 学习的动机和目的也将更强。

还需指出的是, 在4.4亿人口中约有70%左右, 即约3亿人的文化程度为初中和初中以下。若聚焦于14～35岁的青年人, 则初中及以下文化者约占60%。特别是在我国现有1亿多制造业从业人员中, 初中及初中以下文化程度的人员近6 000万。因此, 有专家认为, 扩招政策落地过程中的一个关键点, 是如何把握中职人群和高职人群的培养比例以及生源。“如果不能避免学历追求趋向、不能扭转很多人不愿从事专业技能工作的思维, 就依旧解决不了蓝领人才的缺失问题。”这意味着, 在高职扩招的同时, 中职也可将更多初中或初中以下的人群作为社会生源纳入扩招范围, 这将使得高中阶段普职比大体相当的要求, 其统计口径可由应届生源扩展至社会生源, 因而具有更大的张力或调控空间, 能确保经济发展必需的技术工人的基本规模。为此, 《国家职业教育改革实施方案》就明确指出:中职学校要“积极招收初高中毕业未升学学生、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等接受中等职业教育。”

基于此, 2019年《政府工作报告》鲜明地指出:“改革完善高职院校考试招生办法, 鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考。”至此, 扩招由单一的应届生源延展至多元的社会生源, 意味着招生由单一的应届生源向多元的应届生源与社会生源并举的生源之变, 将使得生源不再危机。

2、由刚性走向弹性的教学之变

扩招生源之中, 非应届生源所占比例将增大。如何进行教学?与学业成绩相当、出生年龄相近、社会经历简单的应届生源不同, 社会生源的类型多样:这里有经历过从相对落后的农村到比较发达的城市打工艰苦生活磨炼的农民工, 这里有经历过从曾拥有稳定收入到因技术进步导致结构性失业易产生巨大心理落差的下岗职工, 这里有经历过从纪律严明的军旅生活锤炼到复原退役到地方需要重新谋职的军人, 这里还会有经历过人生不幸甚至失去生活信心到重拾自我而自食其力的残疾人士。特别是, 社会生源中结婚有家庭有儿女的人会占相当大比例。由于社会经历各异、家庭背景不同、学业参差不齐, 这就导致了传统的针对单一性应届生源的教学模式, 向多样性社会生源的教学模式的转变, 因而需要对教学进行“伤筋动骨”的改革与创新。

针对具体变化需要遵循的原则是:

第一, 专业建设的针对性原则:从泛在到定制。对社会生源招生的专业, 要根据社会生源的个体以及群体的相关经历和特点, 更多地在面向区域经济或行业企业亟须并且就业前景良好的领域里开设相关专业。

第二, 课程开发的应用性原则:从存储到应用。对社会生源开设的课程, 要更多地从基于知识存储为主的学科课程, 向基于知识应用为主的行动课程, 特别是向基于工作过程系统化的项目、任务或模块课程转变。

第三, 教学组织的多样性原则:从单一到多元。对社会生源组建的班级形式, 需要考虑社会生源是与应届生源混合编班, 还是单独编班;对社会生源这个群体本身, 既可按照生源的类别组建教学班, 还可按照生源的年龄段来组建。

第四, 教学方法的适用性原则:从抽象到具象。教学过程的实施要更多地由教师主动、学生被动的陈述性知识的传授方式, 向学生主动、教师随动的过程性知识的习得方式转变, 要更多地强调行动导向的教学方法的运用。

第五, 教学评价的广域性原则:从定域到广域。针对社会生源的教学评价方法、方式、主体、标准等, 应从共性囿于学校的评价走向个性基于校企合作的评价——形成性和常模评价的方法、第三方或企业评价的主体、“技能+知识”和1+X学历与证书转换的标准更为适合。

基于此, 《国家职业教育改革实施方案》指出, 要“按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求”开展教学。由此, 扩招由单一的应届生源延展至多元的社会生源, 意味着要由针对应届生源的同进度教学模式, 转向针对社会生源的差异化的教学模式, 即由刚性走向弹性的教学之变。

3、由封闭走向开放的建制之变

扩招百万生源, 并非权宜之计。一方面, 职业教育作为类型教育的定位是一以贯之的:以就业为导向、以服务为宗旨, 是一种将社会经济发展与个体生涯发展有机融合的教育。另一方面, 职业教育从民生领域走向宏观政策领域, 成为应对世界百年之大变局中保持国家稳定、实现民族复兴的战略之举。在高达4.4亿的农民工、退役军人、下岗职工和残疾人群中, 若其中历届高中生即使只占5%, 也将高达2 200万人。倘若年招百万, 也将是一个长期持续的历史任务。学校管理如何应对?需要考虑从面向应届生源、学习年限固定、从校门到校门的学校建制, 亦即目标确定的学校机构设置, 向面向应届和社会生源并重、学习年限灵活、适应“学习—就业—再学习—再就业”目标的柔性的学校建制转变。这是一个系统工程。

针对具体变化需要采取的措施是:

第一, 重构的学校机构, 从共性延伸至个性。要由普教学校的部门设置向职教特色的学校部门设置转变, 扩招是否只是单招或培训任务的扩充, 是否只是继续教育学院的任务, 是否应建立与产业、行业、企业以及社区、工会、妇联或青年组织合作的定向招生机构?需要破题。

第二, 开放的资源配置, 从校内延伸至校外。扩招后的教学设施以及校舍, 是挖潜、改建或扩建、新建;只是定界于传统的校园内考虑, 还是可采取租赁校外民宅民宿, 抑或是通过校企合作、校校合作实现共建共享的方式, 或者还可以采取居家走读形式?需要有可行性措施。

第三, 长效的学籍管理, 从终结延伸至终身。扩招后, 是否要考虑:如何从传统的基于应届生源三年学制的终结性的学籍管理, 向基于学分银行和学生学习档案——有利于学生接受再教育的, 可追溯、可查询、可转换的终身性的学籍管理转变?对此需要有创新性的长远谋划。

第四, 多样的学制组合:从单制延伸至多制。传统的成人教育采取半日制、周日制、晚间制、插班制, 可能导致学习碎片化, 不利于提高教育质量。扩招后如何从单一的学年全日制学习向多元“分段全日制”, 亦即以连续几个月为板块的分段全日制学习转变?需要有应对方案。

基于此, 《政府工作报告》指出:要“改革高职院校办学体制, 提高办学质量。”《国家职业教育改革实施方案》也指出, “建立健全学校设置、师资队伍、教学教材、信息化建设、安全设施等办学标准。”由此, 扩招由应届生源延展至社会生源, 意味着需要由囿于围城的封闭建制, 向跳出学校走向社会的开放建制转变, 实现由封闭走向开放的建制之变。

02扩招推升职业教育新占位

扩招百万, 对职业教育来说, 意味着必须跳出传统的普通教育领域, 清醒认识就业置顶为国家宏观调控的工具之时, 也就使得就业导向的职业教育同步成为国家宏观调控的主要教育手段, 提升并强化了职业教育在国家经济社会发展中的地位。基于此, 要敏锐地意识到因扩招而被推升的职业教育新占位。主要表现为三个方面:扩招使职业教育成为服务国家宏观调控的首要教育举措、助力国家社会治理的关键教育资源、提升国家人力资本的主旨教育类型。

1、职业教育成为服务国家宏观经济调控的首要教育举措

扩招突显职业教育已经从一个民生的教育领域, 上升为国策的致力于国家经济领域调控的教育举措。《政府工作报告》在“多管齐下稳定和扩大就业”这一部分而不是在传统的教育部分提出, 就业优先政策要全面发力, 必须加快发展现代职业教育, 要求高职今年扩招100万人, 同时还要从失业保险基金结余中拿出1 000亿元, 用于1 500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训。

这意味着, 国家首次把就业优先政策置于宏观调控政策层面, 显示就业问题已被置于经济发展全局的高度。宏观调控, 亦称国家干预, 是各级政府, 特别是中央政府对经济总体管理的职能, 是国家对社会经济总体发展实施的调节与控制。宏观调控的过程是国家依据市场经济的一系列规律, 运用调节手段和调节机制, 实现资源的优化配置, 为微观经济运行提供良性的宏观环境, 使市场经济得以正常运行和均衡发展的过程。历来国家对经济发展采取的宏观调控手段, 主要是财政和货币, 而现今就业也成为调控手段之一, 甚至将其摆在首要位置。这表明, 就业已成为经济发展的优先目标。我国今后在制定和调整宏观政策时, 就业指标的重要性、优先性将更加凸显。就业不仅成为经济发展的优先目标, 而且就业政策也成为宏观调控的手段, 从而实现了目标与手段的统一。

由此, 一个亟须解决的问题是:如何确保就业优先政策能贯彻落实呢?习近平总书记在十九大报告第八部分的第一部分提出教育优先, 在第八部分的第二部分提出就业优先, 横跨两个优先的教育类型只有职业教育。这意味着, 就业以及就业政策置顶为宏观调控手段, 就不仅要聚焦如何缓解当前的就业压力, 而且还要未雨绸缪, 着眼于将来。基于此, 旨在培养能够满足我国经济转型发展所需高技能人才的职业教育, 也就随之置顶。《政府工作报告》所提出的高职扩招100万人、职业培训1 500万人次这两项涉及就业和提高劳动者就业素质的重大决策昭示, 职业教育已成为服务国家宏观经济调控政策的首要教育举措。

这是一个非常重要的信号。它充分表明, 职业教育对保障就业稳定的贡献度得到认可。职业教育在国家实施的宏观调控的组合拳中, 已上升至更加中心的位置。毕业生高就业率的职业教育, 其所发挥的作用至关重要, 不可或缺。无疑, 职业教育与国家命运休戚相关, 成为一种国家可以通过适度的教育规模的拓展来实现宏观经济调控的政策手段。

2、职业教育成为助力国家社会稳定治理的关键教育资源

扩招突显职业教育已经从一个定界的教育活动, 上升为跨界的致力于国家社会稳定治理的教育资源。《政府工作报告》指出, 既要有效缓解因经济结构调整以及经济下行导致的就业这一社会问题, 也要找到有效解决劳动市场结构性供需矛盾的办法。为此, 既要扎实做好高校毕业生、退役军人、农民工等重点群体就业工作, 又要实施职业技能提升行动, 改革完善高职院校考试招生办法, 鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考。

这意味着, 国家再次把教育扩招政策视为宏观的社会治理政策, 扩招已被推送至构建稳定的经济发展的外部环境的高度, 彰显职业教育成为国家社会治理的资源。社会治理, 指特定的治理主体对社会实施的管理, 目的在于获得理想的社会和经济秩序。这是一个通过系列的政策、措施和制度来管理经济、政治和社会的进程, 是国家在开发经济和社会资源的过程中对其综合配置的方式, 会形成一种限制或激励个人和组织的规则、制度及实践的框架。国家历来采取的社会治理手段, 是通过化解矛盾, 提供和创新公共服务的资源供求或配置来保证社会公平的。社会在快速发展过程中, 特别是在深化改革时期, 不可避免地会出现许多新情况和新问题, 这是矛盾普遍性规律在社会发展过程中的现实映射。但经济社会的发展需要安定有序的环境, 为此需要对社会利益的格局予以适度调整, 以达到惠及人民的目的。

由此, 一个亟须解决的问题是:如何确保社会治理的手段能行之有效呢?1999年在金融危机背景下, 国家曾将高校扩招作为应对经济社会挑战的政策工具。当下面对世界百年未有之大变局及中美贸易战, 我国经济正进行深层次结构性改革, 由此导致较大范围的失业不可避免。基于此, 将高职扩招作为稳定和扩大就业、对产业升级所需劳动力结构进行调整的规制性政策工具, 也就呼之而出。但是传统的应届生源已无力支撑高职扩招。《政府工作报告》遂在扩招对象上将农民工、下岗工人、退役军人等非传统生源视为此次扩招的重要目标生源。社会生源作为新的教育资源, 通过扩招得以合理配置, 已达到确保教育公平的社会治理目的事实明示, 职业教育已成为助力国家社会稳定治理所需的关键教育资源。

这是一个非常清晰的表征, 它充分表明, 职业教育对保障社会稳定的贡献度得到认可。职业教育在完善国家社会治理的组合拳中, 已上升至更加突出的位置。生源具有高度张力的职业教育, 其所发挥的作用至关重要, 不可缺失。无疑, 职业教育与国计民生休戚相关, 成为一种国家可以通过及时的教育资源的调配来实现社会稳定治理的政策工具。

3、职业教育成为提升国家人力资本质量的主旨教育类型

扩招突显职业教育已经从一个封闭的教育层次, 上升为开放的致力于国家人力资本提升的教育类型。《政府工作报告》指出, 扩招既有利于缓解当前就业压力, 又是解决高技能人才短缺的战略之举。为此, 要把职业教育摆在更加突出位置, 为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑;没有职业教育现代化就没有教育现代化;要“让更多有志青年在创造社会财富中实现人生价值”;让“人人皆可成才”;“让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨”。

这意味着, 国家已将职业教育视为对人力资本的重要的投资。扩招清晰表明, 国家提升人力资本既需要培养精英、升级增量, 更需要培养直接创造社会财富的一线劳动者, 并优化存量。人力资本, 是附着于人体的具有经济价值的知识、技能和体力 (健康) 等质量因素之和, 其基本观点:一是在经济增长中, 人力资本的作用大于物质资本的作用;二是人力资本的核心是提高人口质量, 教育投资是人力投资的主要部分, 而社会一般人力资本与专业化人力资本的形成和积累主要靠教育, 前者通过学校教育、后者通过实践学习获得, 与经济联系紧密的职业教育, 是对占总劳动人口绝大多数的一线劳动者——专业化人力资本的投资, 对经济增长的贡献率不可替代。改革开放以来, 我国对职业教育的投资日益增加。2016年职业教育总投入为4 051亿元, 比2012年增加731亿元, 增长了22%, 年均增长率5.5%。

由此, 一个亟须解决的问题是:如何确保人力资本的投入能卓有成效呢?按照卢卡斯人力资本模型, 学校教育获得的人力资本具有“内部效应”, 益于个性发展;通过实践学习形成的人力资本具有外部效应, 益于企业发展。若将“实践中学习”的思想融于学校教育之中, 就能更快地形成专业化人力资本并使其增值。基于此, 通过“完善职业教育和培训体系, 深化产教融合、校企合作”, 逐步实现由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。改革开放四十年来, 我国现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域一线新增从业人员的70%以上来自职业院校。职业院校已成为大国工匠、高技能人才成长摇篮的事实, 突现职业教育已成为国家提升人力资本质量的主旨教育类型。

这是一个非常伟大的成就。它充分表明, 职业教育对人力智力支撑的贡献度得到认可。职业教育已在提升国家人力资本的组合拳中, 上升到更加突出的位置。社会初显高认可度的职业教育, 其所发挥的作用至关重要, 不可替代。无疑, 职业教育与生涯发展休戚相关, 成为一种国家可以通过主旨的教育类型的供给来提升人力资本质量的对策方略。

高职扩招百万, 一石激起千层浪。扩招昭示职业教育的大变局和新占位, 为职业教育的改革与创新筑实了更大更高的平台, 实践急切地呼唤着扩招配套的考试招生政策的尽快落地夯实。

“明者因时而变, 知者随事而制”。

跨界的职业教育需要整合的思考, 整合的职业教育需要重构的设计。借助于高职扩招的机遇, 一个更加开放、更有活力、更富潜质的中国高等职业教育, 将屹立于神州大地、世界东方。

文章来源：中国职业技术教育

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职业院校扩招百万之利器——创元招生管理系统

李克强对部署推进职业技能提升行动电视电话会议作出重要批示强调

提供更有针对性的技能培训服务

努力推进建设知识型、技能型、创新型劳动者大军

胡春华出席会议并讲话

部署推进职业技能提升行动电视电话会议日前在京召开。会议深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，认真落实李克强总理重要批示要求，对职业技能提升行动进行安排部署，进一步推动做好职业技能培训工作。

中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：开展大规模职业技能培训，是提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾、促进扩大就业的重要举措，是经济迈向高质量发展的重要支撑。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党中央、国务院决策部署，围绕落实好就业优先政策、促进比较充分的就业，用好1000亿元失业保险基金和其他培训资金，扎实高效实施职业技能提升行动。适应经济转型升级需要和市场需求，完善培训内容，提高培训质量，为企业在岗职工、困难企业转岗职工、就业重点群体和贫困劳动力等提供更有针对性的技能培训服务，加大高危行业从业人员安全技能培训力度。进一步深化职业技能培训领域“放管服”改革，尊重规律，充分调动企业、职业院校和社会培训机构等参与培训的积极性，强化培训资金监管，提高使用效率，努力推进建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，为促进经济持续健康发展和就业稳定作出新贡献！

中共中央政治局委员、国务院就业工作领导小组组长胡春华出席会议并讲话。他强调，开展大规模职业技能培训，根本目的是要提高劳动者的职业技能、职业素质和就业创业能力。分析今年的就业形势，首先要着眼于把职工稳定在岗位上，加强在岗培训，防止把待岗转岗职工推向社会。要把无技能和技能不足群体作为培训重点，切实加大帮扶力度。要努力调动各类培训机构的积极性和主动性，形成踊跃参与的良好局面。要坚持以市场为导向，以满足劳动者就业需求、企业用人需求为目标，针对不同就业群体精心设计培训内容。要切实做好培训组织工作，完善培训资源市场配置、劳动者按需选择、政府激励引导和监管服务的工作机制，加快建立社会化、市场化的职业技能培训评价体系。

5月23日上午9时40分，中国石油大学（华东）教育发展中心东营校区成教楼二层西楼道口发生“火情”。接到警报后，教育发展中心东营校区相关部门按规定立即启动应急预案，广大师生迅速有序撤离……这是中国石油大学（华东）教育发展中心东营校区2019年春季消防应急疏散演练现场发生的一幕。

观摩团有序疏散

师生迅速撤离

火灾急救培训

灭火器使用培训

参与演练的134名师生撤离至疏散集结地后，各班主任及后勤保障组人员清点人数、层层上报，从演练开始到师生全部撤离仅用时3分钟。演练结束后，东营鸿港医院急诊科副主任医师巩晓娜和主管护师周娆娆对师生进行了火灾急救培训，学校保卫处消防科科长李曙光就灭火器的使用进行了现场理论讲解和实操培训。

此次消防应急疏散演练得到了中国石油大学（华东）教育发展中心东营校区保卫处的全程指导和支持。学校东营校区党工委副书记、管委会副主任杨同伟，综合办公室主任綦磊，后勤保障处处长宋玉田，保卫处处长段长征等观摩并参与了此次演练。

来源|中国石油大学（华东）教育发展中心

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中国石油大学（华东）教育发展中心地址在哪？中国石油大学（华东）教育发展中心是一所石油教育行业的成人高等品牌院校，吸引大批学子前来咨询报名。近期就有一些学生前来询问该校地理位置等情况，想到校亲自参观一下！为此小编整理了该校的地址以及学校简介，希望对大家有所帮助！

学校地址：山东省东营市东营区北一路739号

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中国石油大学（华东）教育发展中心先后建成教育部高等学校继续教育示范基地、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部岀国留学服务中心岀国留学培训基地、山东省大茡生就业创业培训基地等。

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报名材料

■身份证复印件、毕业证复印件

■电子证件照照片1寸、2寸各一版。

录取办法

■根据报名先后顺序（预报名学生需联系学校进行信息确认）和各专业报读要求，按照成绩择优录取，额满为止。录取后，统一发放《入学通知书》，学生按《入学通知书》相关规定报到、缴费、注册。

办学思路

规范管理、阳光服务，用石大文化和办学品质引领学生多元发展，努力让毎个学生都有人生出彩的机会；深化产教融合、校企合作，专业培养、职业培训和学历提升教育贯通衔接，学分互通互认，为高技能人才多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。

培养目标

社会急需、专业对口的高层次技术技能型人才

培养规格

培训证书、技能证书和茡历证书“三证结合”，培养学生掌握基本的基础理论知识和专业知识，具备相应的职业准入资格或从业资质，具有较强的实践应用能力和较高的综合素质，达到一定的学历层次水平。

证书体系

高技能人才培养实行学分制，培养期限为4年，学生培养期满，修满学分，达到培养标准，办理毕业手续，可获证书包括：

技能证书：学生修完规定的职业培训课程，参加部委（或行业、协会）职业技能考试，可考取相应的职业资格证书、技能证书。

培训证书：学习期满，学校考试成绩合格，颁发中国石油大学（华东）教育发展中心培训证书。

学历（学位）证书：修业期间，学生通过成果转换、学分互认及参加相关考试，修满学分，可获得国家承认的相应层次学历证书；符合学位授予条件者，获得相应学位证书。

好啦！关于中国石油大学（华东）教育发展中心的报名须知以及入学注意事项，你都清楚了吗？有没有喜欢上这所学校呢？喜欢就赶快拨打电话前来报名吧！

5月24日上午，济南市技师学院举办2019年顶岗实习校园双选会， 参加现场招聘的用人单位110多家，本次校园双选会以“校企合作共建双赢，把握机遇实现梦想”为活动主题，学院领导杜喜亮、王诚、刘和民、孙文永、隗洪祥、刘家勇等出席开幕式并现场指导工作。1300名实习学生参加本次双选会。

双选会现场，各用人单位工作人员耐心向前来咨询学生介绍企业概况、工资待遇、工作环境等相关问题。参加本次双选会的企业所提供的就业岗位涉及汽修、电商、机电、数控、烹任、护理、计算机等10余个专业。济南市技师学院近1200名左右实习生与企业达成了就业意向。

济南市技师学院校园双选会为企业选才用人和学生了解企业和就业形势搭建了平台，也将进一步促进学生顶岗实习和就业工作的深入开展。

中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰5月22日至24日在江苏调研时强调，要深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，认真落实《国家职业教育改革实施方案》，加快建设现代职业教育体系，为推进教育改革、补齐人才短板、推动高质量发展贡献力量。

孙春兰来到苏州农业职业技术学院、南京工业职业技术学院、南京卫生高等职业技术学校、苏州富强科技有限公司等学校和企业，实地调研职业教育“三教”改革和1+X证书制度试点情况，了解产教融合实训基地建设和企业大学办学情况，观摩职业技能赛证融通邀请赛。在苏州大学、南京大学和南京工程学院，孙春兰详细了解科研创新、高科技成果转化和应用型人才培养等情况。她指出，当前职业教育正面临前所未有的发展机遇，习近平总书记主持深改委会议审议职教改革方案，明确了方向、目标和重大政策，关键是抓好落实。要深化职业院校教育教学改革，促进产教融合，推进1+X证书制度试点，不断提高技能人才的培养质量。

孙春兰在南京主持召开职业教育改革座谈会，听取部分省市负责同志和职业院校、企业、培训评价组织代表的意见建议。她强调，要落实高职扩招100万工作方案，把重心放到培养高层次应用型人才上来，突出质量导向，开展分类教学、分类管理，确保扩招平稳落地。加快培育产教融合型企业，因地制宜创新各类激励办法，调动企业参与的积极性，打造一批高水平实训基地。加强“双师型”教师队伍建设，促进校企双向交流、共建教师培养基地。实施好“双高计划”，集中优势资源打造中国特色高水平高职学校和专业。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，形成中高职贯通、普职贯通的培养体系。

调研期间，孙春兰听取高校思政课建设情况的汇报，随堂听课了解教学方法创新，与师生座谈交流。她指出，要深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，深化思政课教学改革，加强思政教师队伍建设，培养担当民族复兴大任的时代新人。

来源丨新华社

济南哪所学校开设有航空服务专业？ 随着我国民航行业的不断发展，社会上对于航空人才的需求量也在逐渐增加。于是现在许多学校都开设了航空服务专业。那么今天，我们就为大家推荐一所开始有航空服务专业的学校，它就是济南应用技术职业中等专业学校。

济南应用技术职业中等专业学校航空服务专业

本专业培养有灵活的协调和应变能力，能熟练掌握民航服务理论和基本技能，适应民航企业发展需要，能从事民航服务的复合型、技能型、应用型高级航空人才。

1、主要课程：民航概论、航空市场营销、机场服务概论、航空运输地理、航空服务礼仪概论等。

2、专业优势：

（1）师资雄厚

航空界从业人员需要具备高素质，全技能的复合型人才，我校将严格依照业界标准进行教育和培养，注重全面教学。

（2）就业条件学校在入学之初与每一位学生签定就业推荐协议，为学生设计毕业出口的人生舞台。同时邀请各航空公司来我校进行供需见面会使在校学生有更多的机会了解和选择民航各企业。

3、就业方向：

（1）空中乘务员、空中保安员、售票员等。

（2）值机员、安检员、广播员、售票员、行李查询员、贵宾室服务员等

4、报名条件：

身高：女性：160cm-172cm，男性：170cm-182cm

体重kg=(身高cm-110)+(身高cm-110)×10%

视力：双眼矫正视力（E形表）上不低于4.8；色觉嗅觉正常；面部、颈部手部无明显疤痕；口齿清楚，中、英文发音基本准确，听力正常；无精神病史、无肝炎病史、无慢性病史、无明显内、外八字。

除了航空服务专业之外，济南应用技术职业中等专业学校还开设有其他热门专业可供大家选择，各位想学一门技术的同学可千万不要错过呦！济南应用技术职业中等专业学校期待着你们的到来。

校企合作，订单式培养是新时期职业教育发展的新格局，新战略。山东兖矿技师学院与企业全面合作，坚定不移地走产学研一体化道路、实现校企优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展。5月22日，魏桥创业集团电厂领导莅临山东兖矿技师学院定向班选拔优秀电力人才。

尤校长与魏桥创业集团人力资源处候处长亲切交谈。

山东魏桥创业集团，是中国特大型综合企业集团，是世界500强企业，是我校电力部学生实习就业金牌基地。

2018级春季一班是山东兖矿技师学院电力部精心打造“校企合作，定向委培”两年制师徒订制班。全班35名学生，基本功扎实，技能过硬，作风优良，执行力强。

“技术立身，职业报国”，春一班学生正在参加魏桥集团电厂选拔考试。

山东兖矿技师学院电力部坚持“内涵式”发展，军事化管理，建立了符合企业要求的高素质，高技能的人才库。多年来，我部积极贯彻职业教育改革理念，创新校企协同育人模式，进一步提高人才培养质量，有效促进学生就业需要，实现校企共赢目标。

　　济南应用技术职业中等专业学校铁路运输管理专业怎么样？招生条件有哪些？济南应用技术职业中等专业学校创立于2005年，是一所综合性全日制中等职业学校。学校办学经验丰富，师资力量雄厚，故十分受广大学生们青睐。那么今天，我们就为大家介绍一下这所学校的铁路运输管理专业。

　　铁路运输管理（高铁乘务方向）

　　

　　高铁职业学校铁道运输管理（高铁乘务方向）专业主要面向高速铁路动车乘务生产及管理一线岗位。培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，了解旅客心理、熟悉铁路乘务规章制度和组织管理基本知识，熟练掌握铁路乘务基本理论和实际操作技能；具有较强服务、管理、协调和灵活应变能力、较高的英语口语和计算机应用能力，能为旅客提供高品位、高质量的服务的具有务实创新精神和终生学习能力的高素质技能型专门人才。

　　1、主要课程：旅游概论、旅客运输、铁路基本安全常识、形体训练、旅游英语、客运安检、列车乘务、列车服务、礼仪化妆、旅游地理、茶艺、普通话等。

　　2、就业方向：高速铁路、地铁、城市轻轨乘务人员及地勤人员、大型企事业单位秘书、接待人员等。

　　3、报名条件：

　　身高：女性：160cm-172cm，男性：170cm-182cm；体重kg=(身高cm-110)+(身高cm-110)×10%；视力：双眼矫正视力（E形表）上不低于4.8；色觉嗅觉正常；面部、颈部手部无明显疤痕；口齿清楚，中、英文发音基本准确，听力正常；无精神病史、无肝炎病史、无慢性病史、无明显内、外八字。

　　升学班：

　　第三年参加春季高考，大学升学率确保95%以上，专业方向为旅游管理类，大学本科招考院校为：青岛大学、青岛理工大学、临沂大学、齐鲁工业大学、青岛农业大学、山东建筑大学、烟台大学、山东理工大学、青岛工学院、滨州学院、德州学院、菏泽学院、济宁学院、济宁医学院、山东交通学院、泰山医学院、潍坊科技学院、枣庄学院、潍坊学院、泰山学院、潍坊科技学院、山东工商学院等。

　　就业班：

　　就业方向为：高速铁路、地铁、城市轻轨乘务乘服人员及地勤人员等。

　　

　　怎么样？看了上述专业介绍，各位是不是也找到了时候你自己的专业了呢？若你还想了解更多学校相关知识，比如：师资力量、收费情况、就业条件等。大家都可以来校进行实地的参观和咨询。

　　随着我国高铁行业的蓬勃发展，我国现在急需大量高铁相关人才。不过想要成为一个高铁乘务员并不简单，除了要掌握专业的技能外，还有经历严苛的面试。那么大家知道如何克服高铁面试时的紧张吗？下面，我们就请济南应用技术职业中等专业学校专业老师为大家详细介绍一番。

　　克服高铁面试紧张的方法

　　

　　●第一，礼貌的话大声地说。一般情况是，当人在紧张时大声说上几句话，会缓解一下紧张情绪。当面试者走进考试室，一进门，就强迫自己向在座的考官响亮地打声招呼：“你们好，我是××”。这就是一石双鸟，既表示了你的礼貌，又可稳定自己的情绪，这样心情会轻松很多。

　　

　　●第二，放慢讲话速度。不管是谁，一旦紧张起来，说话就会像打机关枪一样，速度极快，而且，说得越快，就越紧张，造成恶性循环，这是要控制自己说话的速度，让字一个一个地从口中吐出来，速度放慢了，心情也就没有那么紧张了。

　　

　　●第三，每句话说得清楚明白。紧张时，容易使语尾含糊，给人一种有气无力的感觉，如果你反其道而行之，加重语尾发音，说得缓慢响亮，有助于消除紧张。

　　

　　●第四，如实说出自己心情紧张，不妨直接对考官说：“对不起，我有点紧张。”考官会给你鼓励，你的紧张情绪也会逐渐消失。考官不会因此而扣你的分，可能会认为你有幽默感而给你加分。

　　

　　●第五，面试时目光的位置要放到好的地方，眼睛对着对方额头有利于消除紧张，两眼盯着考官的双眼，自然感到紧张，低着头或东张西望，又给人一种不沉着的感觉，好的办法是：面对考官坐下后，脸对着考官的眼睛，但目光却落在考官的额头上，这样既可以给主持人一种专心听讲的良好印象，又会使自己的紧张情绪得以缓解和消除。

　　

　　怎么样？看了上述内容，各位是不是也对高铁mainstream有了一定的了解了呢？若你还想了解更多高铁相关的知识，那么我们推荐各位来济南应用技术职业中等专业学校报考高铁专业。

育婴师薪资待遇怎么样？育婴师是目前必不可少的一个行业，育婴师通过用现代教育观点和科学的教育培养方法照料0-3岁婴儿健康成长。那么育婴师的薪资待遇怎么样呢？山东威海阳光育婴师职业培训学校经过调查，为大家总结了不同城市的不同待遇情况，下面小编就来为大家详细介绍一下！

比如，北京、上海、广州、深圳的高级育婴师每个月价格在8000~10000元之间，中级育婴师工6000~8000之间，初级育婴师价格在5000元左右。

比如，济南、重庆、武汉、杭州、南京、郑州等，高级育婴师价格6000~8000元，中级育婴师价格5000~6000，初级育婴师价格4000元。

比如，银川、西宁、海口、洛阳、南通、邯郸等，高级育婴师价格6000元左右，中级育婴师价格4500元左右，初级育婴师价格3500元左右。

山东威海阳光育婴师职业培训学校是威海市人力资源和社会保障局正式批准注册，威海市民政局登记备案的职业技能培训学校，是全国早的专业育婴师、月嫂、高级育婴师、母婴护理、养老护理员、家政服务员培训学校。目前，山东威海阳光育婴师职业培训学校拥有10处加盟机构。

通过以上的介绍可以得知在不同的城市，不同的育婴师级别，育婴师工资标准也不一样，随着工作资历的增长，育婴师经验的提升，育婴师工资也会增长。如果你拥有专业的育婴师技术不愁找不到工作，山东威海阳光育婴师职业培训学校就为大家提供了好机会，如果大家觉得不错，欢迎拨打电话咨询报名！

哪些人适合到山东威海阳光育婴师职业培训学校报名？山东威海阳光育婴师职业培训学校主要为学生们提供育婴师、保育员、早教师等职业技能培训。许多学员不知道自己是否适合前来报名，下面小编来为大家简单介绍一下详细情况吧！

亲子园、幼儿园、托幼机构等从业人员及准妈妈、新妈妈和有志从事育婴事业的社会各界人士。既从事0-3岁婴幼儿教育、保育工作人员；对婴幼儿早期教育感兴趣的人士等。

国家制定《育婴师》职业资格培训教材。内容包括：《生活照料》、《日常生活保健与护理》、《早期教育》、《职业道德》等。

☆ 育婴师（初级）：初中以上文化程度

☆ 育婴师（中级）：（符合下列条件之一者）

1.取得育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上

2.本专业或相专业中等职业学校毕业生

3.连续从事本职业工作6年以上

☆ 育婴师（高级）：取得育婴师职业资格中级职称两年以上者，有大专以上学历

百日打造“精品”育婴师，有基础的学员要保证2个月的课时以上。

实行全国统一标准、统一教材、统一命题、统一鉴定时间、统一证书核发。凡考核合格者，由劳动和社会保障部颁发相应等级的职业资格证书，该证书是相关人员求职、任职、晋升、包括出国等的法律上的有效证件，可记入档案、全国通用。

报名时需提供材料：①身份证复印件、②学历证书复印件、③工作证明、④2寸彩色照片4张、1寸彩色照片2张（照片背面写清姓名）

看完了小编的介绍，大家对于学校的情况是否更加了解了呢？山东威海阳光育婴师职业培训学校通过自身丰富的教学条件，为学生们提供了专业、实用的学习条件，如果大家想了解更多关于学校的情况，欢迎拨打电话进行咨询！

山东威海阳光育婴师职业培训学校开设哪些培训？山东威海阳光育婴师职业培训学校是一所由威海市人力资源和社会保障局正式批准注册的正规培训学校。学校所涉及的培训内容有：专业育婴师、月嫂、高级育婴师、母婴护理、养老护理员、家政服务员，下面我们来详细了解一下学校的情况吧！

育婴师培训、高级育婴师培训、月嫂培训、养老护理员培训、保育员、幼儿游泳师、早教师培训、营养师培训。目前，山东威海阳光育婴师职业培训学校拥有10处加盟机构。

近年来，社会上陆续开办了各种类型的早期教育机构，从事0-3岁婴幼儿教育的人员已经形成的一定的规模。但由于缺乏统一的管理，呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓的倾向，威海市早期教育亟待规范管理和给予正确的引导。随着国家劳动和社会保障部《育婴员国家职业标准》的出台，婴幼儿教育越来越受到社会和家长的重视，育婴师市场前景非常看好。

取得育婴师职业资格可以从事幼教、亲子教育、儿童研究所、社区婴幼儿服务机构、家庭等方面的工作。另外还趋向于提供全方位的咨询服务，诸如婴儿护理指导、产妇护理指导等，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可灵活就业，还可以自办亲子园，作自己的老板。山东威海阳光育婴师职业培训学校负责威海地区育婴师职业资格的培训和认证工作，至此，一个新兴的职业在威海悄然的展开起来，为威海以及周边地区广大早期教育爱好者提供了大好的学习机会和职业发展的前景。

随着国家开放二胎政策的部署，新生儿培养是每一个家庭的重要责任，但同时兼顾家庭和工作又会消耗巨大的心力，因此育婴师的出现能解决的许多矛盾，未来发展前景也非常不错。如果大家想学育婴师，欢迎到山东威海阳光育婴师职业培训学校报名学习！

5月20日，一个莫名其妙火了起来的普通日子，在这个日子里，山东省潍坊商业学校迎来了学校荣誉的到来，也等来了对待荣誉的态度和想法。喜，是日复一日的坚持总会以一种褒奖回报给你；悦，那种一种对待成绩初始的感受。所以，当已经开始的2019年全国职业院校技能大赛开始以后，山东省潍坊商业学校的通信与控制系统集成与维护参赛队在2019年的国赛中以全国冠军的身份夺取首金。对待金牌，我们想说：首金，你好，欢迎你，也谢谢你！

5月20日，2019年全国职业院校技能大赛中职组“智联友道杯”通信与控制系统集成与维护赛项在江苏省宜兴中等专业学校落下帷幕，山东省潍坊商业学校代表队以全国冠军的好成绩喜获一等奖。这是学校2019年全国职业院校技能大赛的首枚金牌！至此山东省潍坊商业学校已获得全国职业院校技能大赛金牌65枚。

山东省潍坊商业学校通信与控制系统集成与维护项目团队

全国职业院校技能大赛是教育部发起，联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动，本次竞赛共有来自全国29个省市自治区的94组、282名选手参加。竞赛紧紧围绕数据通信与智能控制技术，以高速铁路信号与控制为行业背景，重点考核学生通信与控制系统集成与维护的安装部署、通信配置及调试、故障检测与维修、应用设计的能力及职业素养。竞赛总时长为3.5个小时，经过奋勇拼搏，山东省潍坊商业学校信息技术系学生高光胜、王国君、杨金贵以总分第一的成绩脱颖而出，获得全国冠军。

潍坊商校通信与控制系统集成与维护参赛选手

竞赛围绕数据通信与智能控制技术，是学科及专业交叉、知识融合、技术集成的全面考察。针对竞赛内容涉及电工电子、机电、计算机等不同专业，大赛辅导老师利用空余时间不断进行学习和研究，在学校、系领导的指导下，制定了科学有效的训练计划，紧扣每一个知识点，反复锤炼。每一位参赛选手严格要求自己，刻苦训练。在比赛中冷静、沉着、积极应对赛场上出现的每一个障碍和问题。他们能够取得骄人的成绩，离不开平时自己辛勤的汗水和指导老师精心教导。

潍坊商校通信与控制系统集成与维护参赛选手

通过本赛项，进一步展示了山东省潍坊商业学校老师、学生们坚韧不拔、脚踏实地的优良品质，也进一步促进了计算机相关专业的教学内容与教学方法改革与创新，深化校企合作、引导教学改革和专业方向调整，探索培养企业需要的计算机应用高素质技能型人才的新途径、新方法。

通信与控制系统集成与维护参赛师生日常备赛

5月17日上午10时，山东艺术学院音乐学院“生源基地”、“教学实践基地”揭牌仪式在临沂艺术学校隆重举行。山东艺术学院音乐学院党总支书记、硕士生导师李林峰教授，副院长、硕士生导师何清涛教授，作曲系主任、硕士生导师孙志鸿教授。临沂艺术学校党总支书记魏泽来，副校长阮正国、姚贵松、张建军，工会副主席沈艺，教务处主任张华信及学校中层干部、学生代表参加了活动仪式。

揭牌前山东艺术学院领导专家与临沂艺术学校领导班子座谈

副校长阮正国主持揭牌仪式

学校党总支书记魏泽来同志致辞

临沂艺术学校创建于1976年，是鲁南地区一所艺术类中职学校，国家级重点中等职业学校，山东省规范化学校。建校43年来，我们积极探索教育教学规律，不断深化教育教学改革，以建设鲁南地区艺术教育的龙头学校为目标，为沂蒙老区培养了数万名优秀毕业生。我们两校在艺术教育上有着广泛的合作交流空间。经山东艺术学院认可，山东艺术学院把临沂艺术学校确定为音乐学院生源基地、教学实践基地。这必定会促进临沂艺术学校管理水平、专业建设水平的提高，教学质量的提升，优秀人才培养的数量与质量也一定会大幅度提升。

山东艺术学院音乐学院党总支书记李林峰教授致辞

山东艺术学院有六十多年的悠久历史，办学特色鲜明。作为主干学科，音乐学院师资力量雄厚，学科优势强，不少毕业生已经成为艺术精英和教育界、演艺界的知名人士。近年来，音乐学院主动适应社会发展的需要，积极探索新型办学模式。

山东艺术学院音乐学院和临沂艺术学校的合作，将为在校生提供知行合一、学以致用的平台，是适应社会发展理念的共赢成果，标志两校实现人才培养水平的跨越式发展。期待两所学校以此次合作为契机，实现教学资源共享，构建协同育人的人才培养模式，培养更多高素质的艺术表演人才，为我省实施新旧动能转换工程提供强有力的人才支持和智力支撑。

音乐学院党总书记李林峰教授、副院长何清涛教授和临沂艺术学校党总支书记魏泽来同志、副校长姚贵松分别为“生源基地”、“教学实践基地”揭牌。

知名作曲家、副院长何清涛教授接受临沂电视台采访

学校音乐科科长李岩同志接受临沂电视台采访

这次挂牌，开启了山东艺术学院音乐学院和临沂艺术学校合作交流、实现双赢的通道。临沂艺术学校将依托山东艺术学院丰厚的教育资源优势，加强与高校的有效衔接，为学生成才创造更好的环境和条件。我们将一如既往地扎扎实实抓管理，一心一意抓教学，切实把建设生源基地、教学实践基地的具体内容落实到实处，为临沂经济社会发展培养所需的优秀人才，为高校选拔与输送优秀学生。只要我们两校本着一切为了学生成长成才的原则，我们的合作就一定能够成功。愿我们两校合作愉快，共创美好未来。

临沂艺术学校地址在哪？到哪里报名？国家级重点艺术类中等专业院校——临沂艺术学校，是山东地区非常优秀的院校之一，拥有良好的校风、教风、学风及优雅的育人环境，吸引大批学子前来报名！那么你知道这所学校地址吗？该如何报名呢？今天小编就为大家分享一下相关情况啦！

学校地址：临沂市银雀山路125号

乘车路线：市内7、2、26路公交车 临沂艺术学校站

报名时间及地点：考生报名须携带户口簿，应届毕业生需带中考号，本人到校采集照片，考生认真填写考生登记表。所有考生必须参加面试（2019年7月10日），面试过后，全部学生都要参加体检。录取根据面试和文化考试综合成绩录取。不参加者面试、体检的学生，概不录取。

报名面试地点：考生可到临沂艺术学校（银雀山路125号）招生就业办公室直接报名。

临沂艺术学校是国家级重点中等艺术学校、省级规范化学校，始创办于1976年，师资雄厚，教学经验丰富。主要招收小学毕业生，初中、高中应往届毕业生。自2007年起音乐、美术、学前教育专业正式开设“三、二”连读大专教育，按中考成绩被录取后前三年在我校学习，后二年音乐、美术专业到临沂职业学院学习，毕业时可直接获取临沂职业学院的大专文凭；学前教育专业到临沂大学沂水校区学习，毕业时可直接获取临沂大学的大专文凭。

自2019年起与临沂大学音乐学院舞蹈表演专业开设“三、四连读”，三年中专毕业时参加转段测试，成绩合格者转入临沂大学进修本科课程。学校推动学生多元化可持续发展，实施精品战略，一方面积极向艺术高校输送优质生源，多年来与西安音乐学院、山东艺术学院、四川文化艺术学院等多所高校合作，建立生源基地，为国内一流的艺术院校输送了大批优秀学生；另一方面打通学生升学深造通道，学生毕业时可直接参加夏季高考，报考普通高校艺术类专业，进入高等学府学习；也可报考韩国水原大学3+4国际本科留学，毕业发放本科毕业证，国家承认学历。不愿报考者，由学校统一负责推荐就业。

以上就是临沂艺术学校的相关介绍了，若你想报名这所学校，那就抓紧时间赶快来拨打电话报名吧！名额有限，报名从速！！！

　　为何许多学生都选择来山东科技技工学校进行单招培训？单招是一一种人才选拔方式，学生可以通过单招来考取自己心仪的学校。近，有学生听说山东科技技工学校有单招相关培训。那么今天，我们就为大家详细介绍一番。

　　山东科技技工学校单招培训优势

　　

　　◎权威的师资优势:

　　高校知名单招考试命题教师、招办主任面对面指导，集名师、行业专家于一体

　　

　　◎准确的预测优势

　　权威师资结合考试大纲对知识点进行整理、总结，根据往年各高校单招考点整理内部课堂讲义、题库，准确预测考点，让考试变得轻松。第一时间了解各单招高校招生政策，专业计划设置，确保录取率。

　　

　　◎严格的管理优势:

　　本着“教书育人、爱岗敬业”的工作原则，学校对学生实行半军事化封闭式管理，专职班主任24小时和学生同吃同住。

　　

　　◎便利的地域优势:

　　省会济南，是全省政治、经济、文化、教育交流中心，交通便利，环境优美，高校云集、学习氛围浓厚便于全省优秀权威老师、学生集中上课、学习、交流。优越的学习生活环境与完善的配套设施，为大家学习提供了充分保障。

　　

　　◎与优质单招高校共建平台优势:

　　同高校面对面交流，全方位了解优质单招高校专业招生录取情况，掌握各院校考试大纲，准确判断院校优势及特点，使考生更容易考取理想高校

　　

　　◎标准化的课程体系优势:

　　课程设置科学、合理，教学工作规范、标准。不仅让学生拿到高分，还让学生形成合理的知识体系、掌握必备的面试技能，为将来大学的学习打下坚实的基础。根据语文、数学、英语、技能面试的分值比例科学合理的制定出每天、每周、每月的课程教学计划，确保学生成绩短期内快速提高。

　　

　　好了，以上就是山东科技技工学校单招培训优势的介绍了。若你还想了解更多单招相关知识，那么山东科技技工学校就是你的不二之选，所以请不要犹豫了，赶快抓紧时间报名吧！学校地址：济南市世纪大道12510号。

　　济南哪所学校能够从事单招培训？众所周知，学历是工作的敲门砖，因此越来越多的学生通过单招考试来获得高等学历。那么今天，我们就为大家推荐一所济南地区开设有单招培训的学校，它就是山东科技技工学校。下面，我们就带大家全方位了解一下这所学校。

　　山东科技技工学校简介

　　

　　山东科技技工学校是一所经山东省人力资源和社会保障厅批准、列入全省中职教育统招计划、拥有颁发学历文凭资格的全日制学校，学校面向初、高中毕业生培养中专、专科层次人才

　　

　　山东科技技工学校地理位置

　　

　　山东科技技工学校坐落在享誉世界的泉城济南，位于龙山文化发源地清照故里济南东部大学园区，西临风光秀丽的绣源河山东大学新校区，北靠人杰地灵的章丘市区，世纪大道自校门口贯穿济南东西。

　　

　　山东科技技工学校办学特色

　　

　　山东科技技工学校校园环境优雅学风浓厚，全封闭式管理，学校配有医学护理实训实验室、航空模拟实训训练室、化妆室、形体礼仪训练室、茶艺室、健身运动房等基础教学设施，为学生的成长成才莫定坚实基础学校设有升学培训部招收品学兼优、勤奋爱学、励志考大学的学生开通升入高等学府的绿色通道，并聘请了山东省内优秀教师、优秀教育工作者等一批爱岗敬业、学术成就高、专业能力过硬的教学名师，为学生们的学习和考大学保驾护航，近几年培养的毕业生升学率高达97%！

　　

　　好了，以上就是关于山东科技技工学校的介绍了。各位看好是不是也对这所学校有了一定的了解了呢？若你还想了解更多学校相关知识，那么各位也可以来校进行实地的参观和咨询，山东科技技工学校期待着各位的到来。

　　现如今，许多人开始意识到学历的重要性了。因此，越来越多的人通过单招的方式来获得高等学历。那么各位知道单招的定义和优势有哪些吗？那么今天，我们就请山东科技技工学校的老师来为大家详细介绍一番。

　　单招定义

　　

　　单招是普通高校提前单独招生的简称，国家教育部为了加快职业教育的发展，实现中等职教与高等教育的衔接，加大普通高等学校招生制度改革的力度，每年从高等学校招生计划中划出一定的比例专门用于对中等职业学校招生。

　　

　　1、高职招生主渠道

　　

　　2014年9月国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》就“加快推进高职院校分类考试”部分提出了明确要求，高职院校考试招生将与普通高校考试招生相对分开。高职单招是高职院校分类考试的主要组成部分，2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠。

　　

　　2、避开高考，直通“罗马”

　　

　　高职单招作为区别于普通高考的入学方式，克服统一高考中只看考试成绩，缺乏综合评价机制的弊端，引导学生根据自身特长和兴趣爱好，理性地选择适合自己未来发展的专业与方向，避免“千军万马挤独木桥”，直通“罗马”，增加升学几率。

　　

　　3、提前录取一身轻

　　

　　凡被高职单招录取的考生，一律不再参加2015年普通高考，将会提前拿到大学录取通知书，直到9月份才到大学报到入学，有更充足的时间来安排自己学习和生活。

　　

　　4、抢占先机读王牌

　　

　　目前开展高职单招的学校，大部分是全市国家级示范性高职或市级骨干院校，而招生计划量大、招生的专业均是学校的重点、王牌、“拳头”好专业，就业率高、社会认可度好，而这些院校将会大幅减少统一高考时的招生计划，非常适合有意报考高职单招的学生抢占先机。

　　

　　5、性质、待遇无两样

　　

　　高职单独招生属全日制普通高等职业教育专科层次，被录取的考生，在校读书期间虽不能转学、转专业，但资助、奖评及毕业后待遇等与全国普通高校招生统一录取的考生完全相同。

　　

　　6、以退为进专升本

　　

　　考生选择报考高职，不失为一条“以退为进”的求学策略。目前，全市高职院校的优秀毕业生有“专升本”的途径，每年均有一定比例的优秀毕业生通过全市统一组织的“专升本”考试，进入普通本科院校学习。同时，从本科到专业硕士、博士渠道畅通，为高职学生求学深造大开方便之门。

　　

　　7、边学边练学费低

　　

　　高职学生在学校中产学结合，强化职业技能训练。高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养，在校生通过实习、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，到企业后可迅速上手。同时，培养周期短、学费明显低于部分三本院校，还可申请奖学金和助学金。

　　

　　8、斩获双证就业优

　　

　　高职学生在校期间，要完成规定教学计划，同时还要考取国家各类职业资格证书。这样，学生毕业时可同时获得学历证书和相关职业资格证书，成为“技能+理论”的复合型人才，在就业时增大岗位竞争优势。

　　

　　怎么样？看了上述内容，大家是不是也单招有了一定的了解呢？如果你对单招感兴趣，并且想了解更多单招相关知识，那么山东科技技工学校就是你的不二之选。那么你还在等什么？赶快抓紧时间报名吧！

山东煤炭技术学院教学严格吗？山东煤炭技师学院是国家级重点技工院校，学校始建于1954年。办学多年来，学校不断提升自身办学实力，校园内各项现代化教学建设配备完善。许多学生想了解山东煤炭技术学院的教学管理模式，下面小编来为大家简单介绍一下！

山东煤炭技术学院推行精益管理，制定了《山东煤炭技术学院精益管理实施方案》、《山东煤炭技术学院岗位职责、工作标准和考核细则》，每个工作岗位都有规定标准和要求，定期或不定期的进行检查和考核，形成了人人参与管理、时时处处见管理和一级抓一级、层层抓落实的管理新体系。学院结合工作实际，制定出了切实可行的精益管理制度，学院在教学、招生、培训、学生管理和后勤服务方面全面推行精益管理，将精益管理思想和理念贯穿于学院各个环节，渗透到每一个教职工心中，显示出精心的态度，精细的过程，做出精品工程，为学院持续健康发展提供了不竭动力。

山东煤炭技术学院坚持育人为本，质量立院。确立了突出特色，适应市场，提高质量，服务煤炭企业和社会的办学指导思想。积极推行一体化教学，实现了教学内容、教学手段、教学场地的“三统一”，达到了理论与实践相结合，提高了学生的动手能力。通过参观学习、进修深造、参加生产劳动等途径，提升教师的学历水平和专业知识，“双师型”队伍建设不断加强。努力构建“和谐校园”，注重对教师爱岗敬业职业道德的培养，形成了“严谨治教、精益求精，教书育人、为人师表”的教风；加强对学生的正面引导和教育，制定了《学生管理制度》，学生养成了良好的行为习惯，形成了“勤学苦练、团结上进，行为规范、品学兼优”的学风；美化绿化净化校园，大力加强校园文化建设，做到了环境育人，形成了“严谨求实，团结奋进”的院风。60多年来，为国家煤炭生产建设和地方经济建设培养了5万多名专业技术人才，培训了19万多名在职职工。

山东煤炭技术学院本着为学生们负责的态度，提升学生们的技术技能，为未来能够顺利就业打下扎实的铺垫。如果大家觉得山东煤炭技术学院还不错，想了解更多关于学校的情况，欢迎拨打电话进行咨询！

山东煤炭技术学院师资条件怎么样？山东煤炭技术学院是一所专业培养技术型人才的学校，为了帮助学生们能够全方位提升，山东煤炭技术学院组建了一支强大的师资教学团队。小编经过仔细的了解，下面就来为大家简单介绍一下吧！

学院师资力量雄厚。教职工180人，教师109人，其中硕士研究生10人，在读硕士研究生6人；具有高、中级专业技术职称的76人；实习指导教师36人，均具备国家二级（技师）以上职业资格；教师编写17种全国技工学校统编教材；开设护理、制药技术、学前教育、机电一体化、铁路客运服务等24个专业，其中煤矿电器设备维修专业和煤矿机械设备维修专业为省名牌专业和重点专业。现有59个教学班，在校生4500人。

有教学楼、办公楼、实验楼、实习楼、培训楼、图书楼、培训学员公寓、学生公寓等建筑；有护理实训室、学前教育实训室、自动化实训室、数字电子室、模拟电子室、普车实训室、数控实训室、液压实训室、机械装配室、防爆开关室、矿山电拖室、机械设备维修车间、PLC等24个实训车间和实验室；有1个安全展室、9个多媒体教室，5个微机室，配备微机600余台，实现了校园网络化、信息化教学；有先进的煤矿安全技术实训基地，内有10多个院外实习基地，能够满足教学需要；图书馆藏书5万余册，有400米标准塑胶运动场及塑胶篮球、排球等体育场地。

看完了小编的介绍，大家对于山东煤炭技术学院的情况是否更加了解了呢？山东煤炭技师学院开设的专业有：护理、药物制剂、口腔义齿、铁路客运服务、工业机器人应用与维护、幼儿教育、计算机网络技术。大家对哪一门专业感兴趣呢？欢迎拨打电话进行咨询！

山东煤炭技术学院地址及在哪？怎么坐车？山东煤炭技术学院是国家级重点全日制公办院校，学校集学历教育、短期培训和职业技能鉴定为一体。许多学生想了解山东煤炭技术学院的地址在哪，小编为大家整理了一下，下面一起来看一下吧！

一、济南报名地址：济南市市中区济微路389号（山东力明职业学院）

二、乘车路线：1、济南火车站对面汽车联运站乘3路长清大学城区间车至力明学院站

2、济南汽车总站乘K302路或2路长清大学城区间车至力明学院站

3、自驾车沿济微路104国道泰安方向到党家庄镇西力明学院

学院本部校址：山东省淄博市淄川区淄矿路123号

乘车路线：1、淄博火车站：在淄博公交东站乘坐103路矿务局工区方向公交车到柳泉生活区下车

2、淄川长途汽车站：在通乾广场乘坐112、39、21、24开元溶洞方向到淄矿技校下车）、

1、招收应、往届初高中毕业生。

应往届初高中毕业生可持身份证、户口本、准考证、毕业证等证件直接到我校招办报名。面试与报名交费同时进行，证件复印件可发送至sdmtwxzs@qq.com,身份证和户口本（地址页、家庭成员页、本人页）复印件各2份，毕业证复印件1份。

2、报考本科实验班的考生必须通过学校统一测试，成绩达到规定分数线方可报考。

4、护理、药剂、口腔专业本专科毕业后可参加全国护士（师）、执业医师、口腔医师、药师资格考试。

5、铁路客运服务专业可参加铁路岗位资格证书考试，学前教育专业可参加教师资格证书考试。

6、所有专业毕业后均可通过山东省春季高考、单独招生考试升入国家计划内统招普通本专科院校。

山东煤炭技术学院通过不断的建设和努力，为学生们提供了便利的学习条件，让学生们能够更加专注于学习技术与技能。如果大家想了解更多关于学校的情况，欢迎拨打电话进行详细咨询！

　　前张村工程机械培训学校都开设有哪些课程？学校办学优势如何？前张村工程机械培训学校是济南的地区一所从事挖掘机、装载机等机械培训的学校，学校办学经验丰富，师资力量，学生在这里能够学到真技术。故十分受学生们青睐。下面，我们就带大家了解一下这所学校。

　　前张村工程机械培训学校介绍

　　

　　前张村工程机械培训学校，是为自己客户培训司机和社会中青年学习挖掘机驾驶操作、装载机驾驶操作的培训港湾，也是比任何培训学校练车时间更长、更有效的培训学校。

　　

　　前张村工程机械培训学校练习科目介绍

　　

　　挖掘机练习科目有：甩土，挖坑，挖沟，回填，找平，装车，刷坡，破碎锤，爬拖盘等多种操作模式

　　装载机练习科目有：动作熟悉，铲土，推平，拉平等多种操作模式

　　

　　前张村工程机械培训学校优势

　　

　　★前张村工程机械培训学校培训教练有着10年的培训经验

　　★为每一个学员制定属于自己的学习方案，保证教学质量

　　★学习时间初级班20天-25天，中级班40-45天，高级班60-65天，每天练车不低于3小时。

　　★随到随学，理论和实践共同进行，白天学习实践，晚上扎实白天练车技术及工程机械所注意事项。

　　★管吃住，中高级免费办理操作证书，就业安排工作，初级班安排工作月工资1000左右，中级班安排工作月工资3000-4000，高级班安排工作低月工资5000元。

　　

　　综上所述，前张村工程机械培训学校还是一所十分不错的学校呢！学生在这里不仅能够学到专业的技术，而且还不比担心未来的就业问题，可谓一举两得。那么你还在等什么？赶快抓紧时间报名学习吧！

　　装载机是一种工程机械，它被广泛应用于各行各业。那么大家对于装载机了解多少呢？下面，我们就请前张村工程机械培训学校的专业老师大家详细介绍一番，对装载机感兴趣的同学可千万不要错过呦！

　　

　　装载机定义

　　

　　装载机是一种广泛用于公路、铁路、建筑、水电、港口、矿山等建设工程的土石方施工机械，它主要用于铲装土壤、砂石、石灰、煤炭等散状物料，也可对矿石、硬土等作轻度铲挖作业。换装不同的辅助工作装置还可进行推土、起重和其他物料如木材的装卸作业。

　　

　　装载机用途

　　

　　装载机主要用来铲、装、卸、运土和石料一类散状物料，也可以对岩石、硬土进行轻度铲掘作业。如果换不同的工作装置，还可以完成推土、起重、装卸其他物料的工作。在公路施工中主要用于路基工程的填挖，沥青和水泥混凝土料场的集料、装料等作业。由于它具有作业速度快，机动性好，操作轻便等优点，因而发展很快，成为土石方施工中的主要机械。

　　装载机选用原则

　　

　　1、机型的选择：主要依据作业场合和用途进行选择和确定。一般在采石场和软基地进行作业，多选用轮胎装载机配防滑链；

　　

　　2、动力的选择：一般多采用工程机械用柴油发动机，在特殊地域作业，如海拔高于3000m的地方，应采用特殊的高原型柴油发动机；

　　

　　3、传动型式的选择：一般选用液力—机械传动。其中关键部件是变矩器形式的选择。中国生产的装载机多选用双涡轮、单级两相液力变矩器。

　　

　　4、在选用装载机时，还要充分考虑装载机的制动性能，包括多个在制动、停车制动和紧急制动三种。制动器有蹄式、钳盘式和湿式多片式三种。制动器的驱动机构一般采用加力装置，其动力源有压缩空气，气顶油和液压式三种。常用的是气顶油制动系统，一般采用双回路制动系统，以提高行驶的安全性。

　　

　　怎么样》各位看好是不是也对装载机产生了浓厚的兴趣了呢？张村工程机械培训学校是一所专门从事挖掘机驾驶操作、装载机驾驶操作的学校。学校拥有数十年的办学经验，确保每位学生都能够顺利就业，所以请不要犹豫了赶快抓紧时间报名吧！

　　挖掘机日常该如何保养？总所周知，任何工程机械都需要进行日常的保养，只有经常保养，才能确保工程机械在工作时不会出现问题。那么你们知道挖掘机该如何保养吗？下面，我们就请前张村工程机械培训学校来大家详细介绍一番。

　　挖掘机日常保养方法

　　

　　1、散热系统要认真检查胶管是否老化和断裂。如有问题要及时更换因为这些地方在冬季更容易出问题。

　　

　　2、用喷灯热发动机时一定要在跟前看着。车上要带灭火器，每年因为喷灯点火热发动机引起挖掘机起火的事故不计其数。

　　

　　3、不要在水箱内加水。提倡加适用于当地气温的防冻液，防止加水后稀释防冻液。在特别寒冷的地区，防冻液加水，更不容易启动发动机。

　　

　　4、机器长期存放时，为防止液压缸活塞杆生锈，应把工作装置着地放置；整机洗净并干燥后存放在室内干燥的环境中；如条件上所限只能在室外存放时，应把机器停放在排水良好的水泥地面上；存放前加满燃油箱，润滑各部位，更换液压油和机油，液压缸活塞杆外露的金属表面涂一薄层黄油，拆下蓄电池的负极接线端子，或将蓄电池卸下单独存放；根据低环境温度在冷却水中加入适当比例的防冻液

　　

　　5、燃油的管理。要根据不同的环境温度选用不同牌号的柴油；柴油不能混入杂质、灰土与水，否则将使燃油泵过早磨损；劣质燃油中的石蜡与硫的含量高，会对发动机产生损害；每日作业完后燃油箱要加满燃油，防止油箱内壁产生水滴

　　

　　6、启动发动机前的检查项目。检查冷却液的液面位置高度（加水）；检查发动机机油油位，加机油；检查燃油油位（加燃油）；检查液压油油位（加液压油）；检查空气滤芯是否堵塞；检查电线；检查喇叭是否正常；检查铲斗的润滑；检查油水分离器中的水和沉淀物。

　　

　　好了，以上就是挖掘机日常保养方法的介绍了。各位看好是不是也学会如何保养挖掘机了呢？若你还想了解更多挖掘机相关知识，那么我们推荐各位来前张村工程机械培训学校这里报名学习，这里有从业多年的老师为大家指点迷津。那么你还在等什么？赶快抓紧时间报名学习吧！

德州平面设计培训去哪里？据小编了解，平面设计师的薪金待遇处位于国内高收入职位的前十名之列。很多人都想学习平面设计专业成为一名合格的平面设计师！但是德州哪里能够学习平面设计专业呢？小编推荐大家一所专业院校，它就是德州晨熙计算机职业培训学校，下面小编就带大家详细了解一下吧！

毕业学生证书样本

陈默，毕业于上海建筑工程学院室内外装饰设计、平面设计专业。曾任黑龙江省电视台广告传媒中心设计总监，哈尔滨太阳鸟广告传媒创意总监，北京世联网络培训中心高级平面设计师多年。获得Adobe平面设计师国际认证，ACAA平面设计师，NSAC等多项专业认证。

1、就业方向：产品设计，室内环境与设施设计，产品包装、广告设计、平面设计，企业形象策划设计、展示设计、美工设计、产品研发、大型生产企业及独立开设设计相关专业工作。报纸、杂志、出版等大众传播媒体、广告公司等相关行业。

2、分配渠道：德州晨熙计算机职业培训学校的学历教育提升主要以网络教育（远程教育）和成人自考专科、本科学历为主。合作院校包含西北工业大学、中国地质大学、中国石油大学等重点名校。所有学历均可用于公务员考试、事业编制考试、名企应聘等。

好啦！以上就是德州晨熙计算机职业培训学校平面设计以及就业的相关介绍，你都清楚了吗？若是还有疑惑的话，欢迎大家拨打电话前来咨询我们哟！

学校

层次

专业

学费

注册费

学制

西北工业大学

高起专

工商企业管理、计算机信息管理、公共实务管理、会计、国际经济与贸易、法律事务、计算机应用技术、机械制造与自动化、机械制造生产管理、建筑工程技术、应用化工技术、电力系统自动化技术、汽车检测技术、工业工程技术

5600

150

2.5

专升本

工商管理、信息管理与信息系统、公共事业管理、会计学、国际经济贸易、法学、计算机科学与技术、机械设计制造及自动化、工业工程、土木工程、化学工程与工艺、电气工程及其自动化

高起本

工商管理、信息管理与信息系统、公共事业管理、会计学、国际经济贸易、法学、计算机科学与技术、机械设计制造及自动化、工业工程、土木工程、化学工程与工艺、电气工程及其自动化

11200

5

中国石油大学

高起专

油气开采技术、钻井技术、油气地质与勘查技术、油气储运技术、城市燃气工程技术、石油化工生产技术、化工工艺、机械制造与自动化、电气自动化技术、机电一体化技术、建筑工程技术、安全技术管理、环境工程技术、建筑工程管理、工程造价、工商企业管理、市场营销、物流管理、汽车营销与维修、会计、计算机应用技术、计算机信息管理、行政管理、法律事务

5600

150

2.5

专升本

石油工程、资源勘查工程、油气储运工程、化学工程与工艺、机械设计制造及自动化、车辆工程、土木工程、安全工程、环境工程、热能与动力工程、工程管理、工商管理、会计学、电气工程及其自动化、行政管理、市场营销、国际经济与贸易、人力资源管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、法学、经济学

中国地质大学

武汉

高起专

经济信息管理、工商企业管理、法律事务、会计、行政管理、国土资源调查与管理、岩土工程技术、建筑工程技术、煤矿开采技术、测绘工程技术、石油工程技术、机电一体化技术、计算机应用技术、地质调查与矿产普查、安全技术与管理

文科5200

理科5600

150

2.5

专升本

法学、会计学、经济学、工商管理、行政管理、公共事业管理、土地资源管理、安全工程、测绘工程、土木工程、资源勘查工程、地质工程、水文与水资源管理、宝石及材料工艺学、计算机科学与技术、电气自动化、机械设计制造及自动化

中国地质大学

北京

高起专

矿山机电技术、电气自动化技术、计算机应用技术、宝玉石鉴定与加工、地籍测绘与土地管理、

5600

150

2.5

专升本

资源勘查工程、安全工程、土木工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、土地资源管理、机械设计制造及自动化、会计学、法学、工商管理

高起本

资源勘查工程、安全工程、土木工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、土地资源管理、机械设计制造及自动化、会计学、法学、工商管理

11200

5

山东大学

高起专

建筑工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、计算机网络技术、计算机信息管理、市场营销、会计、工商企业管理、旅游管理、人力资源管理、社会工作、行政管理、法律事务

7000

150

2.5

专升本

国际经济与贸易、会计学、金融学、保险学、汉语言文学、英语、新闻学、法学、社会工作、材料成型及控制工程、车辆工程、电气工程及其自动化、化学工程与工艺、机械设计制造及自动化、计算机科学与技术、能源与动力工程、生物工程、水利水电工程、土木工程、物流工程、制药工程、工业工程、工程管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、行政管理、文化产业管理、公共事业管理、旅游管理、电子商务、建筑学、档案学、交通袁术、信息管理与信息系统

郑州大学

高起专

护理、药学、金融管理、工商企业管理、旅游管理、物流管理、人力资源管理、建筑工程技术、计算机网络技术、会计、机电一体化技术

6000

150

2.5

专升本

护理学、药学、法学、汉语言文学、工商管理、金融学、会计学、教育学、英语、电子商务、信息管理与信息系统、旅游管理、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、土木工程、基础医学

华中师范大学

高起专

汉语、工商企业管理、学前教育、会计、行政管理

5600

150

2.5

专升本

汉语言文学、英语、计算机科学与技术、学前教育、数学与应用数学、法学、人力资源管理、电子商务、工商管理、社会工作、财务会计教育、电子信息工程、房地产开发与管理、工商管理（营销推广）、教育学、行政管理、经济学、旅游管理、数字媒体技术、应用心理学

6000

国家开放大学

高起专

法学、会计、文秘、金融学、工商管理、行政管理、学前教育、小学教育、教育管理、物流管理、物业管理、旅游管理、电子商务、广告、英语、园艺、汉语言文学、国际经济与贸易、数字媒体设计与制作、

机械设计制造及自动化、汽车维修营销、水利水电工程、建筑施工与管理、道路桥梁工程施工与管理、工程造价、计算机信息管理、计算机网络技术、应用化工技术、

护理学、药学

150

专升本

工商管理、行政管理、市场营销、会计学、金融学、财务管理、物流管理、法学、英语、学前教育、小学教育、汉语言文学、公共事业管理、土木工程、水利水电工程、机械设计制造及自动化、计算机科学技术

平面设计专业毕业生该如何设计自己的作品集？平面设计作为近些年很多同学都会选择的热门专业，吸引了很多人的目光聚集。但是想要成为高薪就业人才，还需要注重作品集的打造，除此之外还有很多必须get到的地方，不知道大家是否留意到了呢？今天德州晨熙计算机职业培训学校为大家分享一下作品集的设计手法，快来学习一下吧！

1、请务必选择易读性较高的字体，太多的字体类型挤压在一起也是非常难以识别的，尽量使用简单协调的字体组合。

2、将字体、形状等需要强调的内容放大。适当地搭配色彩，让需要强调的部分看起来巨大醒目。

3、排版中，各种元素间距需要根据实际情况来调整，内容多的时候可以适当收紧，少的时候可以适当放松。间距大小都需要兼顾到基本的可读性，分太开和离太近都很难让人阅读。

4、确保你选取的字体和你的内容保持一直的调性。带有圆角的字体看起来会更加友好，棱角分明的字体看起来更加强硬，衬线体会看起来更加优雅而精致。

5、想要让文字排版拥有高度的一致性，好的方法是找到一套包含各类字重、字形的字体族，这样确保了多样性和一致性。

1、保持简单，但是别忘了基础的原则。使用有对比度的配色，用稳固而均衡的排版框架。

2、将内容和信息排列得更加层次化是视觉设计中重要的部分，调整你的内容中元素的色彩和比例，可以观察到它在整体视觉中重要性的变化。

3、许多优秀的设计作品都会充分运用对称的技巧。运用对称手法的时候，确保对称双方在视觉的厚度上的一致。

4、留白会赋予设计中各种元素以足够的呼吸的空间，给用户以想象的空间。它让内容更加集中和易读，也不会因为凌乱而让用户分心。

5、如果你在设计一份多页的文档，简单的方式就是复制页面，然后替换其中的图片，然后编辑文本内容。合理地运用线条点缀，保持样式的一致性。

1、在你动手开始设计之前，确保你掌握了所有的需求和全部的细节。调研、阅读、搜集素材。素材的搜集让你掌控足够多的事实和内容，而调研则会确保这个设计是深思熟虑之后的成果。

2、在设计之前，将你所搜集的相关的图片、色板和其他视觉作品集中到白板上，这样可以方便你寻找灵感，找到共同的特点、主题和调色板，并且终应用到项目中去。

3、使用诸如Canva、Dribbble、behance这样的网站来浏览别人的作品，借助搜索和过滤来寻找符合你需求的作品、风格和样式，在模仿和创造中构建属于自己的作品。

4、设计并不是脱离时代的存在。不论你此刻关注的是哪个领域，请务必关注正在发生的事情，保持对新动态的敏锐意识，从社交媒体到新闻时政，新重要的信息终归是对你有所裨益的。

5、排列好各种元素，选好文字，做好配色，确保对比度和留白，这些都是技巧。但是技巧不是重要的事情，你还要勇于创新，适时地打破规则，提出创新的思路。

看完了德州晨熙计算机职业培训学校的分享，你都清楚了吗？想了解更多的平面设计手法吗？那就赶快来德州晨熙计算机职业培训学校报名学习平面设计专业吧！