实习了,很多学生问我,老师,你以后是要干什么呢?

"老师啊."

学生们总在这个时候沉默了,过了好一会儿,他们才又问:"那你会去哪里当老师呢?"

"这个......我也还不知道,再看吧."

"那你为什么要当老师呢?"

是啊,我为什么要当老师呢?

"我除了当老师没什么可当的了."以前有人要问我这个问题的时候,我会这样回答他.现在我的学生问我的时候,这个问题就变成:"老师,象你这样的人,为什么想着要当老师呢?别人都不会想要当的啊."

或许说,这样的问题对于他们来说,是还无法想清楚的问题,但是至少有一条,他们是认为老师这个行当不是个好行当的.

这是不是在某些方面说明了社会对于教师职业的看法呢?他们的父母在对他们教育的时候,是不是说"你要是再这样不努力,以后就只能当老师了."

那样,就太可怕了.

到了现在,以往很多神秘的职业,神圣的职业,在当代人的眼里,都掀开了那层曾经让人艳羡/畏惧的面纱,正如一篇报纸文章说道,中央节目主持人现在对他们来说只是一个副业,谁都可以当主持人,我们在屏幕上看到的主持人,只是李咏/董卿的一面.知识爆炸了,知识脱离垄断了,谁都可以在社会上找到一个更适合自己的职业和岗位.你可以做主持人,我也可以做主持人,可能在我当上了主持人之后,我会比你当得更好.这正是母亲成天给我念叨的,语文老师太多了,谁都可以当语文老师,英语老师,但是历史/地理/生物的老师少,你要是能继续学好英语,就起码能多一门手艺,以后要是这个学校不缺语文老师,你还可以当英语老师.教师/主持人/医生......那些以前因为垄断而被人敬畏的职业,如今已经失去了它们原有的神圣的色彩,也变得成为了一门吃饭的工具了.

或许是我太杞人忧天,或许是我太迂腐守旧.但是我希望的是这些神圣的职业能够继续高尚下去,而不是成为蒙蔽人们眼睛的假象,就象医疗系统一样.

我为什么要当老师?以前我是想着要把中国的国学继续发扬光大,这也太不自量力了,换个说法,是想让中国的学生学好自己的母语.再说,进了学校,会比外面的社会少些纷争,至少能面对一群半纯洁的孩子.

现在,我开始步入教师行列的时候,我想说,看着你们在我的引导下学到了东西,成长了起来,这种快乐是无与伦比的,这种育人的喜悦,也是我要成为一名教师的理由.